Actividad carrera contra la ignorancia. Es una actividad usada para repaso en clase.

2. INSTRUCCIONES:
Como medio de repaso de la Unidad de
Competencia 2, se realizará un juego en
el que todos los equipos compiten
contra la ignorancia. Para ello se
designa/sortea/conviene un equipo que
será denominado “la ignorancia”.

3. REGLAS
1. Se sortean los equipos restantes el orden en el que
participaran.
2. Inicia en primer equipo designado y asigna a un integrante del
equipo, este toma una pregunta de la UC2 al azar y la debe de
contestar en no mas de 10 segundos; al hacerlo avanza un
espacio.
3. Si al transcurrir los 10 segundos de espera no hay respuesta o
esta es equivocada, el siguiente equipo tomara la pregunta y
deberá contestarla en los mismos terminos.
4. Cuando una pregunta a pasado por todos los equipos
participantes, y sigue sin respuesta o esta es incorrecta, avanza
un espacio el equipo “ignorancia”.
5. El juego termina cuando un equipo llega al final de los espacios
del juego.

4. NOTAS
• Solo puede contestar la persona designada por el equipo (no soplar respuestas) y
habra de hacerse por una rotación de los participantes en el orden que el equipo
presise. No puede repetir la misma persona hasta que regrese el orden de la
ronda.
• TODOS los equipo deberán de guardar sus apuntes de clase.
• El equipo que llega al final de sus espacios antes que el resto, ganara un punto en
la UC2 (no acumulable), el resto solo suma las decimas de los espacios
avanzados.
• Cualquier discrepancia en relacion a las respuesta dadas, se deberá cotejar con
el material original (no por la interpretacion) las cuales deberan coincidir con
alguna(s) palabras subraydas de la respuesta. No es aceptable respuestas, tales
como: es como cuando… se me afigura que… suena a… debe ser una respuesta
lo mas concreta posible no dejando a la interpretacion los aspectos mas
relevantes de tal respuesta.
• Una vez que inicia su respuesta (habla), tendra otros 10 segundos para terminar
de responder o se considerara fallo y pasara al siguente equipo o sumara un
espacio a la ingnorancia.

9. 1. DEFINE GRUPO
Dos o mas personas que
durante mas que unos
cuantos momentos,
interactúan y se influyen
entre si, y se perciben como
nosotros.

10. 2. QUE ES LA FACILITACION
SOCIAL
Asi se le denomina
actualmente a el
fortalecimiento de las
respuestas dominantes
(prevalecientes, probables)
debido a la presencia de
otros.

11. 3. DEFINE OCIO SOCIAL
Se le llama asi a la tendencia
de la gente a hacer un
esfuerzo menor cuando une
su empeño para lograr una
meta en comun, que cuando
es reponsable de manera
individual.

12. 4. DEFINE
DESINDIVIDUALIZACION
Pérdida de la conciencia de
uno mismo y del miedo a ser
evaluados.

13. 5. QUE ES LA POLARIZACIÓN DE
GRUPO
Es la acentuación de las
tendencias preexistentes de
los miembros, producida por
el grupo; fortalecimiento de la
tendencia promedio de los
individuos, y no una división
dentro del conjunto.

14. 6. QUE MENCIONA LA TEORIA
DEL EQUILIBRIO
Esta teoría menciona que las
relaciones interpersonales, así
como las que se establecen
entre las personas y los
objetos e instituciones del
medio, tienden a un estado de
armónico, de igualdad o
proporción.

15. 7. QUE DICE LA TEORIA DE LA
COMPARACIÓN SOCIAL
Esta teoría postula la
tendencia universal a
evaluar nuestras creencias y
habilidades cuando no
existe una fuente objetiva
para realizar esta
comparación.

16. 8. COMO SE DEFINIRIA UNA
SITUACION COMPETITIVA
Asi se denomina a la situción
en la que la consecución de
los objetivos de uno de sus
miembros impide la
consecución de los
objetivos de los demás.

17. 9. QUE MENCIONA LA
INDEFENSIÓN APRENDIDA
Expectativa de que un
resultado es independiente
de las propias respuestas,
reduce la motivación,
interfiere con el aprendizaje
y produce miedo o
depresión.

18. 10. A QUE SE REFIERE LA
DISONANCIA COGNITIVA
Tensión que surge cuando
uno esta consciente, de
manera simultánea, de dos
cogniciones inconsistentes
entre si.

19. 11. DEFINE AL LOCUS DE
CONTROL INTERNO
Tipo de locus de control
donde la gente percibe que
los resultados son
controlables internamente
debido a sus propios
esfuerzos.

20. 12. DEFINE AL LOCUS DE
CONTROL EXTERNO
Tipo de locus de control
donde la gente percibe que
los resultados son
controlables externamente
debido a la suerte o fuerzas
exógenas.

21. 13. QUE ES UNA ACTITUD
Reacción evaluativa,
favorable o desfavorable
hacia algo o alguien.

22. 14. DEFINE PREJUICIO
Preconcepción negativa hacia
un grupo y hacia sus
miembros individuales.

23. 15. DEFINE AGRESIÓN
Comportamiento fisico o
verbal que tiene el propósito
de lastimar a alguien.

24. 16. QUE ES LA PERSUASIÓN
Proceso por medio del cual
un mensaje induce cambios
en las creencias, actitudes o
comportamiento.

25. 17. QUE ES UN CONFLICTO
Asi se denomina a la
incompatibilidad que se
percibe de los actos o los
objetivos.

26. 18. DEFINE CULTURA
Son formas de
comportamiento, ideas,
actitudes y tradiciones
duraderas compartidas por
un grupo grande de
personas y transmitidas de
una generación a la
siguiente.

27. 19. QUE ES EL PAPEL DE
GÉNERO
Expectativas de
comportamiento (normas)
para hombres y mujeres.

28. 20. DEFINE NORMA
Reglas sobre el
comportamiento aceptado y
esperado; estas prescriben
la conducta apropiada,
describen o que la gente
hace, lo que es normal.