Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Presentatie peer coaching
•
0 j'aime
•
502 vues
J
jorgwintraecken
Suivre
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 22
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
Presentatie team met talent 2.0
Presentatie team met talent 2.0
jorgwintraecken
Welkom
Welkom
jorgwintraecken
Mastery tracking klassenraad
Mastery tracking klassenraad
jorgwintraecken
Golld
Golld
jorgwintraecken
Talenturen
Talenturen
jorgwintraecken
Mastery tracking
Mastery tracking
jorgwintraecken
Ll esemnegen presentatie talént competentiedag
Ll esemnegen presentatie talént competentiedag
jorgwintraecken
Slimmerkunde, Papendrecht 6-4-2011
Slimmerkunde, Papendrecht 6-4-2011
Erno Mijland
Recommandé
Presentatie team met talent 2.0
Presentatie team met talent 2.0
jorgwintraecken
Welkom
Welkom
jorgwintraecken
Mastery tracking klassenraad
Mastery tracking klassenraad
jorgwintraecken
Golld
Golld
jorgwintraecken
Talenturen
Talenturen
jorgwintraecken
Mastery tracking
Mastery tracking
jorgwintraecken
Ll esemnegen presentatie talént competentiedag
Ll esemnegen presentatie talént competentiedag
jorgwintraecken
Slimmerkunde, Papendrecht 6-4-2011
Slimmerkunde, Papendrecht 6-4-2011
Erno Mijland
Presentatie lerende netwerken
Presentatie lerende netwerken
Steunpunt Jeugdhulp
Powerpoint van de workshop in zijn geheel
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Pascal Koole (MEd)
Blend It
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21
JoanneHeidinga1
Presentatie over persoonlijk leren waarbij steeds de vergelijking wordt gemaakt met topsport. In dit geval de wielersport. In de tweede helft worden 8 stappen beschreven die kunnen leiden tot een meer persoonlijke inrichting van het onderwijs.
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Jos Cöp
Presentatie van Frank van Lier over motivatieleer. Kick off van innovatieproject Veluws College
Bouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatie
jgijselhart
e-coaching sbo
e-coaching sbo
Marja Verstelle
Maandag 7 november Sessieronde 1 Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving? Deel 1 Spreker(s): Jos Franken (Inholland) Zaal: Diamond II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
SURF Events
Interactie in de rekenwiskundeles
Interactie in de rekenwiskundeles
Lionel Kole
Presentatie die hoort bij de workshop Kennisnet leermiddelen Challenge Tijdens de Leermiddelen Challenge van Kennisnet gaan schoolleiders in één dagdeel met hun team aan de slag om digitale leermiddelen een plek te geven in hun lessen
Leermiddelen challenge presentatie
Leermiddelen challenge presentatie
Kennisnet
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
Ervaringsleren toepassen in grote groepsinterventies hybride organisatiestructuren
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
Pascal Van Loo
In 2011 is door het Community Learning Center (CLC) Arnhem, een samenwerkingsverband tussen drie schoolbesturen PO (Fluvius, De Basis en Delta) en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (Pabo Arnhem en Centre of Expertise leren met ict (CoE)), iXperium Arnhem opgericht. Dit is een leerwerkomgeving voor ontwikkel- en onderzoeksactiviteiten in het kader van leren met ict. Recht doen aan verschillen is het leidende principe in het iXperium. De ambitie is om door de onderlinge regionale samenwerking en kennisontwikkeling een belangrijke stap te maken in het realiseren van onderwijs dat recht doet aan verschillen tussen leerlingen, effectief is en uitdaagt tot optimale talentontwikkeling. Het uitgangspunt daarbij is dat ict hierin een cruciale rol speelt en de klas- en schoolorganisatie mee zal moeten ontwikkelen. In het iXperium zijn sinds het begin van schooljaar 2011/2012 diverse (professionaliserings-) activiteiten uitgezet vooral voor leraren en directies van de bij CLC Arnhem aangesloten scholen, voor lerarenopleiders en studenten van de pabo van de HAN en onderzoekers van CoE. Het CoE en de CLC-partners willen door middel van een tussentijdse evaluatie weten wat de opbrengsten zijn van het iXperium en handvatten krijgen voor gerichte sturing op kwaliteitsverbetering van de iXperium-activiteiten. De evaluatie naar de opbrengsten van het iXperium is uitgevoerd door onderzoekers van het CoE. Dataverzameling heeft plaatsgevonden in de periode van april 2014 tot en met juli 2014, de analyse en rapportage in het najaar van 2014. Het evaluatieonderzoek heeft zich gericht op twee facetten van het iXperium. Het eerste facet zijn de opbrengsten van de projectgroepen in de iXperium-ontwikkelkring. In deze projectgroepen ontwerpen leraren, lerarenopleiders, onderzoekers, studenten en mentoren media educatie met elkaar ict-rijke leerarrangementen voor onderwijs dat recht doet aan verschillen. Het beantwoorden van de praktijkvraag van de basisschool is daarbij het uitgangspunt. Er is een meta-analyse gedaan over de ontwikkelde en onderzochte ict-rijke leerarrangementen en er zijn individuele en groepsgesprekken gevoerd om de leerprocessen en verbetermogelijkheden in de projectgroepen van de iXperium-ontwikkelkring te kunnen beschrijven. Het andere facet zijn de opbrengsten van het iXperium als fysieke plek voor professionalisering. Er worden in het iXperium middagarrangementen en iXpiratiemiddagen georganiseerd. Tijdens de middagarrangementen komt een leraar met zijn of haar klas naar het iXperium om onder begeleiding van studenten en lerarenopleiders van de pabo activiteiten te doen met verschillende devices en verschillende educatieve ict-toepassingen. Op de iXpiratiemiddagen worden workshops verzorgd over leren met ict. Er is door middel van interviews en het uitzetten van een vragenlijst onderzoek gedaan naar de kwaliteit en het rendement van de middagarrangementen en de iXpiratiemiddagen. .
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
Marijke van Vijfeijken
Presentatie 21 april 2016
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
Kennisnet
A opmaak basisreader
A opmaak basisreader
Elin Groot Rouwen
Opstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managers
evanhove
Hoe pak je onderwijstransformatie deskundig aan? Hoe maak je je leerlingen eigenaar van hun leren? Hoe zorg je voor een gepassioneerd lerarenteam dat samen aan een schoolopdracht werkt?
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
Dirk De Boe
Presentatie over Virtual Action Learning
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
Esther van Popta
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
Francien Bruggink
voor netwerk gepersonaliseerd leren
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
Kennisnet
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
az groeninge
Contenu connexe
Similaire à Presentatie peer coaching
Presentatie lerende netwerken
Presentatie lerende netwerken
Steunpunt Jeugdhulp
Powerpoint van de workshop in zijn geheel
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Pascal Koole (MEd)
Blend It
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21
JoanneHeidinga1
Presentatie over persoonlijk leren waarbij steeds de vergelijking wordt gemaakt met topsport. In dit geval de wielersport. In de tweede helft worden 8 stappen beschreven die kunnen leiden tot een meer persoonlijke inrichting van het onderwijs.
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Jos Cöp
Presentatie van Frank van Lier over motivatieleer. Kick off van innovatieproject Veluws College
Bouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatie
jgijselhart
e-coaching sbo
e-coaching sbo
Marja Verstelle
Maandag 7 november Sessieronde 1 Titel: Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgeving? Deel 1 Spreker(s): Jos Franken (Inholland) Zaal: Diamond II
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
SURF Events
Interactie in de rekenwiskundeles
Interactie in de rekenwiskundeles
Lionel Kole
Presentatie die hoort bij de workshop Kennisnet leermiddelen Challenge Tijdens de Leermiddelen Challenge van Kennisnet gaan schoolleiders in één dagdeel met hun team aan de slag om digitale leermiddelen een plek te geven in hun lessen
Leermiddelen challenge presentatie
Leermiddelen challenge presentatie
Kennisnet
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
Ervaringsleren toepassen in grote groepsinterventies hybride organisatiestructuren
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
Pascal Van Loo
In 2011 is door het Community Learning Center (CLC) Arnhem, een samenwerkingsverband tussen drie schoolbesturen PO (Fluvius, De Basis en Delta) en de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (Pabo Arnhem en Centre of Expertise leren met ict (CoE)), iXperium Arnhem opgericht. Dit is een leerwerkomgeving voor ontwikkel- en onderzoeksactiviteiten in het kader van leren met ict. Recht doen aan verschillen is het leidende principe in het iXperium. De ambitie is om door de onderlinge regionale samenwerking en kennisontwikkeling een belangrijke stap te maken in het realiseren van onderwijs dat recht doet aan verschillen tussen leerlingen, effectief is en uitdaagt tot optimale talentontwikkeling. Het uitgangspunt daarbij is dat ict hierin een cruciale rol speelt en de klas- en schoolorganisatie mee zal moeten ontwikkelen. In het iXperium zijn sinds het begin van schooljaar 2011/2012 diverse (professionaliserings-) activiteiten uitgezet vooral voor leraren en directies van de bij CLC Arnhem aangesloten scholen, voor lerarenopleiders en studenten van de pabo van de HAN en onderzoekers van CoE. Het CoE en de CLC-partners willen door middel van een tussentijdse evaluatie weten wat de opbrengsten zijn van het iXperium en handvatten krijgen voor gerichte sturing op kwaliteitsverbetering van de iXperium-activiteiten. De evaluatie naar de opbrengsten van het iXperium is uitgevoerd door onderzoekers van het CoE. Dataverzameling heeft plaatsgevonden in de periode van april 2014 tot en met juli 2014, de analyse en rapportage in het najaar van 2014. Het evaluatieonderzoek heeft zich gericht op twee facetten van het iXperium. Het eerste facet zijn de opbrengsten van de projectgroepen in de iXperium-ontwikkelkring. In deze projectgroepen ontwerpen leraren, lerarenopleiders, onderzoekers, studenten en mentoren media educatie met elkaar ict-rijke leerarrangementen voor onderwijs dat recht doet aan verschillen. Het beantwoorden van de praktijkvraag van de basisschool is daarbij het uitgangspunt. Er is een meta-analyse gedaan over de ontwikkelde en onderzochte ict-rijke leerarrangementen en er zijn individuele en groepsgesprekken gevoerd om de leerprocessen en verbetermogelijkheden in de projectgroepen van de iXperium-ontwikkelkring te kunnen beschrijven. Het andere facet zijn de opbrengsten van het iXperium als fysieke plek voor professionalisering. Er worden in het iXperium middagarrangementen en iXpiratiemiddagen georganiseerd. Tijdens de middagarrangementen komt een leraar met zijn of haar klas naar het iXperium om onder begeleiding van studenten en lerarenopleiders van de pabo activiteiten te doen met verschillende devices en verschillende educatieve ict-toepassingen. Op de iXpiratiemiddagen worden workshops verzorgd over leren met ict. Er is door middel van interviews en het uitzetten van een vragenlijst onderzoek gedaan naar de kwaliteit en het rendement van de middagarrangementen en de iXpiratiemiddagen. .
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
Marijke van Vijfeijken
Presentatie 21 april 2016
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
Kennisnet
A opmaak basisreader
A opmaak basisreader
Elin Groot Rouwen
Opstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managers
evanhove
Hoe pak je onderwijstransformatie deskundig aan? Hoe maak je je leerlingen eigenaar van hun leren? Hoe zorg je voor een gepassioneerd lerarenteam dat samen aan een schoolopdracht werkt?
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
Dirk De Boe
Presentatie over Virtual Action Learning
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
Esther van Popta
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
Francien Bruggink
voor netwerk gepersonaliseerd leren
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
Kennisnet
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
az groeninge
Similaire à Presentatie peer coaching
(20)
Presentatie lerende netwerken
Presentatie lerende netwerken
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Powerpoint Coöperatief teamwork 17 mei
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Bouwstenen voor motivatie
Bouwstenen voor motivatie
e-coaching sbo
e-coaching sbo
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Hoe vertaal je de onderwijsvisie naar de inrichting van de digitale leeromgev...
Interactie in de rekenwiskundeles
Interactie in de rekenwiskundeles
Leermiddelen challenge presentatie
Leermiddelen challenge presentatie
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
20161021 pascal van loo ervaringsleren bij organisatieverandering v publicatie
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
I xperium als leerwerkplaats evaluatie actviteiten ixperium arnhem leren met ict
Onderwijsgroep noord
Onderwijsgroep noord
A opmaak basisreader
A opmaak basisreader
Opstart ontwikkeling managers
Opstart ontwikkeling managers
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
EduNext transformatiecoaching 20190616 finaal
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
20120523 virtual action learning bij master pedagogiek v2
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
2016-06-29 Studiegids Post-bachelor Supervisorenopleiding
Personaliseren netwerk personaliserenl
Personaliseren netwerk personaliserenl
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
Leadership journey voor managers: FOCUS x ACTIE
Presentatie peer coaching
1.
een andere aanpak project Peer
Coaching
2.
Ontstaan project Studiereis pedagogische studiedag kernteam
3.
Hoe? aanmelding via klastitularis intake
gesprekken 6 woensdagnamiddagen 3-daagse extra muros
4.
5 kerncompetenties ComPas het competentiepaspoort
5.
partners opleiding dank aan
centrum Louise Marie
6.
7.
Kerncompetenties samenwerken inleven reflectie omgaan met feedback contactvaardigheid
8.
Samenwerken
9.
samenwerken
10.
Contactvaardig zijn
11.
contactvaardig zijn
12.
Omgaan met feedback
13.
omgaan met feedback
14.
Zelfreflectie
15.
Zelfreflectie
16.
Inlevingsvermogen
17.
Inlevingsvermogen rollenspelen!
18.
evaluatie logboeken individuele feedback portfolio presentatie coach
19.
coming soon... Uitbreiding competenties: initiatief
nemen zelfstandigheid verantwoordelijkheidszin
20.
coming soon... aankoop fietsen uitreiking
eerste certificaten meer acties van coaches
Télécharger maintenant