SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  16
Télécharger pour lire hors ligne
“ EL  WEBQUEST  EDUCATIVO: UNA  ESTRATEGIA AUTÉNTICA PARA  FORTALECER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA”   LA SERENA, OCTUBRE, 2008
Autores de la propuesta MELISSA VIOLETA ANSIETA ÁLVAREZ. RAQUEL ALEJANDRA CAMPOS CASTILLO. ELIZABETH ELIANA CASTILLO GALLARDO. ALEJANDRA BEATRIZ GUERRA ARIAS. MARITHZA CECILIA GUERRERO TOLEDO. KARLA ANDREA RIVERA SAN CRISTÓBAL. MARCELA ALEJANDRA ROJAS SAN FRANCISCO. HÉCTOR EDMUNDO ROJAS VEGA . PROFESORA GUÍA: SRA. SANDRA ELIANA ALVAREZ BARAHONA
Introducción ,[object Object],[object Object]
Colegios Participantes de la Propuesta Científico-Humanista Rural Enseñanza Básica Municipal Río Hurtado Colegio Amanecer de Hurtado Científico-Humanista Rural Enseñanza  Básica Municipal Coquimbo Colegio Pablo Neruda Científico-Humanista Urbana Enseñanza  Básica y Media Particular Subvencionado Coquimbo Colegio Francis School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Particular  Subvencionado La Serena Colegio Christ School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular  Subvencionado La Serena Colegio Americano Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular  Subvencionado La Serena Colegio Oscar Aldunate Abbott Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Municipal La Serena Colegio Carlos Condell de la Haza Modalidad Área Nivel de Enseñanza Financiamiento Comuna Establecimientos
[object Object],Las nuevas tecnologías tienen un rol muy importante dentro del contexto educativo, ejemplo de ello  es el uso masivo de  Internet, que representa una herramienta muy utilizada por los alumnos y alumnas  de los diferentes niveles de enseñanza. Sin embargo, no siempre es utilizada con  eficacia debido a que no existe la orientación adecuada que guíe un efectivo aprendizaje.
[object Object],[object Object]
Diagnóstico inicial
De un universo de 130 alumnos( de 5º a 8º básico): I.Información y Comunicación: el 79% de ellos dice que  a veces  recibe sugerencias del profesor, para l hacer uso de sitios web  al realizar una investigación el 53% de ellos dice que  a veces  le es más fácil comunicar en forma escrita luego de obtener información de la Web.  el 43% de ellos dice que   a veces  busca información en bibliotecas (Libros, enciclopedias) II. Resolución de Problemas El  58% de ellos dice que  a veces  le resulta más fácil  encontrar en Interés información geográfica de interés. El 90% de ellos dice que a  veces   utiliza con frecuencia copiar y pegar El 56% de ellos dice que  a veces  su aprendizaje es más significativo cuando aprende a través de simulación de roles y resolución de problemas III. Habilidades Interpersonales el 61% de ellos dice que  siempre   asume el liderazgo e iniciativa en el trabajo en grupo. el 80% de ellos dice que  a veces  prefiere trabajar en forma individual. Nudos críticos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TIPOS DE WEBQUES DE LARGA  DURACIÓN 1 A 4 SEMANAS DE CORTA  DURACIÓN 1 A 3 CLASES MINI  WEBQUEST Escenario Tarea Producto
Métodos de trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Colaborativos Cooperativos Autonomía  Auténticos
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],SUBSECTOR : CIENCIAS SOCIALES NIVEL : EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRES WEBQUEST:  AUTORES Descubriendo nuestras raíces .  heros-quelra Chile: ¡pequeña gran maravilla !  alitakar “Nuestra tierra” ¿Danza?                                  Elizabeth-Melisa Un espacio para  todos.                     Marcela  Rojas- Marithza guerrero
Conclusiones  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GRACIAS…….   POR SU ATENCIÓN

Contenu connexe

Tendances

Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015
Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015
Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015sbmalambo
 
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADA
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADATAREA DE INFORMÁTICA APLICADA
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADACRAED UNAH
 
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016Emilina Chilian
 
Mundo aventura del lenguaje (proyecto) maricela
Mundo aventura del lenguaje  (proyecto) maricelaMundo aventura del lenguaje  (proyecto) maricela
Mundo aventura del lenguaje (proyecto) maricelaMaricela Solano Flórez
 
Analisis FODAS comunicacion.
Analisis FODAS comunicacion.Analisis FODAS comunicacion.
Analisis FODAS comunicacion.Silvia Febles
 
Proyecto el uso de las tic´s en la escuela
Proyecto el uso de las tic´s en la escuelaProyecto el uso de las tic´s en la escuela
Proyecto el uso de las tic´s en la escuelaClauss Gtz
 
Trabajo final redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...
Trabajo final   redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...Trabajo final   redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...
Trabajo final redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...Mauro Jakes
 
Vct Juvenal Sandovla
Vct Juvenal SandovlaVct Juvenal Sandovla
Vct Juvenal Sandovlaeducarchile
 
Creación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Creación de un Ambiente Virtual de AprendizajeCreación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Creación de un Ambiente Virtual de Aprendizajeclaudia zepol
 
Las TIC en el Departamento Sociohumanístico
Las TIC en el Departamento SociohumanísticoLas TIC en el Departamento Sociohumanístico
Las TIC en el Departamento SociohumanísticoUNAB VIRTUAL
 
Aceptar al otro, la clave del respeto
Aceptar al otro, la clave del respetoAceptar al otro, la clave del respeto
Aceptar al otro, la clave del respetoGloria-Narvaez
 
El proyecto de los contenidos transversales
El proyecto de los contenidos transversalesEl proyecto de los contenidos transversales
El proyecto de los contenidos transversalesRomina Suaste
 
Práctica de intervención con el uso de TIC en la Escuela Primaria Generalísi...
Práctica de intervención con el uso de TIC en la  Escuela Primaria Generalísi...Práctica de intervención con el uso de TIC en la  Escuela Primaria Generalísi...
Práctica de intervención con el uso de TIC en la Escuela Primaria Generalísi...Adis Corona
 
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki Enseñanza Inglés
 

Tendances (20)

Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015
Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015
Evidencias Toc toc tic a diciembe 2015
 
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADA
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADATAREA DE INFORMÁTICA APLICADA
TAREA DE INFORMÁTICA APLICADA
 
Pppabpmooc.
Pppabpmooc.Pppabpmooc.
Pppabpmooc.
 
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016
Programa de entornos virtuales de aprendizajes periodo 2016
 
Mundo aventura del lenguaje (proyecto) maricela
Mundo aventura del lenguaje  (proyecto) maricelaMundo aventura del lenguaje  (proyecto) maricela
Mundo aventura del lenguaje (proyecto) maricela
 
Analisis FODAS comunicacion.
Analisis FODAS comunicacion.Analisis FODAS comunicacion.
Analisis FODAS comunicacion.
 
Proyecto el uso de las tic´s en la escuela
Proyecto el uso de las tic´s en la escuelaProyecto el uso de las tic´s en la escuela
Proyecto el uso de las tic´s en la escuela
 
Feria de ciencias
Feria de cienciasFeria de ciencias
Feria de ciencias
 
Trabajo final redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...
Trabajo final   redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...Trabajo final   redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...
Trabajo final redes sociales como entornos educativos- corregido al 15-05. ...
 
Vct Juvenal Sandovla
Vct Juvenal SandovlaVct Juvenal Sandovla
Vct Juvenal Sandovla
 
Creación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Creación de un Ambiente Virtual de AprendizajeCreación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Creación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
 
Las TIC en el Departamento Sociohumanístico
Las TIC en el Departamento SociohumanísticoLas TIC en el Departamento Sociohumanístico
Las TIC en el Departamento Sociohumanístico
 
Aceptar al otro, la clave del respeto
Aceptar al otro, la clave del respetoAceptar al otro, la clave del respeto
Aceptar al otro, la clave del respeto
 
El proyecto de los contenidos transversales
El proyecto de los contenidos transversalesEl proyecto de los contenidos transversales
El proyecto de los contenidos transversales
 
Trabajo final (ii)
Trabajo final (ii)Trabajo final (ii)
Trabajo final (ii)
 
Proyecto de creatividad
Proyecto de creatividadProyecto de creatividad
Proyecto de creatividad
 
Formulario proyecto
Formulario proyectoFormulario proyecto
Formulario proyecto
 
Tp rodas, viviana
Tp rodas, vivianaTp rodas, viviana
Tp rodas, viviana
 
Práctica de intervención con el uso de TIC en la Escuela Primaria Generalísi...
Práctica de intervención con el uso de TIC en la  Escuela Primaria Generalísi...Práctica de intervención con el uso de TIC en la  Escuela Primaria Generalísi...
Práctica de intervención con el uso de TIC en la Escuela Primaria Generalísi...
 
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
La pampa, Berdaxagar,Stella Maris .Wiki
 

En vedette

Porqué Con Letras La MatemáTica Es Mejor
Porqué Con Letras La MatemáTica Es MejorPorqué Con Letras La MatemáTica Es Mejor
Porqué Con Letras La MatemáTica Es Mejorgalindot
 
Mapa sonoro (seminario)
Mapa sonoro (seminario)Mapa sonoro (seminario)
Mapa sonoro (seminario)tskorpy8
 
E:\Webquest Ultimisisima
E:\Webquest UltimisisimaE:\Webquest Ultimisisima
E:\Webquest UltimisisimaLuciaMiravet
 
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICS
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICSAPRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICS
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICSmeiden2318
 
10 habilidades más valoradas en el mercado laboral
10 habilidades más valoradas en el mercado laboral10 habilidades más valoradas en el mercado laboral
10 habilidades más valoradas en el mercado laboralWilliam Henry Vegazo Muro
 
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4Webquest Ejemplo Mejorada Pd4
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4Nombre_profesor
 

En vedette (9)

Porqué Con Letras La MatemáTica Es Mejor
Porqué Con Letras La MatemáTica Es MejorPorqué Con Letras La MatemáTica Es Mejor
Porqué Con Letras La MatemáTica Es Mejor
 
Mapa sonoro (seminario)
Mapa sonoro (seminario)Mapa sonoro (seminario)
Mapa sonoro (seminario)
 
E:\Webquest Ultimisisima
E:\Webquest UltimisisimaE:\Webquest Ultimisisima
E:\Webquest Ultimisisima
 
WebQuest - Aparato Respiratorio
WebQuest - Aparato RespiratorioWebQuest - Aparato Respiratorio
WebQuest - Aparato Respiratorio
 
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICS
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICSAPRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICS
APRENDIENDO GEOGRAFÍA CON LAS TICS
 
12 principios del mobile learning
12 principios del mobile learning12 principios del mobile learning
12 principios del mobile learning
 
Tipos de contaminacion
Tipos de contaminacionTipos de contaminacion
Tipos de contaminacion
 
10 habilidades más valoradas en el mercado laboral
10 habilidades más valoradas en el mercado laboral10 habilidades más valoradas en el mercado laboral
10 habilidades más valoradas en el mercado laboral
 
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4Webquest Ejemplo Mejorada Pd4
Webquest Ejemplo Mejorada Pd4
 

Similaire à webquest

La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolar
La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolarLa Webquest en la formación de maestros y en el aula escolar
La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolarPaola Bruccoleri
 
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-toluca
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-tolucaTics equipo5 manualwebquest.grupod-toluca
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-tolucaEQUIPO 5 UCLA
 
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesLas TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesMagaly Quiñones Negrete
 
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVA
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVAREFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVA
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVAjennipinilla
 
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.jennipinilla
 
Trabajo final redes sociales 2013
Trabajo final redes sociales 2013Trabajo final redes sociales 2013
Trabajo final redes sociales 2013Andrea Morales
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAVickye Florees'
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAVickye Florees'
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAVickye Florees'
 
Seminario de tesis de pedagogía sua unam
Seminario de tesis de pedagogía sua   unamSeminario de tesis de pedagogía sua   unam
Seminario de tesis de pedagogía sua unamAurora Sáez Morales
 
Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5diplomadocpe
 
Ponencia 2015
Ponencia 2015Ponencia 2015
Ponencia 2015savapi
 

Similaire à webquest (20)

La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolar
La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolarLa Webquest en la formación de maestros y en el aula escolar
La Webquest en la formación de maestros y en el aula escolar
 
Present Wq
Present WqPresent Wq
Present Wq
 
Tics equipo5 manual_g2doc_toluca 1111
Tics equipo5 manual_g2doc_toluca 1111Tics equipo5 manual_g2doc_toluca 1111
Tics equipo5 manual_g2doc_toluca 1111
 
737 sub 5
737 sub 5737 sub 5
737 sub 5
 
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-toluca
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-tolucaTics equipo5 manualwebquest.grupod-toluca
Tics equipo5 manualwebquest.grupod-toluca
 
Abp
AbpAbp
Abp
 
Tutorial sobre-webquest
Tutorial sobre-webquestTutorial sobre-webquest
Tutorial sobre-webquest
 
El diseño tecnopedagógico
El diseño tecnopedagógicoEl diseño tecnopedagógico
El diseño tecnopedagógico
 
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curricularesLas TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
Las TIC y el diseño de proyectos educativos curriculares
 
Plantilla tic
Plantilla ticPlantilla tic
Plantilla tic
 
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVA
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVAREFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVA
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS TIC COMO HERRAMIENTAS COMUNICATIVA
 
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.
REFLEXIÓN Y EVALUACIÓN DE APLICACIÓN DE TIC.
 
Trabajo final redes sociales 2013
Trabajo final redes sociales 2013Trabajo final redes sociales 2013
Trabajo final redes sociales 2013
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
 
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSAMANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
MANUAL DE PRACTICAS DE EDEUSA
 
Seminario de tesis de pedagogía sua unam
Seminario de tesis de pedagogía sua   unamSeminario de tesis de pedagogía sua   unam
Seminario de tesis de pedagogía sua unam
 
Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5Portafolio_Grupo_668-5
Portafolio_Grupo_668-5
 
Ponencia 2015
Ponencia 2015Ponencia 2015
Ponencia 2015
 
Jose luis sinisterra hurtado activ4 acta_inicio_vf
Jose luis sinisterra hurtado activ4 acta_inicio_vfJose luis sinisterra hurtado activ4 acta_inicio_vf
Jose luis sinisterra hurtado activ4 acta_inicio_vf
 

Plus de jornadametodologiacs (13)

Diaguitas
DiaguitasDiaguitas
Diaguitas
 
Proyecto Pléyade
Proyecto PléyadeProyecto Pléyade
Proyecto Pléyade
 
Programa de Geografía Física Aplicada
Programa de Geografía Física AplicadaPrograma de Geografía Física Aplicada
Programa de Geografía Física Aplicada
 
Miradas
MiradasMiradas
Miradas
 
geografia en el ajuste curricular
geografia en el ajuste curriculargeografia en el ajuste curricular
geografia en el ajuste curricular
 
Presentación Serena 1
Presentación Serena 1Presentación Serena 1
Presentación Serena 1
 
MyCoe
MyCoeMyCoe
MyCoe
 
Prácticas alimenticias
Prácticas alimenticiasPrácticas alimenticias
Prácticas alimenticias
 
La construcción del pasado
La construcción del pasadoLa construcción del pasado
La construcción del pasado
 
Viaje de estudio
Viaje de estudioViaje de estudio
Viaje de estudio
 
Fiesta de Guayacan
Fiesta de GuayacanFiesta de Guayacan
Fiesta de Guayacan
 
Bernardo O\'Higgins
Bernardo O\'HigginsBernardo O\'Higgins
Bernardo O\'Higgins
 
Presentación Serena 1
Presentación Serena 1Presentación Serena 1
Presentación Serena 1
 

Dernier

ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosAgrela Elvixeo
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...Unidad de Espiritualidad Eudista
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónIES Vicent Andres Estelles
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfNELLYKATTY
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptjosemanuelcremades
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfJavier Correa
 

Dernier (20)

ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES MonelosXardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
Xardín de San Carlos (A Coruña) IES Monelos
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
La Gatera de la Villa nº 51. Revista cultural sobre Madrid..
 
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
La Congregación de Jesús y María, conocida también como los Eudistas, fue fun...
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificaciónTema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
Tema 4 Rocas sedimentarias, características y clasificación
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdfTema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
Tema 5.- BASES DE DATOS Y GESTIÓN DE LA INF. PARA EL MARKETING.pdf
 
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdfGUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
GUÍA SIANET - Agenda - Tareas - Archivos - Participaciones - Notas.pdf
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.pptexplicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
explicacionsobrelasemanasanta-190411100653.ppt
 
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdfU2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
U2_EA1_descargable TIC 2 SEM VIR PRE.pdf
 

webquest

  • 1. “ EL WEBQUEST EDUCATIVO: UNA ESTRATEGIA AUTÉNTICA PARA FORTALECER LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA” LA SERENA, OCTUBRE, 2008
  • 2. Autores de la propuesta MELISSA VIOLETA ANSIETA ÁLVAREZ. RAQUEL ALEJANDRA CAMPOS CASTILLO. ELIZABETH ELIANA CASTILLO GALLARDO. ALEJANDRA BEATRIZ GUERRA ARIAS. MARITHZA CECILIA GUERRERO TOLEDO. KARLA ANDREA RIVERA SAN CRISTÓBAL. MARCELA ALEJANDRA ROJAS SAN FRANCISCO. HÉCTOR EDMUNDO ROJAS VEGA . PROFESORA GUÍA: SRA. SANDRA ELIANA ALVAREZ BARAHONA
  • 3.
  • 4. Colegios Participantes de la Propuesta Científico-Humanista Rural Enseñanza Básica Municipal Río Hurtado Colegio Amanecer de Hurtado Científico-Humanista Rural Enseñanza Básica Municipal Coquimbo Colegio Pablo Neruda Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado Coquimbo Colegio Francis School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Particular Subvencionado La Serena Colegio Christ School Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado La Serena Colegio Americano Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica y Media Particular Subvencionado La Serena Colegio Oscar Aldunate Abbott Científico-Humanista Urbana Enseñanza Básica Municipal La Serena Colegio Carlos Condell de la Haza Modalidad Área Nivel de Enseñanza Financiamiento Comuna Establecimientos
  • 5.
  • 6.
  • 8. De un universo de 130 alumnos( de 5º a 8º básico): I.Información y Comunicación: el 79% de ellos dice que a veces recibe sugerencias del profesor, para l hacer uso de sitios web al realizar una investigación el 53% de ellos dice que a veces le es más fácil comunicar en forma escrita luego de obtener información de la Web. el 43% de ellos dice que a veces busca información en bibliotecas (Libros, enciclopedias) II. Resolución de Problemas El 58% de ellos dice que a veces le resulta más fácil encontrar en Interés información geográfica de interés. El 90% de ellos dice que a veces utiliza con frecuencia copiar y pegar El 56% de ellos dice que a veces su aprendizaje es más significativo cuando aprende a través de simulación de roles y resolución de problemas III. Habilidades Interpersonales el 61% de ellos dice que siempre asume el liderazgo e iniciativa en el trabajo en grupo. el 80% de ellos dice que a veces prefiere trabajar en forma individual. Nudos críticos
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. GRACIAS……. POR SU ATENCIÓN