Programas Europeos Para Jovenes1 Ppt

PROGRAMAS EUROPEOS PARA JÓVENES Madrid, noviembre 2008 Josefa Fernández García

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1.- PERSPECTIVA HISTÓRICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.- PERSPECTIVA HISTÓRICA 1.- EL PROGRAMA “JUVENTUD CON EUROPA ” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.- PERSPECTIVA HISTÓRICA 2.- EL PROGRAMA JUVENTUD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.- PERSPECTIVA HISTÓRICA 3.- EL LIBRO BLANCO. N uevo marco de cooperación en el ámbito de la juventud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1.- PERSPECTIVA HISTÓRICA 4.- EL PROGRAMA LA JUVENTUD EN ACCIÓN ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO (SVE) -I- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO (SVE) -II- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO (SVE) -III- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2- SERVICIO VOLUNTARIO EUROPEO (SVE) -IV- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.- LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA JUVENTUD AL APRENDIZAJE NO FORMAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.- LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA JUVENTUD AL APRENDIZAJE NO FORMAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.- LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA JUVENTUD AL APRENDIZAJE NO FORMAL 1.- Competencias clave para el aprendizaje permanente ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.- LA CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA JUVENTUD AL APRENDIZAJE NO FORMAL 3 –En las asociaciones juveniles. ,[object Object],[object Object]

4- EL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE JUVENTUD (INCIDENCIA EN LAS POLÍTICAS NACIONALES) ,[object Object],[object Object],[object Object]

4- EL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE JUVENTUD (INCIDENCIA EN LAS POLÍTICAS NACIONALES) 1- En los jóvenes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4- EL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE JUVENTUD (INCIDENCIA EN LAS POLÍTICAS NACIONALES) 2- En las organizaciones y la comunidad local ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4- EL IMPACTO DE LOS PROGRAMAS DE JUVENTUD (INCIDENCIA EN LAS POLÍTICAS NACIONALES) 3- En las políticas de juventud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5.-REFLEXIÓN CRÍTICA - I - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5.-REFLEXIÓN CRÍTICA –II- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5.-REFLEXIÓN CRÍTICA –III- Hay algunos objetivos importantes que no se ha logrado conseguir de manera óptima ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Marco legal ,[object Object],[object Object]

Hacia una política de juventud europea ,[object Object],[object Object]

El Libro Blanco de la Juventud, un paso más ,[object Object],[object Object],[object Object]

La necesaria transformación de las organizaciones juveniles –I- ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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YOUTHPASS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

6.- BIBLIOGRAFÍA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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