SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
CONJUNTOS
CONJUNTOS.
• Reunión o agrupación de elementos , objetos que tienen una característica en
común, por ejemplo un conjunto de libros, monedas, etc., es decir, su principal
características la de estar bien definidos.
• Para nombrar conjuntos utilizaremos letras mayúsculas imprenta y para especificar.
REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS
• Los conjuntos se pueden representar po medio de diagrama de ven o entre llaves.
R={ , , , }
Entre llaves
Los objetos que forman un conjunto se llaman elementos, los que se escriben separados con comas,
usamos llaves.
Diagrama de venn.
EXPRENSIÓN DE CONJUNTOS
• Hay 2 formas de expresar conjuntos.
1. Extensión: Un conjunto esta escrito por extensión, cuando se nombra una a una
todos los elementos del conjunto. Es una escritura útil cuando los conjuntos
tienen pocos elementos.
2. Comprensión: es el conjunto que determina las propiedades que caracterizan a
todos sus elementos.
CARDINALIDAD DE CONJUNTOS (#)
• Llamaremos cardinalidad de un conjunto a la cantidad de elementos que tiene
dicho conjunto.
• Cardinalidad=numero de elementos de un conjunto.
IGUALDAD DE CONJUNTOS
• Dos conjuntos son iguales cuando tienen los mismos elementos sin importar el
orden. En un conjunto los elementos repetidos solo se escriben una vez.
Conjuntos

Contenu connexe

Similaire à Conjuntos (20)

Conjuntos 1
Conjuntos 1Conjuntos 1
Conjuntos 1
 
Conjuntos 1
Conjuntos 1Conjuntos 1
Conjuntos 1
 
Dias positivas conjuntos
Dias positivas conjuntosDias positivas conjuntos
Dias positivas conjuntos
 
Conjunto y conjuntos
Conjunto y conjuntosConjunto y conjuntos
Conjunto y conjuntos
 
Conjuntos y representaciones
Conjuntos y representacionesConjuntos y representaciones
Conjuntos y representaciones
 
Conjunto y clases de conjunto
Conjunto y clases de conjuntoConjunto y clases de conjunto
Conjunto y clases de conjunto
 
1 matematicas conjuntos
1 matematicas conjuntos1 matematicas conjuntos
1 matematicas conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
TeoríA De Conjuntos
TeoríA De ConjuntosTeoríA De Conjuntos
TeoríA De Conjuntos
 
Tema 1 conjuntos
Tema 1   conjuntosTema 1   conjuntos
Tema 1 conjuntos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I [(MATEMÁTICA BÁSICA) (ASISTENCIA GERENCIAL Y RELAC...
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I [(MATEMÁTICA BÁSICA) (ASISTENCIA GERENCIAL Y RELAC...UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I [(MATEMÁTICA BÁSICA) (ASISTENCIA GERENCIAL Y RELAC...
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I [(MATEMÁTICA BÁSICA) (ASISTENCIA GERENCIAL Y RELAC...
 
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I
UTPL TEORÍA DE CONJUNTOS I
 
Tarea 3 dominio matematico
Tarea 3 dominio matematicoTarea 3 dominio matematico
Tarea 3 dominio matematico
 
1.6 conjuntos
1.6 conjuntos1.6 conjuntos
1.6 conjuntos
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 
Algebra 1
Algebra 1Algebra 1
Algebra 1
 

Dernier

Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 

Dernier (20)

VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 

Conjuntos

  • 2. CONJUNTOS. • Reunión o agrupación de elementos , objetos que tienen una característica en común, por ejemplo un conjunto de libros, monedas, etc., es decir, su principal características la de estar bien definidos. • Para nombrar conjuntos utilizaremos letras mayúsculas imprenta y para especificar.
  • 3. REPRESENTACIÓN DE CONJUNTOS • Los conjuntos se pueden representar po medio de diagrama de ven o entre llaves. R={ , , , } Entre llaves Los objetos que forman un conjunto se llaman elementos, los que se escriben separados con comas, usamos llaves. Diagrama de venn.
  • 4. EXPRENSIÓN DE CONJUNTOS • Hay 2 formas de expresar conjuntos. 1. Extensión: Un conjunto esta escrito por extensión, cuando se nombra una a una todos los elementos del conjunto. Es una escritura útil cuando los conjuntos tienen pocos elementos. 2. Comprensión: es el conjunto que determina las propiedades que caracterizan a todos sus elementos.
  • 5. CARDINALIDAD DE CONJUNTOS (#) • Llamaremos cardinalidad de un conjunto a la cantidad de elementos que tiene dicho conjunto. • Cardinalidad=numero de elementos de un conjunto.
  • 6. IGUALDAD DE CONJUNTOS • Dos conjuntos son iguales cuando tienen los mismos elementos sin importar el orden. En un conjunto los elementos repetidos solo se escriben una vez.