SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Situacion 1
Desarrollo
1) Estuvo bien que camilo le reprocharaporque él quiere mucho a su
amiga y no quiere que le pase nada malo.
2) No es correcta porque camilo a pesar de que tenga dolor o rabia
por ver a su amiga yendo por el camino de las drogas. Es cuando
más tiene que acompañarla y buscar formasde cómo y de que
hablarle para que ella en su interior trate de hacer un esfuerzo
para dejar estas sustancias alucinógenas ya que apenas está
comenzando.
3) Su final destino es triste y muy penoso ya que la vergüenza,
autoestima se van para un abismo más profundode donde está el
drogadicto metido con cada uno de sus proyectos, planes para
nosotros la única solución que tiene una persona es Dios.
Situación 2
Desarrollo
1) Por qué maría estaba segura de que teresa le iba a contar
chismes o cosas negativas de alguien, que en este momento se
iba a referir a clara, por eso le hizo el filtro para que recapacitara
y pensara en ella y no en los demás.
2) Pues por una parte si y por la otra no, una parte Si porque
queríamos saber el chisme y por otra no porque es malo hablar
de otras personas.
3) Pues yo le diría que se preocupara más por ella que por los
demás, que primero se mire ella frente al espejo y después
hable con claridad Y con respeto.
4) El irrespeto hacia la persona que se está refiriendo, la
consideración, el autoestima etc.
Situación 3
Desarrollo
1) Pues porque la familia Gómez llevaron ropas que estaban en mal
estado y cosas que estaban en la casa que no se usaban, en vez de
llevar cosas en buen estado.
2) Eran injustos, por que como la familia rincón si llevaron cosas que
verdaderamente necesitaban y él les hacía reclamo, no se daba
cuenta lo que verdaderamente decía y hacía.
3)
Situación 4
Desarrollo
1) Es muy importante porque si no las aceptamos siempre vamos a
vivir en desacuerdo, peleando por que cada persona tiene su punto
de vista sea bueno o sea malo.
2) Pues la diferencia de opiniones, un factor es cuando Yo digo algo y
otra persona me contradice, llegaríamos a un desacuerdo ya que
ella tiene su punto de vista y yo el mío y después vendrían las
peleas etc.
3) Cumpliría mucha ya que fuimos educados con todos los valores y si
llegara a pasar una situación de desacuerdo sabríamosque hacer o
que decir para que todo marche en orden.
Situación 5
Desarrollo
1) Para mí no, por qué? Pues porque nos estaríamos pasando de mis
deberes propuestos , estaríamos exagerando hasta llegar al punto
de que ni lo hacemos por falta de tiempo, y ya sería
irresponsabilidadporque le quedamos mal a alguien o quizás a uno
mismo.
2) Pues no es válido, porque ella tenía que respetar y obedecer lo que
sus clientes le habían dicho.
3) Pues siendo amparito hubiera comprado todo como me lo pidieron
y pues hubiera esperado a que el tiempo le dieran sus frutos que
era el dinero que le hacía falta. Grado: 10-2
Integrantes:
 Julián López
 Jhonier Londoño
 Cristian Muriel
 Jorge ivan Cadavid
Donde estan mis valores.

Contenu connexe

Tendances (17)

Julián esteban rendon díaz
Julián esteban rendon díazJulián esteban rendon díaz
Julián esteban rendon díaz
 
Educación en valores:­ 'violencia d gº' (1)
Educación en valores:­ 'violencia d gº' (1)Educación en valores:­ 'violencia d gº' (1)
Educación en valores:­ 'violencia d gº' (1)
 
Los cuatro acuerdos
Los cuatro acuerdosLos cuatro acuerdos
Los cuatro acuerdos
 
Conoce la violencia de género
Conoce la violencia de géneroConoce la violencia de género
Conoce la violencia de género
 
Refleja. Odio = Desamor
Refleja. Odio = DesamorRefleja. Odio = Desamor
Refleja. Odio = Desamor
 
reflexiones
reflexionesreflexiones
reflexiones
 
Conocelaviolenciamachista
ConocelaviolenciamachistaConocelaviolenciamachista
Conocelaviolenciamachista
 
Conocelaviolenciadegenero
ConocelaviolenciadegeneroConocelaviolenciadegenero
Conocelaviolenciadegenero
 
2015: 2/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar Relaciones
2015: 2/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar Relaciones2015: 2/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar Relaciones
2015: 2/4 - Seminario de Libertad Emocional - Prácticas: Sanar Relaciones
 
Priscilla el perdon
Priscilla el perdonPriscilla el perdon
Priscilla el perdon
 
El amor de mi vida
El amor de mi vidaEl amor de mi vida
El amor de mi vida
 
Gracias padre
Gracias padreGracias padre
Gracias padre
 
Bolivia, larisa.ibarrapenaranda, Larisa Ibarra Peñaranda, Gabriel García Márq...
Bolivia, larisa.ibarrapenaranda, Larisa Ibarra Peñaranda, Gabriel García Márq...Bolivia, larisa.ibarrapenaranda, Larisa Ibarra Peñaranda, Gabriel García Márq...
Bolivia, larisa.ibarrapenaranda, Larisa Ibarra Peñaranda, Gabriel García Márq...
 
Yo decido
Yo decidoYo decido
Yo decido
 
Me voy a dar permiso setembre 2009
Me voy a dar permiso setembre 2009Me voy a dar permiso setembre 2009
Me voy a dar permiso setembre 2009
 
Ensayo sobre El amor
Ensayo sobre El amorEnsayo sobre El amor
Ensayo sobre El amor
 
Logre que demás piensen como usted
Logre que demás piensen como ustedLogre que demás piensen como usted
Logre que demás piensen como usted
 

Similaire à Donde estan mis valores.

Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Didi Guerrero
 
Situación 1.doc sandra casteblanco
Situación 1.doc sandra casteblancoSituación 1.doc sandra casteblanco
Situación 1.doc sandra casteblancoSandra Talero
 
desarrollo humano integral
desarrollo humano integraldesarrollo humano integral
desarrollo humano integralAlexandra Torres
 
Actividad valores
Actividad valoresActividad valores
Actividad valoresmoniicortez
 
Reflexion laura lorena
Reflexion  laura lorenaReflexion  laura lorena
Reflexion laura lorena270695
 
Actividad desarrollo humano integral
Actividad desarrollo humano integralActividad desarrollo humano integral
Actividad desarrollo humano integralginekpao9512
 
Orientación a la formación profesional integral
Orientación  a la formación profesional integralOrientación  a la formación profesional integral
Orientación a la formación profesional integralCarolina Barragan
 
Dýýnde estan mis valores
Dýýnde estan mis valoresDýýnde estan mis valores
Dýýnde estan mis valoresSamaraklinger19
 
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRALACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRALjosedanilo93
 
Dónde estan mis valores?
Dónde estan mis valores?Dónde estan mis valores?
Dónde estan mis valores?vajadua
 
Dónde estan mis valore1
Dónde estan mis valore1Dónde estan mis valore1
Dónde estan mis valore1vajadua
 
Dónde estan mis valores
Dónde estan mis valoresDónde estan mis valores
Dónde estan mis valoreskarenlorena21
 
Los valores.jessica rodriguez
Los valores.jessica rodriguezLos valores.jessica rodriguez
Los valores.jessica rodriguezjessicattr
 
Donde estan mis valores
Donde estan mis valoresDonde estan mis valores
Donde estan mis valoreslinachavez96
 

Similaire à Donde estan mis valores. (20)

Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.Evidencia 4 donde estan mis valores.
Evidencia 4 donde estan mis valores.
 
Situación 1.doc sandra casteblanco
Situación 1.doc sandra casteblancoSituación 1.doc sandra casteblanco
Situación 1.doc sandra casteblanco
 
desarrollo humano integral
desarrollo humano integraldesarrollo humano integral
desarrollo humano integral
 
Guia de etica .
Guia de etica .Guia de etica .
Guia de etica .
 
Actividad valores
Actividad valoresActividad valores
Actividad valores
 
Actividad valores
Actividad valoresActividad valores
Actividad valores
 
Actividad valores
Actividad valoresActividad valores
Actividad valores
 
Reflexion laura lorena
Reflexion  laura lorenaReflexion  laura lorena
Reflexion laura lorena
 
Reflexion laura lorena
Reflexion  laura lorenaReflexion  laura lorena
Reflexion laura lorena
 
Valores+leidy
Valores+leidyValores+leidy
Valores+leidy
 
Actividad desarrollo humano integral
Actividad desarrollo humano integralActividad desarrollo humano integral
Actividad desarrollo humano integral
 
Orientación a la formación profesional integral
Orientación  a la formación profesional integralOrientación  a la formación profesional integral
Orientación a la formación profesional integral
 
Dýýnde estan mis valores
Dýýnde estan mis valoresDýýnde estan mis valores
Dýýnde estan mis valores
 
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRALACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
ACTIVIDAD: DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
 
Dónde estan mis valores?
Dónde estan mis valores?Dónde estan mis valores?
Dónde estan mis valores?
 
Dónde estan mis valore1
Dónde estan mis valore1Dónde estan mis valore1
Dónde estan mis valore1
 
Dónde estan mis valores
Dónde estan mis valoresDónde estan mis valores
Dónde estan mis valores
 
Donde estan mis valores (sena)
Donde estan mis valores (sena)Donde estan mis valores (sena)
Donde estan mis valores (sena)
 
Los valores.jessica rodriguez
Los valores.jessica rodriguezLos valores.jessica rodriguez
Los valores.jessica rodriguez
 
Donde estan mis valores
Donde estan mis valoresDonde estan mis valores
Donde estan mis valores
 

Dernier

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTESaraNolasco4
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Rosabel UA
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadJonathanCovena1
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdfRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 

Dernier (20)

5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE4º SOY LECTOR PART2- MD  EDUCATIVO.p df PARTE
4º SOY LECTOR PART2- MD EDUCATIVO.p df PARTE
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
Actividad transversal 2-bloque 2. Actualización 2024
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la SostenibilidadLos Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
Los Nueve Principios del Desempeño de la Sostenibilidad
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
05 Fenomenos fisicos y quimicos de la materia.pdf
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 

Donde estan mis valores.

  • 1. Situacion 1 Desarrollo 1) Estuvo bien que camilo le reprocharaporque él quiere mucho a su amiga y no quiere que le pase nada malo. 2) No es correcta porque camilo a pesar de que tenga dolor o rabia por ver a su amiga yendo por el camino de las drogas. Es cuando más tiene que acompañarla y buscar formasde cómo y de que hablarle para que ella en su interior trate de hacer un esfuerzo para dejar estas sustancias alucinógenas ya que apenas está comenzando. 3) Su final destino es triste y muy penoso ya que la vergüenza, autoestima se van para un abismo más profundode donde está el drogadicto metido con cada uno de sus proyectos, planes para nosotros la única solución que tiene una persona es Dios.
  • 2. Situación 2 Desarrollo 1) Por qué maría estaba segura de que teresa le iba a contar chismes o cosas negativas de alguien, que en este momento se iba a referir a clara, por eso le hizo el filtro para que recapacitara y pensara en ella y no en los demás. 2) Pues por una parte si y por la otra no, una parte Si porque queríamos saber el chisme y por otra no porque es malo hablar de otras personas. 3) Pues yo le diría que se preocupara más por ella que por los demás, que primero se mire ella frente al espejo y después hable con claridad Y con respeto. 4) El irrespeto hacia la persona que se está refiriendo, la consideración, el autoestima etc.
  • 3. Situación 3 Desarrollo 1) Pues porque la familia Gómez llevaron ropas que estaban en mal estado y cosas que estaban en la casa que no se usaban, en vez de llevar cosas en buen estado. 2) Eran injustos, por que como la familia rincón si llevaron cosas que verdaderamente necesitaban y él les hacía reclamo, no se daba cuenta lo que verdaderamente decía y hacía. 3)
  • 4. Situación 4 Desarrollo 1) Es muy importante porque si no las aceptamos siempre vamos a vivir en desacuerdo, peleando por que cada persona tiene su punto de vista sea bueno o sea malo. 2) Pues la diferencia de opiniones, un factor es cuando Yo digo algo y otra persona me contradice, llegaríamos a un desacuerdo ya que ella tiene su punto de vista y yo el mío y después vendrían las peleas etc. 3) Cumpliría mucha ya que fuimos educados con todos los valores y si llegara a pasar una situación de desacuerdo sabríamosque hacer o que decir para que todo marche en orden.
  • 5. Situación 5 Desarrollo 1) Para mí no, por qué? Pues porque nos estaríamos pasando de mis deberes propuestos , estaríamos exagerando hasta llegar al punto de que ni lo hacemos por falta de tiempo, y ya sería irresponsabilidadporque le quedamos mal a alguien o quizás a uno mismo. 2) Pues no es válido, porque ella tenía que respetar y obedecer lo que sus clientes le habían dicho. 3) Pues siendo amparito hubiera comprado todo como me lo pidieron y pues hubiera esperado a que el tiempo le dieran sus frutos que era el dinero que le hacía falta. Grado: 10-2 Integrantes:  Julián López  Jhonier Londoño  Cristian Muriel  Jorge ivan Cadavid