SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Télécharger pour lire hors ligne
TUTORIAL MOODLE. ORIENTACIÓ ACADÈMICA

QÜESTIONARI D'0RIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL

1.    ACCEDIR AL CURSOS VIRTUALS DE L'INSTITUT

www.aules.torreta.es
www.torreta.es > menú superior Aules Virtuals


Buscar el curs Orientació Acadèmica i clicar per entrar.
Si els alumnes ja estan registrats a la plataforma Moodle del centre i tenen, per tant, un nom d'usuari
i una contrasenya, passeu al pas 3.
Si els alumnes no estan registrats a la plataforma Moodle del centre s'ha de seguir el procés següent
perquè creen un compte d'usuari.

2.    COM FER EL REGISTRE DELS ALUMNES




Una vegada han clicat en “Crea un compte d'usuari nou”, els alumnes han de seguir les instruccions:
3.    ENTRADA AL CURS ORIENTACIÓ ACADÈMICA

Els alumnes registrats han d'entrar en el Curs Orientació Acadèmica, amb el seu nom d'usuari i
contrasenya. La primera vegada que hi accedisquen el sistema els demanarà una paraula de pas que
cada tutor haurà comunicat al seu grup:


GRUP: paraula de pas


4t ESO A: tutoria4a
4t ESO B: tutoria4b
4t ESO C: tutoria4c
4t ESO DIVER: tutoria4c
2n PQPI- J: tutoria2j
2n PQPI-E: tutoria2e


Com són alumnes de 4t ESO i 2n PQPI, han d'entrar en l'apartat dedicat al seu nivell i clicar sobre el
QÜESTIONARI D'ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
El qüestionari consta de 6 pàgines que l'alumne ha de respondre en una o més sessions de tutoria.
En acabar cada plana hi ha dues opcions:


   •   Desa: permet guardar les respostes i reprendre el qüestionari en un altre moment.
   •   Següent pàgina: no es guarden les respostes, continua responent la següent pàgina. En
       acabar la sessió de tutoria s'ha clicar en l'opció anterior (“Desa”) perquè les respostes
       queden guardades per a la propera sessió i s'haurà de començar des del principi.


Les preguntes que tenen un asterisc al costat són obligatòries, el sistema no permetrà passar a la
següent pàgina mentre no s'hagen contestat.
4.    VEURE ELS RESULTATS DEL QÜESTIONARI
En finalitzar el qüestionari, cada alumne podrà veure les respostes que ha triat. En el menú “Les
vostres respostes” ha de triar l'opció “Mostrar per resposta”.


L'alumne ha de saber que el qüestionari és informació confidencial, solament ell (i el tutor) pot
veure les seues respostes. En qualsevol moment, amb el nom d'usuari i contrasenya personals podrà
consultar-lo durant aquest curs o els propers, ja en batxillerat o en cicles formatius.




El tutor podrà veure els resultats amb dues opcions. Una, resultats individuals de cada alumne, i
l'altra, en forma de grup que li permetrà tenir dades globals en cada qüestió de forma gràfica i
numèrica. En tots dos casos serà una informació per a utilitzar en les sessions de tutoria dedicades a
l'orientació acadèmica dels alumnes.

Contenu connexe

Similaire à Tutorial. Moodle: Com fer un qüestionari

Plataforma moodle tàc'tic's (ampa's 2.0)
Plataforma moodle  tàc'tic's (ampa's 2.0)Plataforma moodle  tàc'tic's (ampa's 2.0)
Plataforma moodle tàc'tic's (ampa's 2.0)laura312
 
Acupuntura shiatsu netsu c
Acupuntura  shiatsu netsu cAcupuntura  shiatsu netsu c
Acupuntura shiatsu netsu cNarayana Yoga
 
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsCurs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsLluis Rius
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Raül
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Luis Inclán
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Susanna Soler Sabanés
 
Primers passos amb el moodle joan ramon argany
Primers passos amb el moodle joan ramon arganyPrimers passos amb el moodle joan ramon argany
Primers passos amb el moodle joan ramon arganyaula20_2012
 

Similaire à Tutorial. Moodle: Com fer un qüestionari (12)

Shiatsu netsu c
Shiatsu netsu cShiatsu netsu c
Shiatsu netsu c
 
Tutorial classroom
Tutorial classroomTutorial classroom
Tutorial classroom
 
Plataforma moodle tàc'tic's (ampa's 2.0)
Plataforma moodle  tàc'tic's (ampa's 2.0)Plataforma moodle  tàc'tic's (ampa's 2.0)
Plataforma moodle tàc'tic's (ampa's 2.0)
 
Acupuntura shiatsu netsu c
Acupuntura  shiatsu netsu cAcupuntura  shiatsu netsu c
Acupuntura shiatsu netsu c
 
Quiz random moodle
Quiz random moodleQuiz random moodle
Quiz random moodle
 
Curs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 ActivitatsCurs de Moodle: 3 Activitats
Curs de Moodle: 3 Activitats
 
Comaccediramoodle
ComaccediramoodleComaccediramoodle
Comaccediramoodle
 
Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10Moodle sessio1 22-06-10
Moodle sessio1 22-06-10
 
Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13Orientacio 2012 13
Orientacio 2012 13
 
Kahoot
KahootKahoot
Kahoot
 
Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012Professorat nou al_centre_revisat_2012
Professorat nou al_centre_revisat_2012
 
Primers passos amb el moodle joan ramon argany
Primers passos amb el moodle joan ramon arganyPrimers passos amb el moodle joan ramon argany
Primers passos amb el moodle joan ramon argany
 

Plus de José Monllor Valentín

Transición y democracia. España desde 1975
Transición y democracia. España desde 1975Transición y democracia. España desde 1975
Transición y democracia. España desde 1975José Monllor Valentín
 
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15José Monllor Valentín
 
Practicas relieve-geologia-cadena-catalana
Practicas relieve-geologia-cadena-catalanaPracticas relieve-geologia-cadena-catalana
Practicas relieve-geologia-cadena-catalanaJosé Monllor Valentín
 
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de Geografía
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de GeografíaTarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de Geografía
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de GeografíaJosé Monllor Valentín
 
Actividad individual. Comentario de un plano urbano
Actividad individual. Comentario de un plano urbanoActividad individual. Comentario de un plano urbano
Actividad individual. Comentario de un plano urbanoJosé Monllor Valentín
 
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària José Monllor Valentín
 
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)José Monllor Valentín
 
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)José Monllor Valentín
 
Mapa mental. Cambio social y movimiento obrero
Mapa mental. Cambio social y movimiento obreroMapa mental. Cambio social y movimiento obrero
Mapa mental. Cambio social y movimiento obreroJosé Monllor Valentín
 

Plus de José Monllor Valentín (20)

Transición y democracia. España desde 1975
Transición y democracia. España desde 1975Transición y democracia. España desde 1975
Transición y democracia. España desde 1975
 
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15
IES La Torreta. Formación del profesorado 2014-15
 
Practicas relieve-geologia-cadena-catalana
Practicas relieve-geologia-cadena-catalanaPracticas relieve-geologia-cadena-catalana
Practicas relieve-geologia-cadena-catalana
 
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de Geografía
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de GeografíaTarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de Geografía
Tarea en grupo. Análisis de planos urbanos. Prácticas de Geografía
 
Actividad individual. Comentario de un plano urbano
Actividad individual. Comentario de un plano urbanoActividad individual. Comentario de un plano urbano
Actividad individual. Comentario de un plano urbano
 
Secuencia didáctica I Guerra Mundial
Secuencia didáctica I Guerra MundialSecuencia didáctica I Guerra Mundial
Secuencia didáctica I Guerra Mundial
 
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària
Aplicació d'un entorn virtual d'aprenentatge a l'educació secundària
 
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)
Guión de trabajo. Restauración, liberalismo, nacionalismo (1814-1871)
 
02 presentacion-relieve-peninsular
02 presentacion-relieve-peninsular02 presentacion-relieve-peninsular
02 presentacion-relieve-peninsular
 
Hoja de anotaciones: Sector terciario
Hoja de anotaciones: Sector terciarioHoja de anotaciones: Sector terciario
Hoja de anotaciones: Sector terciario
 
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)
Presentacion Economía durante el período de Entreguerras (1918-1939)
 
Presentacion: fascismo y nazismo
Presentacion: fascismo y nazismoPresentacion: fascismo y nazismo
Presentacion: fascismo y nazismo
 
Presentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion RusaPresentación: La Revolucion Rusa
Presentación: La Revolucion Rusa
 
Sistema urbano español
Sistema urbano españolSistema urbano español
Sistema urbano español
 
Analisis de un plano urbano
Analisis de un plano urbanoAnalisis de un plano urbano
Analisis de un plano urbano
 
Imperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismoImperialismo y colonialismo
Imperialismo y colonialismo
 
I Guerra Mundial
I Guerra MundialI Guerra Mundial
I Guerra Mundial
 
Mapa mental. Cambio social y movimiento obrero
Mapa mental. Cambio social y movimiento obreroMapa mental. Cambio social y movimiento obrero
Mapa mental. Cambio social y movimiento obrero
 
Paisajes naturales y actividad humana
Paisajes naturales y actividad humanaPaisajes naturales y actividad humana
Paisajes naturales y actividad humana
 
Revoluciones liberales y nacionalismos
Revoluciones liberales y nacionalismosRevoluciones liberales y nacionalismos
Revoluciones liberales y nacionalismos
 

Tutorial. Moodle: Com fer un qüestionari

  • 1. TUTORIAL MOODLE. ORIENTACIÓ ACADÈMICA QÜESTIONARI D'0RIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL 1. ACCEDIR AL CURSOS VIRTUALS DE L'INSTITUT www.aules.torreta.es www.torreta.es > menú superior Aules Virtuals Buscar el curs Orientació Acadèmica i clicar per entrar. Si els alumnes ja estan registrats a la plataforma Moodle del centre i tenen, per tant, un nom d'usuari i una contrasenya, passeu al pas 3.
  • 2. Si els alumnes no estan registrats a la plataforma Moodle del centre s'ha de seguir el procés següent perquè creen un compte d'usuari. 2. COM FER EL REGISTRE DELS ALUMNES Una vegada han clicat en “Crea un compte d'usuari nou”, els alumnes han de seguir les instruccions:
  • 3. 3. ENTRADA AL CURS ORIENTACIÓ ACADÈMICA Els alumnes registrats han d'entrar en el Curs Orientació Acadèmica, amb el seu nom d'usuari i contrasenya. La primera vegada que hi accedisquen el sistema els demanarà una paraula de pas que cada tutor haurà comunicat al seu grup: GRUP: paraula de pas 4t ESO A: tutoria4a 4t ESO B: tutoria4b 4t ESO C: tutoria4c 4t ESO DIVER: tutoria4c 2n PQPI- J: tutoria2j 2n PQPI-E: tutoria2e Com són alumnes de 4t ESO i 2n PQPI, han d'entrar en l'apartat dedicat al seu nivell i clicar sobre el QÜESTIONARI D'ORIENTACIÓ ACADÈMICA I PROFESSIONAL
  • 4. El qüestionari consta de 6 pàgines que l'alumne ha de respondre en una o més sessions de tutoria. En acabar cada plana hi ha dues opcions: • Desa: permet guardar les respostes i reprendre el qüestionari en un altre moment. • Següent pàgina: no es guarden les respostes, continua responent la següent pàgina. En acabar la sessió de tutoria s'ha clicar en l'opció anterior (“Desa”) perquè les respostes queden guardades per a la propera sessió i s'haurà de començar des del principi. Les preguntes que tenen un asterisc al costat són obligatòries, el sistema no permetrà passar a la següent pàgina mentre no s'hagen contestat.
  • 5. 4. VEURE ELS RESULTATS DEL QÜESTIONARI En finalitzar el qüestionari, cada alumne podrà veure les respostes que ha triat. En el menú “Les vostres respostes” ha de triar l'opció “Mostrar per resposta”. L'alumne ha de saber que el qüestionari és informació confidencial, solament ell (i el tutor) pot veure les seues respostes. En qualsevol moment, amb el nom d'usuari i contrasenya personals podrà consultar-lo durant aquest curs o els propers, ja en batxillerat o en cicles formatius. El tutor podrà veure els resultats amb dues opcions. Una, resultats individuals de cada alumne, i l'altra, en forma de grup que li permetrà tenir dades globals en cada qüestió de forma gràfica i numèrica. En tots dos casos serà una informació per a utilitzar en les sessions de tutoria dedicades a l'orientació acadèmica dels alumnes.