Las plataformas de enseñanza virtual son aplicaciones informáticas que permiten a los profesores crear material docente y ponerlo a disposición de los estudiantes en internet, complementando la enseñanza presencial o posibilitando la educación a distancia. Son programas especializados con herramientas para la gestión del aprendizaje que intentan reproducir la sensación de presencia, permitiendo la comunicación continua y generando entornos de aprendizaje colaborativo. Aunque no son una solución mágica, las plataformas virtuales pro

1. Autor:
Dr. Jorge Vélez

2.  Una plataforma de enseñanza virtual es una
aplicación informática a la que se accede a través
de la red, que permite a los profesores elaborar
materiales docentes y ponerlos a disposición de
los alumnos en internet. Las plataformas
virtuales representan herramientas que
complementan la enseñanza presencial y, en otro
nivel, posibilitan la educación a distancia.
 Son programas especializados que cuentan con
herramientas para la gestión de la enseñanza y el
aprendizaje, las cuales intentan reproducir lo
más fielmente posible la sensación de presencia.

3.  Permite la comunicación 24 x 7
 Genera espacios para el conocimiento de los
participantes (apertura y confianza)
 Genera entornos de aprendizaje basados en
el trabajo colaborativo
 Facilidad en la entrega de trabajos y tareas
 Facilidad de uso y manejo
 Permite integrar materiales de audio y video

4. 2) Herramientas de 4) Herramientas de
1) Herramientas de seguimiento y evaluación 3) Herramientas de 5) Herramientas de
información , como
comunicación y trabajo del curso, con la administración, para productividad, como
tablón de anuncios,
colaborativo como chat, posibilidad de publicar autorizar y permitir el calendario, marcadores,
registros de notas y
wiki, correo electrónico tareas o trabajos de uso de los participantes. ayuda.
enlaces a páginas WEB.
investigación.

7. Son plataformas que para su adquisición hay que
realizar un pago para su compra de licencia.
VENTAJAS:
 Facilidad de instalación
 Asistencia técnica ágil y rápida
 Testadas por departamentos de control
 Derecho a actualizaciones por la nueva versión del
software
 Alta fiabilidad y confianza en el sistema
 Desarrollo de implementación de Módulo específicos
INCONVENIENTES
 Instalación en un único equipo (servidor), si se desea
otra instalación hay que comprar otra licencia

9. Son plataformas que se pueden adquirir sin costo
alguno. Una de las más populares es Moodle, y
que actualmente ha sido instalado en más de
24500 instituciones y en 75 idiomas.
VENTAJAS
 Software confiable y estable en su
funcionamiento.
 Su adquisición es sin costo alguno.
 Permite realizar modificaciones sobre el
funcionamiento del sistema (tarea de los
programadores de la institución)
 La organización de contenidos se realizará por
módulos.

11. Son plataformas que se desarrollan e
implementan dentro de la misma Institución
Académica, como es el caso de la USAT.
VENTAJAS
 Facilidad de reajuste
 Formación de personal experto
 Modelo educativo en consonancia con la
plataforma
 INCONVENIENTES
 Para implementar o actualizar el software, se
debe esperar que el grupo de programadores
organice el trabajo en procesos de análisis,
diseño, implementación y evaluación del
software.

12.  La sociedad avanza y educación ha de avanzar con ella. A veces
tiene uno la sensación de que las metodologías docentes que se
siguen empleando en nuestras instituciones son las mismas que
las de hace décadas cuando no siglos y quizás sea esa una de las
causas del divorcio entre sociedad y los planteles educativos. Las
plataformas de enseñanza virtual no son ninguna panacea, no
son una varita mágica que nos convierten por arte de magia, de
la noche a la mañana, en excelentes docentes. Los malos
profesores seguirán siéndolo por mucho que las usen y los
buenos continuarán contribuyendo a la formación de sus
alumnos aunque las desconozcan. Sin embargo, el escepticismo
hacia las mismas debe eliminarse tanto como la euforia
desmedida por su uso. Las plataformas proporcionan
herramientas que ayudan decididamente a la impartición de la
docencia presencial en cualquier ámbito. Su uso facilita además
la consecución de objetivos que se enmarcan en cualquier
ámbito educativo y que se han configurado en la actualidad
como el camino a seguir.