SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
RÚBRICA DOCENT PROJECTES. ESCOLA CINTA CURTO                                                                                   CURS 2011-2012

                                         Expert                            Avançat                        Aprenent                Novell
Escolta activa             Mostra molt d’interès i motivació       Mostra interès i manté          Mostra interès i manté
                                                                                                                     Es mostra poc motivat
                           per l’activitat. Es planteja “bones”    l’atenció durant l’activitat.   l’atenció, però no durant
                                                                                                                     per l’activitat.
                           preguntes (obertes, diverses,           És capaç de verbalitzar         tota l’activitat. Li costa mantenir
                           originals...) Aporta idees i punts de   el visionat o escoltat.         És capaç de verbalitzar
                                                                                                                     l’atenció i no és capaç de
                           vista pertinents.                                                       alguna cosa del visionat
                                                                                                                     verbalitzar allò que està
                                                                                                   o escoltat        veient o escoltant quan
                                                                                                                     se li demana.
Treball en equip           Sap que fer un treball en equip    Sap que fer un treball en Comença a entendre que No entén el que significa
(Participació en les       implica que tothom treballi.       equip implica que tothom per fer un treball d’equip fer un treball conjunt, sol
                           Escolta el que aporten els         treballi. Escolta el que    cal que tothom treballi,   anar a la seua.
activitats de gran o       companys i ajuda a                 aporten els companys        però li costa escoltar els
petit grup i/o parelles)   sintetitzar/recollir el que és més però no sempre              companys.
                           rellevant.                         sintetitza/recull el que és
                                                              més rellevant.
Recerca d’informació       Té iniciativa, dóna idees del que  Té iniciativa, dóna idees Encara que necessiti les No manifesta gaire
                           es pot fer i és capaç de trobar    del que es pot fer, però li orientacions de la         interès per buscar
                           informació i seleccionar la que és costa destriar la           mestra, demostra molt      informació i no ha estat
                           útil per al treball.               informació més útil         d’interès i sap trobar la  capaç de fer-ho.
                                                                                          informació.
Assoliment                 Presenta les idees amb             Selecciona les idees        No sempre és capaç de Li costa molt seleccionar
continguts                 profunditat, detalls i exemples,   principals emprant un       seleccionar les idees      les idees principals i
                           emprant un registre entenedor i    registre entenedor. Si es principals i d’utilitzar un  contestar a les preguntes
                           seleccionant les idees principals. formulen preguntes les      registre entenedor.        que se li formulen.
                           Si es formulen preguntes les       respostes són               Les seves respostes no
                           respostes són adequades.           adequades.                  són sempre adequades.
Exposició oral             S’expressa de forma molt clara i    S’expressa de forma        S’expressa de forma poc Li costa molt expressar-
(Explicació als            fluïda, amb bona entonació.        clara.                      entenedora.                se, no sap gaire el que
                           Explica amb força detalls els      Expressa i comunica         Li costa comunicar i       ha d’explicar.
companys del seu           apartats del mapa conceptual i és alguna idea pròpia.          expressar idees pròpies. No comunica ni expressa
projecte)                  capaç de relacionar-los amb altres                                                        cap idea pròpia, es limita
                           coses que sap.                                                                            a repetir el que diuen els
                                                                                                                     companys.
Avaluació                  Entén el mecanisme avaluatiu i en Entén el mecanisme           Comença a entendre el      No entén el mecanisme
(Autoavaluació i           participa. Es mostra responsable I avaluatiu, participa i en mecanisme avaluatiu,         avaluatiu i participa per
                           crític envers el seu aprenentatge. gaudeix.                    però encara ho fa per      inèrcia
coavaluació)                                                                              inèrcia
RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ                                                                                                                       CICLE INICIAL
 GRUP: ..............................................................................................................................................................................................


                                                      NIVELL 4                               NIVELL 2                                    NIVELL 1                                  NIVELL 0
                                                      EXPERT                                AVANÇAT                                     APRENENT                                   NOVELL
                                                                                       TREBALL EN GRUP
                                        Hem treballat, ens hem ajudat             Hem treballat cadascú en                  Ens ha costat mantenir els Hem mantingut                          molt      poca
ACTITUD-RESPONSABILITAT                 i hem estat puntuals en les               funció del seu rol, però amb              rols, ens ha faltat més constància.
                                        entregues de les diferents                poca constància i puntualitat             constància i puntualitat en la
                                        activitats.                               en les entregues.                         entrega del treball.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                JO                   GRUP

                                        Tots hem col·laborat                      Hi ha hagut membres que, en               Hi ha hagut membres que no       No hem col·laborat.
COL·LABORACIÓ                           activament en l’elaboració de             ocasions, no han fet la feina             han fet la feina que els tocava.
                                        les activitats.                           que els tocava.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                JO                   GRUP

                                                                                        EXPOSICIÓ ORAL
                                        Ens hem preparat l’exposició,             Ens hem preparat l’exposició i            Ens hem preparat poc                     Ens hem preparat poc
EXPOSICIÓ ORAL                          s’ha notat que és el resultat             ha sortit prou bé. Estem                  l’exposició i no ha sortit prou          l’exposició i no ha sortit bé.
                                        d’un treball en equip. Els                satisfets.                                bé. Podríem estar més
                                        companys ho han entès molt                                                          satisfets.
                                        bé i n’estem satisfets.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                JO                   GRUP
RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ                                                                                                                                  CICLE MITJÀ

GRUP: .......................................................................................................................................................................................................



                                                      NIVELL 4                               NIVELL 2                                    NIVELL 1                                   NIVELL 0
                                                      EXPERT                                AVANÇAT                                     APRENENT                                    NOVELL
                                                                                       TREBALL EN GRUP
                                        Hem treballat, ens hem ajudat             Hem treballat cadascú en                  Ens ha costat mantenir els Hem mantingut                           molt     poca
ACTITUD-RESPONSABILITAT                 i hem estat puntuals en les               funció del seu rol, però amb              rols, ens ha faltat més constància.
                                        entregues de les diferents                poca constància i puntualitat             constància i puntualitat en la
                                        activitats.                               en les entregues.                         entrega del treball.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP

                                        Ens hem organitzat sols i hem             Ens hem organitzat sols però,             Ha estat necessària l’ajuda del No ens hem organitzat.
ORGANITZACIÓ                            solucionat els problemes de               en ocasions, ha hagut                     professor.
                                        forma autònoma.                           d’intervenir el professor.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP

                                        Tots hem col·laborat                      Hi ha hagut membres que, en               Hi ha hagut membres que no       No hem col·laborat.
COL·LABORACIÓ                           activament en l’elaboració de             ocasions, no han fet la feina             han fet la feina que els tocava.
                                        les activitats.                           que els tocava.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP

                                                                                        EXPOSICIÓ ORAL
                                        Ens hem preparat l’exposició,             Ens hem preparat l’exposició i            Ens hem preparat poc                      Ens hem preparat poc
EXPOSICIÓ ORAL                          s’ha notat que és el resultat             ha sortit prou bé. Estem                  l’exposició i no ha sortit prou           l’exposició i no ha sortit bé.
                                        d’un treball en equip. Els                satisfets.                                bé. Podríem estar més
                                        companys ho han entès molt                                                          satisfets.
                                        bé i n’estem satisfets.
                                        JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP                 JO                   GRUP
RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ                                                                                                                     CICLE SUPERIOR
  GRUP:
  .......................................................................................................................................................................................................
                                                       NIVELL 4                                   NIVELL 2                                   NIVELL 1                                     NIVELL 0
                                                       EXPERT                                     AVANÇAT                                   APRENENT                                      NOVELL
                                                                                          TREBALL EN GRUP
                                         Hem treballat, ens hem ajudat               Hem treballat cadascú en                   Ens ha costat mantenir els Hem mantingut                             molt   poca
ACTITUD-RESPONSABILITAT                  i hem estat puntuals en les                 funció del seu rol, però amb               rols, ens ha faltat més constància.
                                         entregues de les diferents                  poca constància i puntualitat              constància i puntualitat en la
                                         activitats.                                 en les entregues.                          entrega del treball.
                                         JO                    GRUP                  JO                   GRUP                  JO                    GRUP                 JO                    GRUP

                                         Ens hem organitzat sols i hem               Ens hem organitzat sols però,              Ha estat necessària l’ajuda del No ens hem organitzat.
ORGANITZACIÓ                             solucionat els problemes de                 en ocasions, ha hagut                      professor.
                                         forma autònoma.                             d’intervenir el professor.
                                         JO                    GRUP                  JO                   GRUP                  JO                    GRUP                 JO                    GRUP

                                         Tots hem col·laborat                        Hi ha hagut membres que, en                Hi ha hagut membres que no       No hem col·laborat.
COL·LABORACIÓ                            activament en l’elaboració de               ocasions, no han fet la feina              han fet la feina que els tocava.
                                         les activitats.                             que els tocava.
                                         JO                    GRUP                  JO                   GRUP                  JO                    GRUP                 JO                    GRUP

                                                                             TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ
                                         Hem estat capaços de trobar i               Hem estat capaços de trobar                No hem tingut facilitat per                Tot i haver tingut ajuda per
RECERCA D’INFORMACIÓ                     seleccionar tota la informació              la informació amb facilitat però           trobar i seleccionar la                    trobar i seleccionar la
                                         necessària amb facilitat.                   alguna vegada hem necessitat               informació; hem necessitat                 informació, ens ha resultat
                                                                                     ajuda per seleccionar-la.                  ajuda.                                     difícil.
                                         JO                    GRUP                  JO                   GRUP                  JO                    GRUP                 JO                    GRUP

                                                                                           EXPOSICIÓ ORAL
                                         Ens hem preparat l’exposició,               Ens hem preparat l’exposició i             Ens hem preparat poc                       Ens hem preparat poc
EXPOSICIÓ ORAL                           s’ha notat que és el resultat               ha sortit prou bé. Estem                   l’exposició i no ha sortit prou            l’exposició i no ha sortit bé.
                                         d’un treball en equip. Els                  satisfets.                                 bé. Podríem estar més
                                         companys ho han entès molt                                                             satisfets.
                                         bé i n’estem satisfets.
                                         JO                    GRUP                  JO                   GRUP                  JO                    GRUP                 JO                    GRUP

Contenu connexe

Tendances

Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitescolanovacervello
 
Projecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimProjecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimSerradePrades
 
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxsessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxMariaRguezFlorido
 
Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Guida Allès Pons
 
Jocs llengua-oral
Jocs llengua-oralJocs llengua-oral
Jocs llengua-oralsilvia
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Dictats
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindiblesGuida Allès Pons
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticamagefra
 
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialMonica Roige Sedo
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaMariaJose Ariño
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilMonica
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralangelsalegre
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiamsuana2
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialM T
 

Tendances (20)

Projecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimitProjecte el cos humà comprimit
Projecte el cos humà comprimit
 
Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1Problemes cicle inicial 1
Problemes cicle inicial 1
 
Llengua 4t
Llengua 4tLlengua 4t
Llengua 4t
 
Projecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trimProjecte les plantes 2 n trim
Projecte les plantes 2 n trim
 
Poemes de nadal
Poemes de nadalPoemes de nadal
Poemes de nadal
 
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptxsessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
sessio1-lomloe-noucurriculum.pptx
 
Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?Com aprendre a fer bones preguntes?
Com aprendre a fer bones preguntes?
 
Jocs llengua-oral
Jocs llengua-oralJocs llengua-oral
Jocs llengua-oral
 
Els dictats1(1)
Els dictats1(1)Els dictats1(1)
Els dictats1(1)
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles
 
Textos descriptius
Textos descriptiusTextos descriptius
Textos descriptius
 
Unitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàsticaUnitat didàctica de plàstica
Unitat didàctica de plàstica
 
la descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicialla descripció a cicle inicial
la descripció a cicle inicial
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
Observacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primàriaObservacions informes Ed.primària
Observacions informes Ed.primària
 
La música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantilLa música a l’etapa d'educació infantil
La música a l’etapa d'educació infantil
 
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oralRúbrica per avaluar l'exposició oral
Rúbrica per avaluar l'exposició oral
 
Dictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafiaDictats 2n caligrafia
Dictats 2n caligrafia
 
Projecte els invents
Projecte els inventsProjecte els invents
Projecte els invents
 
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicialCaaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
Caaco act 1112_mt022_r1_dossier_temps_inicial
 

Similaire à Rubrica projectes

Rubrica aprendre a aprendre
Rubrica aprendre a aprendreRubrica aprendre a aprendre
Rubrica aprendre a aprendreFrancesc Segura
 
Rúbrica exposició oral
Rúbrica exposició oralRúbrica exposició oral
Rúbrica exposició oralLaura Jimeno
 
Rúbriques alumnat
Rúbriques alumnatRúbriques alumnat
Rúbriques alumnatandani
 
Cas de rols de gènere
Cas de rols de gènereCas de rols de gènere
Cas de rols de gènereMaria Blasi
 
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiPresentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiCarles Ferrer
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguerICE_URV_NU
 
Power Interaccio Tutors
Power Interaccio TutorsPower Interaccio Tutors
Power Interaccio Tutorsmcunille
 
Com fomentar l'autonomia?
Com fomentar l'autonomia?Com fomentar l'autonomia?
Com fomentar l'autonomia?mbatiste
 
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Encarnacio Vallespi Doliu
 
Escrit rúbriques
Escrit rúbriquesEscrit rúbriques
Escrit rúbriquesjoanestades
 
COM TREBALLEM
COM TREBALLEMCOM TREBALLEM
COM TREBALLEMcaginesta
 
( Rúbrica grau)
( Rúbrica grau)( Rúbrica grau)
( Rúbrica grau)jordi26
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projectenomarbe
 

Similaire à Rubrica projectes (20)

Rubrica aprendre a aprendre
Rubrica aprendre a aprendreRubrica aprendre a aprendre
Rubrica aprendre a aprendre
 
Rúbrica exposició oral
Rúbrica exposició oralRúbrica exposició oral
Rúbrica exposició oral
 
Construir l'aula del futur
Construir l'aula del futurConstruir l'aula del futur
Construir l'aula del futur
 
Rúbriques alumnat
Rúbriques alumnatRúbriques alumnat
Rúbriques alumnat
 
Rúbrica francès
Rúbrica francèsRúbrica francès
Rúbrica francès
 
Cas de rols de gènere
Cas de rols de gènereCas de rols de gènere
Cas de rols de gènere
 
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de SíntesiPresentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
Presentació I Avaluació del Crèdit de Síntesi
 
Jacint verdaguer
Jacint verdaguerJacint verdaguer
Jacint verdaguer
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Power Interaccio Tutors
Power Interaccio TutorsPower Interaccio Tutors
Power Interaccio Tutors
 
Com fomentar l'autonomia?
Com fomentar l'autonomia?Com fomentar l'autonomia?
Com fomentar l'autonomia?
 
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
Els sistemes de representació sensorial i el seu ús en l'a…
 
Escrit rúbriques
Escrit rúbriquesEscrit rúbriques
Escrit rúbriques
 
Rúbrica debat
Rúbrica debatRúbrica debat
Rúbrica debat
 
3 Competences Quotations H Out
3 Competences Quotations H Out3 Competences Quotations H Out
3 Competences Quotations H Out
 
COM TREBALLEM
COM TREBALLEMCOM TREBALLEM
COM TREBALLEM
 
( Rúbrica grau)
( Rúbrica grau)( Rúbrica grau)
( Rúbrica grau)
 
Projecte
ProjecteProjecte
Projecte
 
Egipte
EgipteEgipte
Egipte
 
Rúbrica 1 eso
Rúbrica 1 esoRúbrica 1 eso
Rúbrica 1 eso
 

Plus de jordi26

Festa de la primavera1
Festa de la primavera1Festa de la primavera1
Festa de la primavera1jordi26
 
Festa de la primavera
Festa de la primaveraFesta de la primavera
Festa de la primaverajordi26
 
Excursió fi de curs
Excursió fi de cursExcursió fi de curs
Excursió fi de cursjordi26
 
Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1jordi26
 
Les piràmides
Les piràmidesLes piràmides
Les piràmidesjordi26
 
Els jeroglífics
Els jeroglíficsEls jeroglífics
Els jeroglíficsjordi26
 
Els déus
Els déusEls déus
Els déusjordi26
 
Presentació nadal
Presentació nadalPresentació nadal
Presentació nadaljordi26
 
Calendari egipci
Calendari egipciCalendari egipci
Calendari egipcijordi26
 
Parts de la momificació
Parts de la momificacióParts de la momificació
Parts de la momificaciójordi26
 
Escriu com un escriba egipci
Escriu com un escriba egipciEscriu com un escriba egipci
Escriu com un escriba egipcijordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraonsjordi26
 

Plus de jordi26 (20)

Festa de la primavera1
Festa de la primavera1Festa de la primavera1
Festa de la primavera1
 
Festa de la primavera
Festa de la primaveraFesta de la primavera
Festa de la primavera
 
Excursió fi de curs
Excursió fi de cursExcursió fi de curs
Excursió fi de curs
 
Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1Rubrica docent expressio_oral1
Rubrica docent expressio_oral1
 
Les piràmides
Les piràmidesLes piràmides
Les piràmides
 
L'art
L'artL'art
L'art
 
Els jeroglífics
Els jeroglíficsEls jeroglífics
Els jeroglífics
 
Els déus
Els déusEls déus
Els déus
 
Presentació nadal
Presentació nadalPresentació nadal
Presentació nadal
 
Calendari egipci
Calendari egipciCalendari egipci
Calendari egipci
 
Parts de la momificació
Parts de la momificacióParts de la momificació
Parts de la momificació
 
4.
4.4.
4.
 
Déus
DéusDéus
Déus
 
Escriu com un escriba egipci
Escriu com un escriba egipciEscriu com un escriba egipci
Escriu com un escriba egipci
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 
Presentació faraons
Presentació faraonsPresentació faraons
Presentació faraons
 

Rubrica projectes

  • 1. RÚBRICA DOCENT PROJECTES. ESCOLA CINTA CURTO CURS 2011-2012 Expert Avançat Aprenent Novell Escolta activa Mostra molt d’interès i motivació Mostra interès i manté Mostra interès i manté Es mostra poc motivat per l’activitat. Es planteja “bones” l’atenció durant l’activitat. l’atenció, però no durant per l’activitat. preguntes (obertes, diverses, És capaç de verbalitzar tota l’activitat. Li costa mantenir originals...) Aporta idees i punts de el visionat o escoltat. És capaç de verbalitzar l’atenció i no és capaç de vista pertinents. alguna cosa del visionat verbalitzar allò que està o escoltat veient o escoltant quan se li demana. Treball en equip Sap que fer un treball en equip Sap que fer un treball en Comença a entendre que No entén el que significa (Participació en les implica que tothom treballi. equip implica que tothom per fer un treball d’equip fer un treball conjunt, sol Escolta el que aporten els treballi. Escolta el que cal que tothom treballi, anar a la seua. activitats de gran o companys i ajuda a aporten els companys però li costa escoltar els petit grup i/o parelles) sintetitzar/recollir el que és més però no sempre companys. rellevant. sintetitza/recull el que és més rellevant. Recerca d’informació Té iniciativa, dóna idees del que Té iniciativa, dóna idees Encara que necessiti les No manifesta gaire es pot fer i és capaç de trobar del que es pot fer, però li orientacions de la interès per buscar informació i seleccionar la que és costa destriar la mestra, demostra molt informació i no ha estat útil per al treball. informació més útil d’interès i sap trobar la capaç de fer-ho. informació. Assoliment Presenta les idees amb Selecciona les idees No sempre és capaç de Li costa molt seleccionar continguts profunditat, detalls i exemples, principals emprant un seleccionar les idees les idees principals i emprant un registre entenedor i registre entenedor. Si es principals i d’utilitzar un contestar a les preguntes seleccionant les idees principals. formulen preguntes les registre entenedor. que se li formulen. Si es formulen preguntes les respostes són Les seves respostes no respostes són adequades. adequades. són sempre adequades. Exposició oral S’expressa de forma molt clara i S’expressa de forma S’expressa de forma poc Li costa molt expressar- (Explicació als fluïda, amb bona entonació. clara. entenedora. se, no sap gaire el que Explica amb força detalls els Expressa i comunica Li costa comunicar i ha d’explicar. companys del seu apartats del mapa conceptual i és alguna idea pròpia. expressar idees pròpies. No comunica ni expressa projecte) capaç de relacionar-los amb altres cap idea pròpia, es limita coses que sap. a repetir el que diuen els companys. Avaluació Entén el mecanisme avaluatiu i en Entén el mecanisme Comença a entendre el No entén el mecanisme (Autoavaluació i participa. Es mostra responsable I avaluatiu, participa i en mecanisme avaluatiu, avaluatiu i participa per crític envers el seu aprenentatge. gaudeix. però encara ho fa per inèrcia coavaluació) inèrcia
  • 2. RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ CICLE INICIAL GRUP: .............................................................................................................................................................................................. NIVELL 4 NIVELL 2 NIVELL 1 NIVELL 0 EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL TREBALL EN GRUP Hem treballat, ens hem ajudat Hem treballat cadascú en Ens ha costat mantenir els Hem mantingut molt poca ACTITUD-RESPONSABILITAT i hem estat puntuals en les funció del seu rol, però amb rols, ens ha faltat més constància. entregues de les diferents poca constància i puntualitat constància i puntualitat en la activitats. en les entregues. entrega del treball. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP Tots hem col·laborat Hi ha hagut membres que, en Hi ha hagut membres que no No hem col·laborat. COL·LABORACIÓ activament en l’elaboració de ocasions, no han fet la feina han fet la feina que els tocava. les activitats. que els tocava. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP EXPOSICIÓ ORAL Ens hem preparat l’exposició, Ens hem preparat l’exposició i Ens hem preparat poc Ens hem preparat poc EXPOSICIÓ ORAL s’ha notat que és el resultat ha sortit prou bé. Estem l’exposició i no ha sortit prou l’exposició i no ha sortit bé. d’un treball en equip. Els satisfets. bé. Podríem estar més companys ho han entès molt satisfets. bé i n’estem satisfets. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP
  • 3. RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ CICLE MITJÀ GRUP: ....................................................................................................................................................................................................... NIVELL 4 NIVELL 2 NIVELL 1 NIVELL 0 EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL TREBALL EN GRUP Hem treballat, ens hem ajudat Hem treballat cadascú en Ens ha costat mantenir els Hem mantingut molt poca ACTITUD-RESPONSABILITAT i hem estat puntuals en les funció del seu rol, però amb rols, ens ha faltat més constància. entregues de les diferents poca constància i puntualitat constància i puntualitat en la activitats. en les entregues. entrega del treball. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP Ens hem organitzat sols i hem Ens hem organitzat sols però, Ha estat necessària l’ajuda del No ens hem organitzat. ORGANITZACIÓ solucionat els problemes de en ocasions, ha hagut professor. forma autònoma. d’intervenir el professor. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP Tots hem col·laborat Hi ha hagut membres que, en Hi ha hagut membres que no No hem col·laborat. COL·LABORACIÓ activament en l’elaboració de ocasions, no han fet la feina han fet la feina que els tocava. les activitats. que els tocava. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP EXPOSICIÓ ORAL Ens hem preparat l’exposició, Ens hem preparat l’exposició i Ens hem preparat poc Ens hem preparat poc EXPOSICIÓ ORAL s’ha notat que és el resultat ha sortit prou bé. Estem l’exposició i no ha sortit prou l’exposició i no ha sortit bé. d’un treball en equip. Els satisfets. bé. Podríem estar més companys ho han entès molt satisfets. bé i n’estem satisfets. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP
  • 4. RÚBRICA D’AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ CICLE SUPERIOR GRUP: ....................................................................................................................................................................................................... NIVELL 4 NIVELL 2 NIVELL 1 NIVELL 0 EXPERT AVANÇAT APRENENT NOVELL TREBALL EN GRUP Hem treballat, ens hem ajudat Hem treballat cadascú en Ens ha costat mantenir els Hem mantingut molt poca ACTITUD-RESPONSABILITAT i hem estat puntuals en les funció del seu rol, però amb rols, ens ha faltat més constància. entregues de les diferents poca constància i puntualitat constància i puntualitat en la activitats. en les entregues. entrega del treball. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP Ens hem organitzat sols i hem Ens hem organitzat sols però, Ha estat necessària l’ajuda del No ens hem organitzat. ORGANITZACIÓ solucionat els problemes de en ocasions, ha hagut professor. forma autònoma. d’intervenir el professor. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP Tots hem col·laborat Hi ha hagut membres que, en Hi ha hagut membres que no No hem col·laborat. COL·LABORACIÓ activament en l’elaboració de ocasions, no han fet la feina han fet la feina que els tocava. les activitats. que els tocava. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ Hem estat capaços de trobar i Hem estat capaços de trobar No hem tingut facilitat per Tot i haver tingut ajuda per RECERCA D’INFORMACIÓ seleccionar tota la informació la informació amb facilitat però trobar i seleccionar la trobar i seleccionar la necessària amb facilitat. alguna vegada hem necessitat informació; hem necessitat informació, ens ha resultat ajuda per seleccionar-la. ajuda. difícil. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP EXPOSICIÓ ORAL Ens hem preparat l’exposició, Ens hem preparat l’exposició i Ens hem preparat poc Ens hem preparat poc EXPOSICIÓ ORAL s’ha notat que és el resultat ha sortit prou bé. Estem l’exposició i no ha sortit prou l’exposició i no ha sortit bé. d’un treball en equip. Els satisfets. bé. Podríem estar més companys ho han entès molt satisfets. bé i n’estem satisfets. JO GRUP JO GRUP JO GRUP JO GRUP