2. Inleiding
In deze presentatie ga ik in op de in mijn
ogen 3 belangrijkste trends in e-learning:
‣ Learning Analytics
‣ Open Educational Resources
‣ Gamification
woensdag 12 juni 13
3. Waarom deze keuze?
• Optimalisatie van
leerprocessen
• Ontsluiting van
leer- en
lesmaterialen
• Meer halen uit
motivatie
woensdag 12 juni 13
5. In de IT-wereld is Big Data een hot item,
het verzamelen van bergen data over het
gedrag van gebruikers, om diensten en
producten te kunnen verbeteren.
Learning Analytics beoogt iets
soortgelijks, door informatie te
verzamelen over de lerende:
‣wat doet de lerende?
‣hoe doet hij het?
‣hoe lang doet hij erover?
‣welke hulpmiddelen gebruikt hij?
‣etc.
Wat is Learning
Analytics?
woensdag 12 juni 13
6. Learning Analytics kan gebruikt worden:
Om te
voorspellen welke
lerenden meer
ondersteuning en
aandacht
behoeven
Om de eigen
prestaties en
resultaten van de
lerende met
anderen te
vergelijken
Om
leerinterventies te
plannen
Om de bestaande
cursussen en
materialen te
verbeteren
Voor marketing en
HR-doeleinden
Onder het motto:
meten is weten
woensdag 12 juni 13
8. Veel gehoord en er wordt veel van
verwacht: het ontsluiten van
onderwijsmaterialen door de grote
onderwijsinstellingen, zodat niet-
studenten daar via internet gebruik van
kunnen maken.
In de volgende slides een paar
voorbeelden hiervan:
‣Open Courseware
‣MOOCs
Open Educational
Resources
woensdag 12 juni 13
9. Het principe dat colleges van vooraanstaande
universiteiten voor iedereen via internet
toegankelijk gemaakt moeten worden, door
gebruik te maken van:
‣ Video
‣ Presentaties met audio
‣ etc.
In 1999 begon het al bij Universität Tübingen in
Duitsland, maar vanaf 2002 bieden ook MIT en
Berkeley (V.S.) een deel van hun colleges als
OCW aan.
In 2012 kondigden Harvard en MIT het edX
project aan, een MOOC voor cursussen op
universitair niveau, soms inclusief te behalen
studiepunten
Open Courseware
1999:
OCW
2002:
MIT en
Berkeley
2012:
edX
Principes:
➡gratis digitale publicatie van
onderwijsmaterialen
➡beschikbaar voor gebruik en bewerking
onder licentie (zoals Creative Commons)
➡normaal gesproken geen studiepunten voor
de vakken van de universiteit die het materiaal
aanbiedt
woensdag 12 juni 13
10. MOOC’s
Massive Open Online Course -
op enorme schaal deelnemen
aan online cursussen van
universiteiten.
Coursera.org en edX.org zijn
maar twee voorbeelden van
plaatsen waar universiteiten van
overal ter wereld complete
cursussen aanbieden.
woensdag 12 juni 13
12. Gamification: elementen uit spellen
in niet-spel contexten
Doel: prestaties verbeteren door beter in
te spelen op motivatie, betrokkenheid en
vaak ook de fun-factor.
woensdag 12 juni 13
13. Maar het is meer dan het uitdelen van Punten
of Badges en het bijhouden van ranglijsten.
woensdag 12 juni 13
14. Voor leren betekent dat:
➡ betekenisvolle keuzes
➡ directe feedback
➡ falen is toegestaan
➡ zoeken naar de optimale flow (tussen te moeilijk en te makkelijk)
➡ leren gaat beter als je er plezier in hebt
woensdag 12 juni 13
