SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Télécharger pour lire hors ligne
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ
                 o o                                                    šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ 
                                                                                  ´
¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³                                                                   ®œoµ

                                           šš¸É
                                     ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ
                                      ´
                                    7KH3UHSURFHVVRU
£µ¬µ Å—o‹´—Á˜¦¸¥¤­£µ¡Âª—¨o°¤Äœ„µ¦Á…¸¥œÃž¦Â„¦¤š­Îµ‡´°¥nµŠ®œ¹ÉŠ ‡º° ¤¸„µ¦‹´—
                                                                            ¸É 
Á˜¦¸¥¤Ãž¦Â„¦¤° ˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ    SUHSURFHVVRU
×¥˜´ªž¦³¤ª¨„n°œ  ‹³šÎµ„µ¦
                      ºÉ
ž¦³¤ª¨ž¦³Ã¥‡˜nµŠÇš¸…¹Êœ˜oœ—oª¥­´¨´„¬–rtuKDVKFKDUDFWHU
¨³œÎµ®¤µ¥Á®˜»FRPPHQWV
°°„
                            É                                                 
‹µ„ަ„¦¤˜´œŒ´„n°œš¸É‹³­nŠŸ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦šÎµŠµœœ¸ÊĮ„n‡°¤Å¡Á¨°¦r „µ¦ÄoŠµœ˜´ªž¦³¤ª¨
                                                                o
Ÿ¨„n°œš¸œ·¥¤Äo¤µ„œ´Êœ¤¸°¥n¼ ¨´„¬–³‡º°
              É
                 „µ¦¦ª¤Â¢j¤Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´„n°œš¸É‹³Âž¨Ãž¦Â„¦¤ Ž¹ÉŠÄœ„¦–¸œÊ¸‹³Äo
‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH¨oª˜µ¤—oª¥º°Â¢j¤š¸É˜o°Š„µ¦¦ª¤Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´
                               É
                 „µ¦„ε®œ—‡nµÄ®o„˜´ª¦³» LGHQWLILHUV
˜´ª¦³»Äœš¸Éœ¸Ê‡º°ºÉ°Â¤‡Ã‡¦ PDFUR QDPH
´
¨³ºÉ°‡nµ‡Š˜´ªFRQVWDQWQDPH
‡Îµ­´ÉŠš¸ÄoÄœ„µ¦„ε®œ—‡nµ‡º°GHILQH
                                         É          

„µ¦¦ª¤Â¢j¤Ã—¥Äo‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH
                      
           ¦žÂ‡µ­´Šš¸Äo­µ®¦´¦ª¤…°¤¨ÄœÂ¢j¤š„µ®œ—Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜œŒ´¤¸ ‡º°
            ¼     Î É É Î          o ¼      ɸ Î                o


                        š¸ LQFOXGHILOHQDPH!
                             É
                        š¸ LQFOXGHILOHQDPH
                               É

            ˜ª°¥nµŠ„µ¦ÄoÁnœ
             ´
LQFOXGH       VWGLRK!
LQFOXGH       ´VWGLRKµ
LQFOXGH       FWSHK!
LQFOXGH        ERROK




      Á¤º°˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ¡‡Îµ­´ÉŠš¸…¹Êœ˜oœ—oª¥ LQFOXGH ˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ‹³šÎµ„µ¦°nµœ
         É                              É                                              
¢j¤…o°¤¼¨š¸„ε®œ—Ūo®¨´Š‡Îµ­´ÉŠ LQFOXGH š¸É°¥¼nÄœ‹µœ´œš¹„×¥™oµ„ε®œ—ºÉ°Â¢j¤Åªo£µ¥ÄœÁ‡¦ºÉ°Š
            É                                                        
®¤µ¥ t !u —´Š˜´ª°¥nµŠ
¨³
˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ  ‹³šÎµ„µ¦‡oœ®µÂ¢j¤ ¶VWGLRK· „´Â¢j¤
                                          ´                     

                                                                                           ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r
                                                               ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
„µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ
                 o o                                                     šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ 
                                                                                   ´
¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³                                                                    ®œoµ

¶FWSHK·       Äœ‡¨´Š¤µ˜¦“µœÂ¨oªœÎµ…o°‡ªµ¤š´ÊŠ®¤—Ĝ¢j¤—´Š„¨nµª¤µÂšœš¸¦¦š´—š¸É¦¦‹‡Îµ­´ÉŠ
                                                                      É            »
LQFOXGH
            ˜n™µ„ε®œ—ºÉ°Â¢j¤ÅªoÄœÁ‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ —´ŠÄœ˜´ª°¥nµŠ

Contenu connexe

En vedette

autores clássicos
autores clássicosautores clássicos
autores clássicosJoaanaCosta
 
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5Elena Valerevna
 
8 клас (година Коду)
8 клас (година Коду)8 клас (година Коду)
8 клас (година Коду)Roman Vasilchik
 
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播DudjomBuddhistAssociation
 
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTINGZetta HealthEver
 
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?Sameer Mathur
 
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...TCI Network
 
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطوات
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطواتكيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطوات
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطواتnardenoraby
 
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...Cristian Randieri PhD
 
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supofertaABUCVIAJES
 
8d2182e0a00c
8d2182e0a00c8d2182e0a00c
8d2182e0a00cssharec
 
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토sfvdsgfdgf
 

En vedette (17)

autores clássicos
autores clássicosautores clássicos
autores clássicos
 
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5
праздник 8 марта средняя группа №8 здание 5
 
8 alexandra tachalova-seo-conference_ppt
8 alexandra tachalova-seo-conference_ppt8 alexandra tachalova-seo-conference_ppt
8 alexandra tachalova-seo-conference_ppt
 
8a setmana
8a setmana8a setmana
8a setmana
 
891 Page - FINAL (5)
891 Page - FINAL (5)891 Page - FINAL (5)
891 Page - FINAL (5)
 
8-direito
8-direito8-direito
8-direito
 
8 клас (година Коду)
8 клас (година Коду)8 клас (година Коду)
8 клас (година Коду)
 
8 dieu may_man (1)_2
8 dieu may_man (1)_28 dieu may_man (1)_2
8 dieu may_man (1)_2
 
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播
《蓮花海》(8) 智慧的運用-智慧的修行方向(8)-「時間的規劃」與「耗用的準則」-「時間」對成功與失敗的影響-佛法弘播
 
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING
8 FOODS THAT DETOXIFY YOUR BODY WITHOUT FASTING
 
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?
How can marketers assess their ROI of marketing expenditures?
 
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...
TCILatinAmerica15 Visión estratégica del clúster y los modelos de negocio de ...
 
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطوات
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطواتكيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطوات
كيف تعالج نفسك من الهيروين فى 8 خطوات
 
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...
8 A Cellular Neural Network based system for cell counting in culture of biol...
 
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta
876587.thai completo isla-ago-oct-2015-mad_bcn-supoferta
 
8d2182e0a00c
8d2182e0a00c8d2182e0a00c
8d2182e0a00c
 
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토
사설토토 사설토토 ≪≪≪Wifi89,com≫≫≫ 사설토토 사설토토
 

Similaire à บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อน C (The C Processors)

บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซี
บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซีบทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซี
บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซีNattapon
 
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูล
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูลบทที่ 13 แฟ้มข้อมูล
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูลNattapon
 
22jan 2011_janata_ka_aaina
22jan  2011_janata_ka_aaina22jan  2011_janata_ka_aaina
22jan 2011_janata_ka_aainaJanta Ka Aaina
 
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법 흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법 dksan13
 
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과 칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과 dksan13
 
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격 정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격 dksan13
 
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격 정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격 dksan13
 
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과 비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과 dksan13
 
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입 시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입 dksan13
 
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매 시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매 dksan13
 
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력 시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력 dksan13
 
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과 흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과 dksan13
 
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력 흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력 dksan13
 
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방 정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방 dksan13
 
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법 비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법 dksan13
 
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방 시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방 dksan13
 

Similaire à บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อน C (The C Processors) (20)

บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซี
บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซีบทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซี
บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อนซี
 
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูล
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูลบทที่ 13 แฟ้มข้อมูล
บทที่ 13 แฟ้มข้อมูล
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
32 nd issue
32 nd issue32 nd issue
32 nd issue
 
Lora 2
Lora 2Lora 2
Lora 2
 
GVcasos - Vol. 10, n. 2 - jul/ago 2020
GVcasos - Vol. 10, n. 2 - jul/ago 2020GVcasos - Vol. 10, n. 2 - jul/ago 2020
GVcasos - Vol. 10, n. 2 - jul/ago 2020
 
22jan 2011_janata_ka_aaina
22jan  2011_janata_ka_aaina22jan  2011_janata_ka_aaina
22jan 2011_janata_ka_aaina
 
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법 흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법
흥분제 사용법 KAVA899。C0M 비아그라 판매 가격,비아그라 구매방법
 
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과 칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과
칙칙이 구입 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효과
 
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격 정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격
정품 시알리스 구입 KAVA899。C0M 시알리스 판매,시알리스 판매 가격
 
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격 정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격
정력제 판매 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 판매 가격
 
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과 비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과
비아그라 판매처 KAVA899。C0M 비아그라 구매방법,비아그라 효과
 
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입 시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입
시알리스 판매사이트 KAVA899。C0M 정품 시알리스 구입,시알리스 구입
 
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매 시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매
시알리스 구매 KAVA899。C0M 시알리스 효과,시알리스 인터넷 판매
 
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력 시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력
시알리스 처방 KAVA899。C0M 시알리스 구매,시알리스 효력
 
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과 흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과
흥분제구입사이트 KAVA899。C0M 비아그라 구매,비아그라 효과
 
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력 흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력
흥분제 추천 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 효력
 
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방 정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방
정품 비아그라 구입 KAVA899。C0M 비아그라 구입,비아그라 처방
 
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법 비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법
비아그라 처방 KAVA899。C0M 비아그라 판매처,비아그라 구매방법
 
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방 시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방
시알리스 정품 판매 KAVA899。C0M 시알리스 구입,시알리스 처방
 

Plus de Nattapon

About Python
About PythonAbout Python
About PythonNattapon
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีNattapon
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorNattapon
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...Nattapon
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8Nattapon
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potNattapon
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meNattapon
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorNattapon
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2Nattapon
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationNattapon
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationNattapon
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010Nattapon
 

Plus de Nattapon (20)

Resume
ResumeResume
Resume
 
About Python
About PythonAbout Python
About Python
 
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานีมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
มาตรฐานการศึกษา โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ปทุมธานี
 
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculatorใบความรู้ที่ 10 application calculator
ใบความรู้ที่ 10 application calculator
 
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
รายงานการวิจัยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ต (E-Learning) ...
 
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
รายงานการวิจัยวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ม.5/8
 
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
รายงานการวิจัยในชั้นเรียนเรื่องการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์บนเครือข่ายอินเทอร์เ...
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
รายงานผลการประเมินตนเอง ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
 
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
 
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
ใบความรู้ที่ 8 application paint pot2
 
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint potใบความรู้ที่ 7 application paint pot
ใบความรู้ที่ 7 application paint pot
 
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to meใบความรู้ที่ 6 application talk to me
ใบความรู้ที่ 6 application talk to me
 
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventorใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
ใบความรู้ที่ 5 ส่วนประกอบของโปรแกรม mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventorใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
ใบความรู้ที่ 4 เริ่มต้นสร้างแอพลิเคชันด้วย mit app inventor
 
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
ใบความรู้ที่ 3 เริ่มต้นเกี่ยวกับ mit app inventor 2
 
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ applicationใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
ใบความรู้ที่ 2 การวางแผนจัดทำ application
 
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา applicationใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
ใบความรู้ที่ 1 หลักการและขั้นตอนการพัฒนา application
 
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
การติดตั้งโปรแกรม Microsoft visual studio 2010
 

Dernier

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPaulaYaraDaasPedro
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasSocorro Machado
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 

Dernier (20)

About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 

บทที่ 8 ตัวประมวลผลก่อน C (The C Processors)

  • 1. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ 7KH3UHSURFHVVRU
  • 2. £µ¬µ Å—o‹´—Á˜¦¸¥¤­£µ¡Âª—¨o°¤Äœ„µ¦Á…¸¥œÃž¦Â„¦¤š­Îµ‡´°¥nµŠ®œ¹ÉŠ ‡º° ¤¸„µ¦‹´— ¸É Á˜¦¸¥¤Ãž¦Â„¦¤° ˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ SUHSURFHVVRU
  • 3. ×¥˜´ªž¦³¤ª¨„n°œ ‹³šÎµ„µ¦ ºÉ ž¦³¤ª¨ž¦³Ã¥‡˜nµŠÇš¸…¹Êœ˜oœ—oª¥­´¨´„¬–rtuKDVKFKDUDFWHU
  • 5. °°„ É ‹µ„ަ„¦¤˜´œŒ´„n°œš¸É‹³­nŠŸ¨¨´¡›r‹µ„„µ¦šÎµŠµœœ¸ÊĮ„n‡°¤Å¡Á¨°¦r „µ¦ÄoŠµœ˜´ªž¦³¤ª¨ o Ÿ¨„n°œš¸œ·¥¤Äo¤µ„œ´Êœ¤¸°¥n¼ ¨´„¬–³‡º° É „µ¦¦ª¤Â¢j¤Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´„n°œš¸É‹³Âž¨Ãž¦Â„¦¤ Ž¹ÉŠÄœ„¦–¸œÊ¸‹³Äo ‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH¨oª˜µ¤—oª¥º°Â¢j¤š¸É˜o°Š„µ¦¦ª¤Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´ É „µ¦„ε®œ—‡nµÄ®o„˜´ª¦³» LGHQWLILHUV
  • 8. ‡Îµ­´ÉŠš¸ÄoÄœ„µ¦„ε®œ—‡nµ‡º°GHILQH É „µ¦¦ª¤Â¢j¤Ã—¥Äo‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH ¦žÂ‡µ­´Šš¸Äo­µ®¦´¦ª¤…°¤¨ÄœÂ¢j¤š„µ®œ—Á…oµÅžÄœÃž¦Â„¦¤˜œŒ´¤¸ ‡º° ¼ Î É É Î o ¼ ɸ Î o š¸ LQFOXGHILOHQDPH! É Âš¸ LQFOXGHILOHQDPH É ˜ª°¥nµŠ„µ¦ÄoÁnœ ´
  • 9. LQFOXGH VWGLRK!
  • 10. LQFOXGH ´VWGLRKµ
  • 11. LQFOXGH FWSHK!
  • 12. LQFOXGH ERROK Á¤º°˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ¡‡Îµ­´ÉŠš¸…¹Êœ˜oœ—oª¥ LQFOXGH ˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ‹³šÎµ„µ¦°nµœ É É Â¢j¤…o°¤¼¨š¸„ε®œ—Ūo®¨´Š‡Îµ­´ÉŠ LQFOXGH š¸É°¥¼nÄœ‹µœ´œš¹„×¥™oµ„ε®œ—ºÉ°Â¢j¤Åªo£µ¥ÄœÁ‡¦ºÉ°Š É ®¤µ¥ t !u —´Š˜´ª°¥nµŠ
  • 14. ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ‹³šÎµ„µ¦‡oœ®µÂ¢j¤ ¶VWGLRK· „´Â¢j¤ ´ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 15. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ¶FWSHK· Äœ‡¨´Š¤µ˜¦“µœÂ¨oªœÎµ…o°‡ªµ¤š´ÊŠ®¤—Ĝ¢j¤—´Š„¨nµª¤µÂšœš¸¦¦š´—š¸É¦¦‹‡Îµ­´ÉŠ É » LQFOXGH ˜n™µ„ε®œ—ºÉ°Â¢j¤ÅªoÄœÁ‡¦ºÉ°Š®¤µ¥ —´ŠÄœ˜´ª°¥nµŠ
  • 17. ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ o ´ ‹³šÎµ„µ¦‡oœ®µÂ¢j¤ ¶VWGLRK· „´ ¶ERROK· Äœ­µ¦ GLUHFWRU
  • 18. š¸ÉšÎµŠµœ°¥¼n – …–³œ´Êœ ¨oªœÎµ…o° ‡ªµ¤š´Š®¤—Ĝ¢j¤—´Š„¨nµª¤µÂšœš¸¦¦š´—š¸É¦¦‹‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH Ánœ„´œ Ê É » ‡Îµ­´ÉŠ„ε®œ—‡nµ GHILQH ‡Îµ­´ÉŠ GHILQH ‹³ÄoÁ¡ºÉ°„ε®œ—‡nµÄ®o„˜´ª¦³» Ž¹ÉŠ˜´ª¦³»Á®¨nµœ¸Ê‹³™¼„šœ—oª¥‡nµ‡Šš¸É ´ Á®¨nµœ¸ÊĜ¢j¤˜oœŒ´š»„‡¦´ÊŠš¸É˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ˜¦ª‹¡ ‹µ„˜´ª°¥nµŠÄœš„n°œ‹³¡ªnµ „µ¦ ´ šÎµŠµœ…°Šž¦³Ã¥‡‡Îµ­´ÉŠGHILQH œ´Êœ¤¸¨´„¬–³„µ¦ÄoŠµœ‡¨oµ¥„´œ„´‡Îµ­´ÉŠž¦³„µ«‡nµ‡Š˜´ª Äœ£µ¬µ žµ­‡µ¨ ˜nšo‹¦·ŠÂ¨oª„µ¦Äo‡Îµ­´ÉŠ GHILQH ‹³Áž}œ„µ¦­¦oµŠÂ¤‡Ã‡¦Ä®o„´˜´ª¦³»œ´ÊœÇ Á¡ºÉ°š¸É‹³Å—o œÎµœ·¥µ¤…°ŠÂ¤‡Ã‡¦š¸­¦oµŠÅªoŞšœš¸ÉÁ¤°¤¸„µ¦°µŠ°·Š™¹ŠºÉ°˜´ª¦³»œ´Êœ É ºÉ o ¦¼žÂ‡Îµ­´ÉŠGHILQH GHILQH PDFURQDPH VWULQJ Äœš¸Éœ¸ÊPDFURQDPH ‡º°ºÉ°˜´ª¦³»Â¨³ VWULQJ ‡º°‡nµ‡Šš¸®¦º°­µ¥°´„…¦³š¸É‹³œÎµÅžÂšœ É š¸É˜´ª¦³»ÄœÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´œ´ÊœÁ°Š „µ¦˜´ŠºÉ°Â¤‡Ã‡¦®¦°˜´ª¦³»œ´Êœ čo®¨´„„µ¦Á—¸¥ª„´œ„´„µ¦˜´Š Ê º Ê ºÉ°˜´ªÂž¦Äœ£µ¬µ ˜nœ·¥¤˜´ÊŠºÉ°Â¤‡Ã‡¦—oª¥˜´ª°´„¬¦¡·¤¡rÄ®nš´ÊŠ®¤—Á¡ºÉ°°„Ä®oŸ¼očo¦¼oªnµÁž}œºÉ° ¤‡Ã‡¦Å¤nčn˜ªÂž¦š´ªÇÅž„µ¦Äo‡Îµ­´ÉŠGHILQH „ε®œ—‡nµÄ®o„˜´ª¦³»­µ¤µ¦™„ε®œ—Å—o®¨µ¥ ´ É ´ —´Šœ¸Ê
  • 19. „ε®œ—‡nµ‡Šš¸Éš¸ÉÁž}œ‹ÎµœªœÄ®o„´˜´ª¦³» ˜´ª°¥nµŠÁnœ™oµÁ¦µ˜o°Š„µ¦Äo˜ª¦³»v758(w ­Îµ®¦´‡nµ‡Šš¸Étu ¨³v)$/6(w ­Îµ®¦´‡nµ‡Šš¸É ´ tu ­µ¤µ¦™„ε®œ—œ·¥µ¤Â¤‡Ã‡¦Å—oÁžœ } GHILQH 758( GHILQH)$/6( ‹µ„‡Îµ­´ÉŠGHILQH…oµŠ˜oœ‹³šÎµÄ®o˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œÂšœš¸É758(¨³)$/6( —oª¥¶· ´ ¨³¶·š»„LJ¦´Šš¸¡ Ê É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 20. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ —´Šœ´Êœ‹µ„‡Îµ­´ÉŠ 3ULQWI´GGGµ)$/6(758(758(
  • 23. „ε®œ—‡nµ‡Šš¸É­µ¥°´„…¦³Ä®o„´˜´ª¦³»Ánœ GHILQH ',*,76´µ Äœ„¦–œ¸Ê˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ‹³Âšœ',*,76 —oª¥­µ¥°´„…¦³´µ š»„Ç ¸ ‡¦´Šš¸˜¦ª‹¡ Ê É
  • 26. ץŤn¤¸„µ¦‡Îµœª–‡nµ —´Šœ´Êœ˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ‹³Âšœ LUFXPI UDGLXV 7:23, —oª¥ LUFXPI UDGLXV
  • 27. ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 28. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ
  • 30. WRWDOQXPEHURILWHPV Á¤º°˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ˜¦ª‹¡‡Îµ­´ÉŠ É PLG 2817 ‹³Âšœš¸É2817 —´Šœ¸Ê PLG 0$;²0,1
  • 32. „µ¦Äo¡µ¦µ¤·Á˜°¦r„‡Îµ­´ÉŠGHILQH ´ Äœ®ª…o°‹³Á®Èœªnµº°Â¤‡Ã‡¦®œ¹ŠÇ‹³™¼„šœš¸—ª¥‡µ‡Š˜´ª˜ªÁ—¥ª˜¨°—ަ„¦¤™µ ´ É É Éo n ´ ¸ o Á¦µ˜°Š„µ¦Âšœº°Â¤‡Ã‡¦—oª¥‡µš¸ÁÉ ž¨¥œÅ—o‹³˜o°ŠÄo t¡µ¦µ¤Á· ˜°¦ur Ž¹Š¤¦žÂ„µ¦„µ®œ—‡nµ—´Šœ¸Ê o É n ɸ É ¸¼ Î GHILQH PDFURQDPHSDUDPOLVW
  • 33. UHSODFHPHQWWH[W PDFURQDPH Áž}œºÉ°˜´ª¦³» SDUDPOLVW Áž}œ¦µ¥ºÉ°…°Š¡µ¦µ¤·Á˜°¦r ¨³‡´Êœ¦³®ªnµŠ¡µ¦µ¤·Á˜°¦r˜n¨³˜´ª—oª¥Á‡¦°Š ºÉ ®¤µ¥‹»¨£µ‡
  • 34. UHSODFHPHQWWH[W Áž}œœ·¡‹œrš„ε®œ—„µ¦šÎµŠµœ…°ŠPDFURQDPH ¸É ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 35. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸Éަ„¦¤Â­—ŠPDFUR„µ¦®µ‡nµš¸œo°¥š¸É­»—¦³®ªnµŠ‹Îµœªœ‹Îµœªœ É GHILQH 0,1DE
  • 36. DE
  • 37. DE
  • 38. PDLQ
  • 39. ^ LQW [ [ SULQWI´WKHPLQLPXPLVGµ0,1[
  • 40. UHWXUQ ` Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‡º° Á¤ºÉ°Ãž¦Â„¦¤™„ž¨œ·¡‹œr0,1[
  • 42. ¨oªÅ—oŸ¨—´Šœ¸Ê SULQWI´WKHPLQLPXPLVGµ[
  • 43. [
  • 44. …o°‡ª¦¦³ª´ŠÄœ„µ¦Äo¡µ¦µ¤·Á˜°¦r ‡º°‡ª¦‹³ÄoªŠÁ¨Èžd—®´ªšoµ¥…°Š¡µ¦µ¤·Á˜°¦rš„˜´ª » Á¡ºÉ°žj°Š„´œ„µ¦šÎµŠµœŸ·—¡¨µ—‹µ„…´Êœ˜°œš¸É‡ª¦‹³Áž}œ—´ŠÃž¦Â„¦¤Äœ˜ª°¥nµŠš¸É˜°Åžœ¸Ê ´ n ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Â­—Š„µ¦šÎµŠµœš¸ÉŸ·—¡¨µ—‹µ„š¸É‡ª¦‹³Áž}œ…°ŠÂ¤‡Ã‡¦ 7KLVSURJUDPZLOOJLYHWKHZURQJDQVZHU GHILQH (9(1D
  • 45. D PDLQ
  • 46. ^ LI (9(1
  • 48. HOVH SULQWI´LVRGGµ
  • 49. ` ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 50. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ Á¤ºÉ°Ãž¦Â„¦¤™„œ·¡‹œr (9(1
  • 51. ‹³™¼„šœš¸ÉÁž}œ ¼ ÁœºÉ°Š‹µ„˜´ª—εÁœ·œ„µ¦PRGXOXV
  • 52. ¤¸¨Îµ—´‡ªµ¤­Îµ‡´¤µ„„ªnµ„µ¦ª„‹³šÎµÄ®o¤„µ¦ ¸ ‡Îµœª–‡nµ¶· „n°œÅ—oŸ¨¨´¡›rÁžœ¶·Â¨oª‹¹ŠœÎµ¶· Åžª„„´¶· Å—Ÿ¨¦ª¤Áž}œ¶· Ž¹ÉŠšÎµÄ®o„µ¦ } o ˜¦ª‹­° Áž}œÁšÈ‹Â¨³Ãž¦Â„¦¤‹³¦µ¥ŠµœŸ¨ªnµDÁž}œ‹Îµœªœ‡¸ÉŽ¹ÉŠÁž}œŸ¨¨´¡›rš¸ÉŤn™„ ¼ ˜°Š o —´Šœ´Êœ Á¡ºÉ°Ä®o„µ¦—εÁœ·œ„µ¦™¼„˜o°Š˜µ¤š¸É˜o°Š„µ¦Ä®oÄ­nªŠÁ¨Èžd—®´ªšoµ¥˜´ª¡µ¦µ¤·Á˜°¦r š»„˜´ª ަ„¦¤Äœ˜´ª°¥nµŠš¸É­µ¤µ¦™ž¦´Áž¨¸¥œÄ®o™„˜o°ŠÅ—o—´Šœ¸Ê É ¼ GHILQH(9(1D
  • 53. D
  • 54. PDLQ
  • 55. ^ LI (9(1
  • 56.
  • 58. HOVH SULQWI´LVRGGµ
  • 59. ` „µ¦ÄoŠµœÂ¤‡Ã‡¦š¸É¤¸¡µ¦µ¤·Á˜°¦r‹³šÎµŠµœ‡¨oµ¥„´Áž}œ¢{Š„r´œ ˜n‹¦·ŠÇ¨oªÂ¤‡Ã‡¦ ‹³Áž}œÁ¡¸¥Š„µ¦Âšœš¸É—oª¥­µ¥°´„…¦³˜nµŠÇÁšµœ´ÊœÂ¨³Á¦µœ·¥¤Äo¤‡Ã‡¦Âšœ¢{Š„r´œÁŒ¡µ³„¦–¸š¸É n Áž}œ„µ¦šÎµŠµœ­´Êœ Ç š¸­µ¤µ¦™¦¦‹‡Îµ­´ÉŠÅªoÄœ¦¦š´—Á—¸¥ª ™oµÁž}œ„µ¦šÎµŠµœš¸ÉŽ´Žo°œ Á¦µ‹³œ·¥¤ É » „ε®œ—Äœ¦¼ž…°Š¢{Š„r´œ—´Šš¸„¨nµª¤µÂ¨oªÄœš„n°œÂ˜n°¥nµŠÅ¦„Șµ¤…o°—¸…°Š„µ¦Äo¤‡Ã‡¦‡º°Á¦µ É Å¤n‹ÎµÁž}œ‹³˜o°Š„ε®œ—ž¦³Á£š…o°¤¼¨…°Š¡µ¦µ¤·Á˜°¦r ˜ª°¥nµŠÁnœ ´ GHILQH648$5(;
  • 60. ;
  • 61. ;
  • 62.
  • 64. [
  • 65. ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 66. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ‡Îµ­´ÉŠ8QGHI Á¤ºÉ°¤¸„µ¦„ε®œ—œ·¥µ¤…°ŠÂ¤‡Ã‡¦—oª¥‡Îµ­´ÉŠ GHILQH œ´ÊœÁ¦µ‹³­µ¤µ¦™ÄoŠµœÂ¤‡Ã‡¦ œ¸ÊÅ—o˜¨°—ަ„¦¤ ˜n™oµŸ¼očo˜°Š„µ¦„ε®œ—…°Á…˜„µ¦Âšœ‡nµÂ¤‡Ã‡¦ÄœµŠ­nªœ…°ŠÃž¦Â„¦¤ o Ášnµœ´œ‹³­µ¤µ¦™šÎµÅ—o×¥„ε®œ—‹»—­·Êœ­»—…°Š„µ¦Âšœ‡nµ—oª¥‡Îµ­´ÉŠXQGHI Ž¹ÉŠ¤¸¦¼žÂ—´Šœ¸Ê Ê XQGHIPDFURQDPH ˜´ª°¥nµŠš¸É ­nªœ…°ŠÃž¦Â„¦¤Â­—Š„µ¦Äo‡Îµ­´ÉŠXQGHI GHILQH /(1 GHILQH :,'7+ FKDU DUUD/(1@:,'7+@ XQGHI /(1 XQGHI :,'7+ DWWKLVSRLQWERWK/(1DQG:,'7+DUHXQGHILQG ˜ª¦³»/(1 ¨³:,'7+ ‹³™¼„„ε®œ—‡nµÁž}œ¶· ¨³¶· ˜µ¤¨Îµ—´‹œ„¦³š´ÉŠ¡ ´ ‡Îµ­´ÉŠXQGHI —´Š…oµŠ˜oœ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 67. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤ FRXQWHPF ˜n°Åžœ¸Êčo‡Îµ­´ÉŠ XQGHI Á¡ºÉ°¥„Á¨·„„µ¦Äoœ·¥µ¤…°Š¢{Š„r´œ LVDOSKDŽ¹ÉŠÅ—o™¼„„ε®œ—ŪoĜ¢j¤FWSHK Ž¹ÉŠ‹´—Á„ȝ°¥¼nÄœ‡¨´Š¤µ˜¦“µœÂ¨oª„ε®œ—¢{Š„r´œLVDOSKD Ä®¤Äœ¦¼žÂš¸Ÿ¼očo˜°Š„µ¦ n É o FRXQWHPF3ULQWFRXQWVRIYDULRXVWSHVRIFKDUDFWHUVVSDFHV GLJLWVOHWWHUVSXQFWXDWLRQDQGVRRQ LQFOXGHVWGLRK! LQFOXGHFWSHK! GHILQH35,17B727$/6[WRWDO
  • 69.
  • 71. ^ UHWXUQF! D F ]
  • 73. ` PDLQ
  • 74. ^ LQWF ORQJVSDFHVOHWWHUVGLJLWVSXQFWVRWKHUVWRW VSDFHV OHWWHUV GLJLWV SXQFWV RWKHUV WRW FOUVFU
  • 76.
  • 77. (2)
  • 79.
  • 80. VSDFHV HOVHLILVDOSKDF
  • 81.
  • 82. OHWWHUV HOVHLILVGLJLWF
  • 83.
  • 84. GLJLWV HOVHLILVSXQFWF
  • 85.
  • 86. SXQFWV HOVH RWKHUV WRW VSDFHVOHWWHUVGLJLWVSXQFWVRWKHUV SULQWI7RWDOG?Q?QWRW
  • 87. LIWRW
  • 88. ^ 35,17B727$/6VSDFHVWRW
  • 93. ` UHWXUQ ` ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 94. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o „µ¦Âž¨Ãž¦Â„¦¤Â¤¸ÁŠºÉ°œÅ… Á¦µ­µ¤µ¦™°„Ä®o˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œÁ¨º°„µŠ‡Îµ­´ÉŠ…°ŠÃž¦Â„¦¤˜oœŒ´„n°œ‹³­nŠŸ¨ ¨´¡›rÄ®o„‡°¤Å¡Á¨°¦rÅ—o Á¦µÁ¦¸¥„…´Êœ˜°œ„µ¦ž¦³¤ª¨Ÿ¨œ¸Êªµ v„µ¦Âž¨Ãž¦Â„¦¤Â¤¸ÁŠºÉ°œÅ…w ´ n Ž¹ÉŠ‡Îµ­´ÉŠ˜nµŠÇÄœ„¨»¤œ¸ÊÅ—o„nLIHQGLIHOVHHOLILIGHI¨³ LIQGHI n ‡Îµ­´ÉŠ LI ¨³ HQGLI ¦¼žÂ…°Š‡Îµ­´ÉŠLI ¨´ HQGLI ‡º° LI FRQVWDQWBH[SUHVVLRQ! VWDWHPHQWVHTXHQFH! HQGLI Äœš¸Éœ¸Ê™µ‡nµ…°ŠFRQVWDQWBH[SUHVLRQ! š¸É°¥¼n®¨´Š‡Îµ­´ÉŠLI Áž}œ‹¦·ŠÂ¨oª‡Îµ­´ÉŠš»„‡Îµ­´ÉŠ®¨´Š o LIVWDWHPHQWVHTXHQFH
  • 95. ‹³™¼„ž¨Â˜n™oµÁž}œÁšÈ‹‡Î ­´ÉŠ®¨´ŠLI‹³Å¤n™„ž¨ µ ¼ ˜´ª°¥nµŠš¸Éަ„¦¤Â­—Š„µ¦Äo ¶LI· °¥nµŠŠnµ¥ GHILQH0$; PDLQ
  • 96. ^ LI0$;! SULQWI´RPSLOHGIRUDUUDJUHDWHUWKDQ?Qµ
  • 97. HQGLI UHWXUQ ` ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 98. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o ަ„¦¤œ¸Ê‹³Â­—Š…o°‡ªµ¤ ´RPSLOHGIRUDUUDJUHDWHUWKHQµ Á¡¦µ³ªnµ 0$; ™¼„ „ε®œ—Ä®o¤‡µÁž}œ Ž¹ÉŠ¤µ„„ªnµ ¸n …o°‡ª¦¦³ª´Š ÁœºÉ°Š‹µ„FRQVWDQW²H[SUHVVLRQ! Äœ˜ª°¥nµŠš¸É‡º°0$;!
  • 99. ‹³™¼„‡Îµœª–‡nµ…–³š¸É ´ ަ„¦¤™¼„ž¨—´Šœ´Êœ FRQVWDQWH[SUHVVLRQ ‹³˜o°Šž¦³„°—oª¥˜´ª¦³»š™„„ε®œ—‡nµ¤µ„n°œ„´ ¸É ¼ ‡nµ‡Šš¸ÁÉ šµœ´Êœ‹³Áž}œ˜´ªÂž¦Å¤nÅ—o n ‡Îµ­´ÉŠHOVH ‡Îµ­´ÉŠ¶HOVH· ‹³šÎµŠµœ‡¨oµ¥„´‡Îµ­´ÉŠ¶HOVH· Äœ£µ¬µ œ´ÉœÁ°Š ˜´ª°¥nµŠš¸É ­—Š„µ¦Äo‡Îµ­´ÉŠ LI š¸¤‡Îµ­´ÉŠ HOVH Á¡ºÉ°„ε®œ—šµŠÁ¨º°„°ºÉœÄ®o Á¤° FRQVWDQW É ¸ ºÉ H[SUHVVLRQ®¨´ŠI Áž}œÁšÈ‹ GHILQH 0$; PDLQ
  • 100. ^ LI 0$;! SULQWIFRPSLOHGIRUDUUDJUHDWHUWKDQ?Q
  • 101. HOVH SULQWIRPSLOHGIRUVPDOODUUD?Q
  • 102. HQGLI ` Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o Äœ„¦–œ¸Ê‡nµ…°Š 0$; ™¼„„ε®œ—Ä®oœo°¥„ªnµ —´Šœ´œ‡Îµ­´ÉŠ®¨´Š LI ‹³Å¤n™„ž¨Â˜n‹³ ¸ Ê ¼ ž¨‡Îµ­´ÉŠ®¨´ŠHOVH —´Šœ´ÊœÃž¦Â„¦¤œ‹³Â­—Š…o°‡ªµ¤ªnµ ¸Ê ´RPSLOHGIRUVPDOODUUDµ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 103. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ‡Îµ­´ÉŠHOLI ‡Îµ­´ÉŠ HOLI ‹³¤¸‡ªµ¤®¤µ¥ÁnœÁ—¸¥ª„´œ„´ ´HOVH LIµ ¨³‹³ÄoÄœ„¦–¸šÁ¸É ŠºÉ°œÅ…Äœ „µ¦Âž¨¤¸®¨µ¥ÇÁŠºÉ°œÅ… ¦¼žÂ…°Š‡Îµ­´ÉŠHOLI Áž}œ—´Šœ¸Ê LIH[SUHVVLRQ* VWDWHPHQWB HOLIH[SUHVVLRQB VWDWHPHQWB HOLIH[SUHVVLRQB VWDWHPHQWB HOLIH[SUHVVLRQBQ VWDWHPHQWQ HOVHVWDWHPHQWB1 HQGLI ˜´ª°¥nµŠš¸É ­—Š„µ¦Äo‡µ…°Š$7,9(B28175 Á¡ºÉ°„ε®œ—®œnª¥…°ŠÁŠ·œ˜¦µ n (1*/$1' )5$1( $7,9(B2817586 LI $7,9(B28175 86 FKDUFXUUHQF@ GROODU HOLI $7,9(B28175 (1*/$1' FKDUFXUUHQF@ SRXQG HOVH FKDUFXUUHQF@ IUDQF HQGLI LQWL SULQWI?Q
  • 105. ^ SULQWIFFXUUHQFL@
  • 106. L ` UHWXUQ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 107. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‡º° ‡Îµ­´ÉŠLIGHI ¨³LIQGHI ¦¼žÂ…°Š‡Îµ­´ÉŠLIGHI ‡º° LIGHI PDFURQDPH VWDWHPHQWVHTXHQFH HQGLI ™oµºÉ°Â¤‡Ã‡¦Å—o™„„ε®œ—¤µ„n°œ—oª¥‡Îµ­´ÉŠ GHILQH ¨oª‡Îµ­´ÉŠš¸°¥¼n¦³®ªnµŠ LIGHI ¼ É „´ HQGLI ‹³™¼„ž¨ ÄœšÎµœ°ŠÁ—¸¥ª„´œ¦¼žÂ…°Š‡Îµ­´ÉŠLIQGHI ‡º° LIQGHI PDFURQDPH! VWDWHPHQWVHTXHQFH! HQGLI Äœ„¦–œ¸Ê™oµºÉ°Â¤‡Ã‡¦Å¤nÅ—o™„„ε®œ—¤µ„n°œ—oª¥‡Îµ­´ÉŠ GHILQH ¨oª‡Îµ­´ÉŠš¸°¥¼n¦³®ªnµŠ ¸ ¼ É LIQGHI „´‡Îµ­´ÉŠHQGLI ‹³™¼„ž¨ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 108. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ˜´ª°¥nµŠš¸É ަ„¦¤Â­—Š„µ¦Äo‡Îµ­´ÉŠLIGHI „´ LIQGHI GHILQH 7(' PDLQ
  • 109. ^ LIGHI7(' SULQWI´+L7HG?Qµ
  • 110. HOVH SULQWI´+LDQRQH?Qµ
  • 111. HQGLI LIQGHI5$/3+ SULQWI´5$/3+QRWGHILQGµ
  • 112. HQGLI UHWXUQ ` Ÿ¨¨´¡›rš¸ÉÅ—o‡º° „µ¦ÄoŠµœGHILQH ¨³LQFOXGH ‡Îµ­´ÉŠ LQFOXGH nª¥Ä®oÁ¦µ­µ¤µ¦™¦ª¤Â¢j¤š¸É¦¦‹»‡Îµ­´ÉŠ˜nµŠÇš¸„ε®œ—Ūo ¤µ¦ª¤ÄœÂ¢j¤ É ˜œŒ´Â¨³‡Îµ­´ÉŠGHILQH nª¥Ä®oÁ¦µ­µ¤µ¦™„ε®œ—¤‡Ã‡¦˜nµŠÇ¨oªœÎµ¤µÄoÅ—o—´Šœ´ÊœÄœ„µ¦Äo o ŠµœÃ—¥š´ªÇÅž‹³œ·¥¤„ε®œ—¤‡Ã‡¦ÅªoĜ¢j¤š¸É¤œµ¤­„»¨Áž}œ K Á¡ºÉ°°„ªnµ‡»–­¤´˜…°ŠÂ¢j¤ É ¸ · œ¸ÊÁž}œKHDGHU ¨oªŸ¼očo­µ¤µ¦™œÎµÂ¤‡Ã‡¦ÄœÂ¢j¤œ¸Ê¤µÄoĜަ„¦¤˜µŠÇץčo‡Îµ­´ÉŠLQFOXGH n ˜´ª°¥nµŠš¸É˜´ª°¥nµŠœ¸Ê­—ŠÂ¢j¤¶ERROK· Ž¹ÉŠÄoÁ„ȝœ·¥µ¤…°ŠÂ¤‡Ã‡¦ %22/($1758()$/6( 127$1'25 ¨³ %22/9$/ ˜µ¤¨ —´ ε ERROK+HDGHUILOHGHILQLQJ%22/($1GDWDWSH GHILQH %22/($1 VKRUW GHILQH 758( GHILQH )$/6( GHILQH 127 GHILQH $1' GHILQH 25 __ GHILQH %22/9$/;
  • 113. [
  • 114. ´758(µ´)$/6(µ ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 115. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ  f„®´— ‹Š˜°‡Îµ™µ¤˜n°Åžœ¸Ê ‡Îµ­´ÉŠ…°Š˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ š»„‡Îµ­´ÉŠ‹³˜o°Š…¹Êœ˜oœ—oª¥­´¨´„¬–rÄ— ‡Îµ­´Š­Îµ®¦´„µ¦Âž¨Ãž¦Â„¦¤°¥µŠ¤¸ÁŠ°œÅ…Á¤°¤¸®¨µ¥ÇÁŠ°œÅ…­µ¤µ¦™Äo‡µ­´ŠÄ—Å—oµŠ É n ºÉ ɺ ºÉ Î É o ‡Îµ­´ÉŠ…°Š˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ š¸Éčo„ε®œ—‡nµ‡Š˜´ª®¦º°œ·¥µ¤Â¤‡Ã‡¦‡º°‡Îµ­´ÉŠÄ— ‡Îµ­´ÉŠ…°Š˜´ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ‡Îµ­´ÉŠÄ—š¸ÉčoÁ¡ºÉ°®¤µ¥™¹Š
  • 125. $''[
  • 127. 08/[
  • 129. 0$;[
  • 131. ',9[
  • 135. 648$5(B92/80(Á¡ºÉ°®µ‡nµž¦·¤µ˜¦…°Š¦¼ž¨¼„µ«„r ‹Š„ε®œ—¢j¤SDVFDOKÄ®oÁžœ‡Îµ­´ÉŠÄœ£µ¬µ­Îµ®¦´‡Îµ­´ÉŠ£µ¬µ3DVFDO˜°Åžœ¸Ê%(*,1(1' } n ,)7+(1(/6( ‹ŠÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤š¸¤„µ¦„ε®œ—¤‡Ã‡¦š¸É¤¸°µ¦r„·ªÁ¤œ˜r ˜ª Á¡ºÉ°‡Îµœª–ž¦·¤µ˜¦…°Š¦¼žš¦Š É ¸ ´ „¨¤Ã—¥Ä®o­—ŠŸ¨¨´¡›rž¦·¤µ˜¦…°Š¦¼žš¦Š„¨¤š¸É¤¦´«¤¸ ®œnª¥Äœ¦¼ž…°Š˜µ¦µŠÁ¤°­¼˜¦š¸É ¸ ºÉ čo‡°
  • 136. 3, U3,
  • 137. º ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸
  • 138. „µ¦Ãž¦Â„¦¤ÁºÊ°Š˜œ—ª¥£µ¬µ o o šš¸É ˜ªž¦³¤ª¨Ÿ¨„n°œ ´ ¦ª·ª¦¦–Ášœ°·­­¦³ ®œoµ ‹ŠÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤šÉ¸Äo¤‡Ã‡¦ t0,1,080u Äœ„µ¦®µ‡nµš¸Éœo°¥š¸É­»—¦³®ªnµŠ‹ÎµœªœÁ˜È¤ ‹Îµœªœš¸É¦´¤µ‹µ„ŸŠÂžjœ°´„…¦³ ‹ŠÁ…¸¥œÃž¦Â„¦¤®µ‡nµœo°¥š¸É­»—¦³®ªnµŠ‹ÎµœªœÁ˜È¤ ‹Îµœªœš¸É¦´‡µ¤µ‹µ„ŸŠÂžjœ°´„…¦³ ×¥ n čo¤‡Ã‡¦t0,1,080u¨³Â¤‡Ã‡¦t0,1,080uÁ¦¸¥„čo¤‡Ã‡¦t0,1,080u ­µ…µ‡°¤¡·ªÁ˜°¦r ­™µ´œ­nŠÁ­¦·¤„µ¦­°œª·š¥µ«µ­˜¦r¨³Áš‡ÃœÃ¨¥¸