2. ASPECTOS PRELIMINARES
EVALUACIONEDUCATIVA Página 2
4.2. Misióny Visión de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas
y Tecnologías
MISIÓN
En la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Chimborazo, se
forman, capacitan y profesionalizan a los maestros de todos los niveles del sistema
educativo ecuatoriano, de acuerdo a las tendencias didáctico-pedagógicas contemporáneas,
en búsqueda de la verdad, el desarrollo de la cultura y la práctica de los valores, orientados
a brindar una educación de calidad a todos los sectores sociales de la región central y del
país.
VISIÓN
Ser una Facultad de renombre y prestigio a nivel nacional e internacional, vinculada con
instituciones afines, que se encuentren enmarcadas con los últimos avances de: la ciencia,
la tecnología, la cultura; y constituirnos en una Facultad que lidere procesos educativos
innovadores, que cuente con una diversificación de carreras donde se experimenten e
incorporen nuevos paradigmas para la formación integral del docente.
3. ASPECTOS PRELIMINARES
EVALUACIONEDUCATIVA Página 3
4.3. Misión y Visión de la Escuela de Psicología Educativa y Orientación
Vocacional y Familiar.
MISIÓN:
Formar profesionales e el campo de la Psicología Educativa con alto nivel
científico, humano y tecnológico, con características de educación integral,
innovadora y axiológica, que promueva la investigación, potenciando la
calidad y calidez en las relaciones interpersonales.
VISIÓN:
Ser una carrera líder en la formación de Psicólogos Educativos a nivel nacional e
internacional, que responda a las necesidades del contexto acorde a las políticas
educativas vigentes y que promueva el progreso y el buen vivir.
4. ASPECTOS PRELIMINARES
EVALUACIONEDUCATIVA Página 4
4.5. Matriz de seguimiento del sílabo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES
AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: Sexto Semestre “A”
ASIGNATURA: Evaluación Educativa
DOCENTE: Msc. Patricio Tobar
FECHA: / /2016
INSTRUCCIONES:
Sr/Srta.Estudiante enlacolumnade verificación,marque conuna(x) enfuncióndel cumplimiento
de cada indicador.
VERIFICACIÓN
No. INDICADORES SI NO
1 Presentó el sílabo al inicio del semestre.
2 Analizó el sílabo en clasecon los estudiantes.
Indicador de Unidades UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Ponderaciones
NoCumple
Parcialmente
Totalmente
NoCumple
Parcialmente
Totalmente
NoCumple
Parcialmente
Totalmente
NoCumple
Parcialmente
Totalmente
3
El docente desarrolla los
contenidos de acuerdo a
cada unidad del sílabo.
4
Se dio cumplimiento con
los trabajos colaborativos
planteados en las clases
prácticas del sílabo.
5. ASPECTOS PRELIMINARES
EVALUACIONEDUCATIVA Página 5
5
Se dio cumplimiento con
los trabajos autónomos
planteados en el sílabo.
6
La metodología aplicada
por el docente para el
desarrollo de los
contenidos establecidos en
el sílabo fue adecuada.
7
Utiliza los recursos
didácticos y TICs para el
desarrollo de los
contenidos programados
en el sílabo
8
Se cumplió con los
acuerdos establecidos en
el acta de compromiso.
9
La bibliografía básica
propuesta en el sílabo
existe en la Biblioteca.
10
Se utilizó la bibliografía
básica que consta en el
sílabo para el desarrollo de
los contenidos de cada
unidad.
11
Las actividades de
aprendizaje desarrolladas
en el aula permite el
cumplimiento de los
resultados de aprendizaje
que constan en el sílabo.
12
El docente evalúa de
forma objetiva.
13
El docente para la
evaluación del aprendizaje
considera los
componentes que constan
en el apartado 10 del
sílabo.
7. ASPECTOS PRELIMINARES
EVALUACIONEDUCATIVA Página 7
4.7. Autorretrato del Estudiante
AUTORRETRATO DEL ESTUDIANTE
Mi nombre es Joseline Silvana Vicuña López nací en Pallatanga mis padres son el Lic.
Ángel Vicuña y la Sra. Gladys López, tengo una hermana menor, mis estudios primarios
los realice en la escuela Policarpa Salavarrieta de Pallatanga mis estudios secundarios los
realice en el colegio Provincia de Chimborazo del mismo lugar, actualmente tengo 21 años
y curso mis estudios superiores en la Universidad Nacional de Chimborazo, el cuarto
semestre de la carrera de Psicología Educativa.
