Im Schnittfeld von Schul , Lern- und Medienkulturen- Medienbildung in der Schule
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Vortrag, Ohm-Gymnasium Erlangen, 15.3.2012
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Im Schnittfeld von Schul , Lern- und Medienkulturen- Medienbildung in der Schule
- 1. Im Schnittfeld von Schul-, Lern- und Medienkulturen: Medienbildung in der Schule. Ohm-Gymnasium Erlangen, 15. März 2012
- 10. täglich: 9300 neue Fotos 60.000 neue BildkriAken seit 2001: 20 Millionen Fotos 170 Millionen BildkriAken
- 12. 51 Millionen Mitglieder 6 Milliarden Fotos
- 15. Was ist das „Social Web“? Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 16. Das Social Web ist ... „Social Software“ digitale „ProdUser“ kulturelle Objekte Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 17. ProdUser ProdUser digitale Software kulturelle Objekte digitale kulturelle Software Objekte digitale ProdUser kulturelle Objekte ProdUser Software 17 17
- 19. © Ethority h"p://www.social-‐media-‐prisma.ethority.de
- 22. neue Ökonomien http://www.ethority.net/blog/social-media-prism/
- 23. neue Öffentlichkeiten http://www.ngonlinenews.com/news/the-journey-of-a-tweet/
- 26. http://overstated.net/ neue Formen des Sozialen
- 27. Netzwerk neue Formen des Sozialen
- 28. Was ist also das „Social Web“ nicht? Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 29. Das Social Web ist kein bloßer Haufen Technologie. 29 29 Foto: John Thurm, http://www.flickr.com/photos/thurm/1543226801/
- 30. Das Social Web ist keine Ansammlung von Werkzeugen. 30 Foto: Emily Barney, http://www.flickr.com/photos/ebarney/3348965637/
- 31. Das Social Web ist keine geschlossene Lernumgebung. 31 31 Foto: William Warby, http://www.flickr.com/photos/wwarby/2498959761/
- 32. Wo liegen die Lern- und Bildungpotenziale des „Social Web“? Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 33. „Netzwerken“ (Identity Management) Kreativer Umgang mit kulturellen Objekten Vernetzte Wissensarbeit „Artikulation“: Reflexivität in der öffentlichen Teilnahme Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 34. Es geht um mehr als Medienkompetenz. Es geht um mehr als Lerntechnologien. Es geht um umfassende Bildungspotenziale der Neuen Medien. Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /
- 35. Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung.
- 36. Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung. Warum ist das Thema „Schule und Neue Medien“ so kompliziert?
- 37. 3 Perspektiven: Schule als Organisation Interesse: Verwaltung
- 38. 3 Perspektiven: Schule als Unterrichtsort Interesse: formales Lernen
- 39. 3 Perspektiven: Schule als Kultur- & Lebensraum Interesse: Medienkultur
- 40. 3 Perspektiven: Schule als Organisation Internet = Verwaltungs- plattform
- 41. 3 Perspektiven: Schule als Unterrichtsort Internet = Tool (Recherche, Materialarchiv)
- 42. 3 Perspektiven: Schule als Kultur- & Lebensraum Internet = alltägliche Lebenswelt: informeller Lebens- Kommunikations-, Lern- und Bildungsraum
- 43. Die Schule ist der zentrale Ort der Vermittlung. Darum muss sie heute ein Ort medialer Schulkultur sein.
- 44. Folien dieser Präsentation und weitere Materialien: www.joerissen.name Foto: VisMoi, http://www.flickr.com/photos/viamoi/3221971368/ /