1. Grupo 247.
Preparatoria Federal Lázaro
Cárdenas.

2. 
 “El interés no tiene templos. Pero es adorado por
muchos devotos.” - Voltaire Relación: Aun cuando
empresas y gobiernos dicen que apoyan el medio
ambiente, sólo lo hacen por interés.
 “La ignorancia no degrada al hombre más que cuando
va acompañada de la riqueza.” -Arthur Schopenhauer
Relación: La ignorancia del ser humano al creer que
es dueño del mundo.
 “El hombre es en el fondo un animal terrible y cruel.
Lo conocemos como
ha sido domesticado y educado por lo que
conocemos como civilización.”
-Arthur Schopenhauer

3. 
 “Los hombres somos más capaces de grandes
acciones que de buenas acciones” - Montesquieu
Relación: es mayor la contaminación que
causamos, que lo
que hacemos por contrarrestarla.
 "Si hacemos el bien por interés, seremos
astutos, pero nunca buenos." - Marco Tulio Cicerón
Relación: Es astuto utilizar fabricas ya que favorecen
la economía de un país, pero no al planeta
(atmosfera).
 Bajo la teoría psicoanalítica de Freud Erikson nuestro
cerebro se divide en tres " personas" por decirlo así el
Id, Ego y Superego.
Dado a que de acuerdo a esta teoría los seres
humanos actuamos bajo la búsqueda de placer nos
gana ya que este demanda esta búsqueda sin medir

4. 
 “El siglo XX ha creado y a la vez parcelado un tejido planetario
único; sus fragmentos se han aislado, erizado y combatido entre
sí. Los Estados dominan la escena mundial como titanes brutales
y ebrios, poderosos e impotentes. Al mismo tiempo, el despliegue
técnico industrial sobre el Globo tiende a suprimir las diversidades
humanas, étnicas y culturales. El desarrollo mismo ha creado más
problemas de los que ha resuelto y ha conducido a la crisis
profunda de civilización que afecta las sociedades prósperas de
Occidente. Es necesaria una noción más rica y compleja del
desarrollo, que sea no sólo material sino también intelectual,
afectiva, moral. El siglo XX no ha dejado la edad de hierro
planetaria, se ha hundido en ella.'' Un fragmento de un capitulo de
Los siete saberes para la educación del futuro - Edgar Morín

5. 
La contaminación atmosférica no solo afecta
al planeta, los gases que se liberan en la
atmósfera producen efectos nocivos sobre
los patrones atmosféricos y afectan a la

6. 
Unas de las
funciones
más
importantes
que realiza la
atmósfera es
proteger a los
seres vivos de
los efectos
nocivos de las
radiaciones

7. 
 y actúa como escudo protector
contra los meteoritos.

8. 
El sistema, denominado
, les dará a los
funcionarios ambientalistas de Nuevo
León mejor información sobre las
condiciones atmosféricas, para que
puedan advertir a la población
cuando la contaminación se acerca a
niveles insalubres. (IIP, 2012)
El objetivo general de dicha ley es desarrollar
una política estratégica integrada a largo
plazo para proteger la salud humana y el
medio ambiente de los efectos de la
contaminación atmosférica, tomando los
mejores datos científicos y técnicos

9. 
La realización de un video, en el que se
reflejaran los aspectos más importantes
acerca de la gran problemática de la
contaminación atmosférica.
Por último se llevara a cabo una leyenda
acerca del tema, para que sea más
interesante y entretenido, tratando de
causar una reacción en el lector.

10. 

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 Astro. (23 de Marzo de 2009). Astronomía. Recuperado el 9 de Mayo de 2012, de
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
Fuentes: