1. UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÒGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION TÈCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIÒN COMERCIAL
BARQUISIMETO, 24 DE AGOSTO DEL 2011

2. UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÒGICO LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE EDUCACION TÈCNICA
PROGRAMA DE EDUCACIÒN COMERCIAL
INTEGRANTE:
Jessi Arraiz CI 19.394.346
Keiber Campero CI 21.143.100
Antonieta Duran CI 19.377.550
Ridson Rojas CI 17.728.685
Neddi Zambrano CI 9.541798
Margarenis Alvarado CI 17.873217
Sección: 104
BARQUISIMETO, 24 DE AGOSTO DEL 2011

4. EXPOSICIÓN DEL
•CONSTITUYE LA FASE NTRODUCTORIA DEL APRENDIZAJE.
DOCENTE
•CONSISTE EN LA REALIZACION DE UNA ACTIVIDAD MODELO POR PARTE
DEMOSTRACIÓN DEL DOCENTE U OTRA PERSONA, LA CUAL DEBE SER EJECUTADA
POSTERIORMENTE POR EL ALUMNO A FIN DE QUE EJERCITE ESA
DESTREZA.
•TÉCNICA QUE NOS PERMITE DESCUBRIR LO QUE SUCEDE EN LA MENTE
PREGUNTA DEL ALUMNO, A FIN DE QUE TOME CONSIENCIA DE SUS PROPIOS
PROCESOS MENTALES, ( META COGNICIÓN) Y PUEDA EVALUAR SU
EFECTIVIDAD Y ADMINISTRAR MEJOR SUS RECURSOS COGNOSCITIVOS.

5. •ES UNA TÉCNICA INDIVIDUALIZADA POR MEDIO DE MATERIALES QUE
INSTRUCCIÓN PERMITAN QUE EL PARTICIPANTE DIRIJA SU APRENDIZAJE A SU PROPIO
PROGRAMADA RITMO, GRACIAS A LA RETROALIMENTACIÓN CONSTANTE DE
RESPUESTAS CORRECTAS.
GUIAS ESPECIALES Y •GUIAS ESPECIALES DE APRENDIZAJE: CONTIENEN LECTURAS, ANALISIS DE
TEXTOS, TRABAJOS PRÁCTICOS.
GUIAS DE ESTUDIOS •GUIAS DE ESTUDIOS: ORIENTAN LAS ACTIVIDADES QUE DEBEN REALIZAR
LOS ALUMNOS DURANTE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, CLASE
O DIDACTICAS O UNIDAD.
FICHAS •TÉCNICAS QUE SE UTILIZA PARA REGISTRAR EN FORMA SINTETIZADA LA
INFORMACION.

6. ESTUDIO • PERMITE EL TRABAJO INDEPENDIENTE DE LOS
ALUMNOS, PROMUEVE LA ADQUISICIÓN DE
DIRIGIDO HABILIDADES Y HÁBITOS DE ESTUDIO EFICAZ
BAJO LA SUPERVICIÓN DEL DOCENTE.

7. TÉCNICAS EN LAS QUE INTERVIENEN
EXPERTOS
SIMPOSIO • EQUIPO DE EXPERTOS QUE DESARROLLA DIFERENTES ASPECTOS
DE UN TEMA O PROBLEMA EN FORMA SUCESIVA ANTE EL GRUPO.
PANEL-MESA DE • GRUPO DE EXPERTOS, ALUMNOS O PERSONAS CONOCEDORAS DE
UN TEMA DIALOGAN O DICERTAN LIBREMENTE, ACERCA DEL
DISERTACIÓN MISMO FRENTE A UN PUBLICO O GRUPO DE ALUMNOS.
• GRUPO DE PERSONAS O EXPERTOS QUE TIENEN PUNTOS DE
MESA-REDONDA VISTAS DIVERGENTES O CONTRADICTORIOS SOBRE UN MISMO
TEMA, DISCUTEN SONBRE EL MISMO O UN GRUPO GRANDE.

8. TÉCNICAS EN LAS QUE INTERVIENEN
EXPERTOS
•ES UNA TÉCNICA EXPLOSIVA CENTRADA EN EL
CONFERENCIA
EXPERTO, Y CONSISTE EN PROPORCIONAR
INFORMACIÓN AL GRUPO, AL TIEMPO QUE SE LIMITA
LA PARTICIPACION DE ÉSTE.

9. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
• EXPOSICIÓN DE UN TEMA UN TEMA POR UN GRUPO DE PERSONAS
PANEL O EN FORMA INDIVIDUAL, CON DIFERENTES ENFOQUES O PUNTOS
DE VISTA.
FORO • CONSISTE EN LA DISCUSIÓN GRUPAL SOBRE UN TEMA, HECHO O
PROBLEMA COORDINADO POR EL INSTRUCTOR PARA OBTENER LA
OPINIONES, LLEGAR A CONCLUSIONES Y ESTABLECER DIVERSOS
(FORMA DIRECTA) ENFOQUES.
• ES UNA VARIANTE DEL FORO, DONDE SE REALIZA LA DISCUSIÓN
CINE, TEATRO Y SOBRE UN TEMA, HECHO O PROBLEMA ESCUCHADO Y/O VISTO
DISCOFORO DE UN MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVA
(DISCO,TEATRO,PELICULA,ETC).

10. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
•TIENE COMO FIN LA ELABORACIÓN DE UN PRODUCTO
TALLER EN FORMA GRUPAL, A TRAVÉZ DE LA INTEGRACION DE
LA TEORIA Y LA PRÁCTICA.
PEQUEÑO GRUPO •CONSISTE EN LA DISCUSIÓN LIBRE O INFORMAL, DE UN
DE DISCUSIÓN TEMA O PROBLEMA POR PARTE DE PEQUEÑOS GRUPOS.
•TÉCNICA CREADA POR DONALD PHILLIPS. CONSISTE EN
PHILLIPS 66 LA DISCUSION DE UN TEMA POR 6 PERSONAS DURANTE
6 MINUTOS Y LLEGAR A UNA CONCLUSIÓN.

11. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
PHILLIPS 22 O
• CONSISTE EN LA DISCUSION DE UN TEMA POR 2 PERSONAS,
TÉCNICA DEL DURANTE 2 MINUTOS.
CUCHICHEO
• TÉCNICA DE DISCUSIÓN INFORMAL ENTRE UN PANEL, EXPERTOS Y
COLOQUIO EL AUDITORIUM PARTICIPAN EN EL ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE UN
TEMA, BAJO LA ORIENTACION DE UN MODELADOR.
DISCUSIÓN • CONSISTE EN UN GRUPO DE PERSONAS O ALUMNOS QUE SE
REUNEN PARA EXAMINAR Y VENTILAR ATENTAMENTE Y DE
SOCIALIZADA MANERA INFORMAL, UN TEMA O MATERIA.

12. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
CHARLA •CONSISTE EN EXPONER AL GRUPO UN TEMA DETERMINADO, ESTIMULANDO EL
DIÁLOGO O LA CHARLA ENTRE PARTICIPANTES Y EXPOSITOR, A MEDIDA QUE SE
PARTICIPATIVA AVANZA EN EL CONTENIDO.
DISCUSIÓN
•CONSISTE EN UN INTERCAMBIO DE IDEAS Y OPINIONES ENTRE LOS
INTEGRANTES DE UN GRUPO RELATIVAMENTE PEQUEÑO ACERCA DE UN TEMA
ESPECIFICO CON UN MÉTODO Y UNA ESTRUCTURA EN LA QUE SE MEZCLAN LA
DIRIGIDA COMUNICACIÓN FORMAL Y LAS EXPRESIONES ESPONTÁNEAS DE LOS
PARTICIPANTES.
DEBATE •GRUPO REDUCIDO DE ALUMNOS QUE CONFONTA SUS IDEAS SOBRE UN TEMA,
DIRIGIDO
EN UNA DISCUSIÓN INFORMAL

13. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
• EN ESTA TÉCNICA ALGUNOS PARTICIPANTES ASUMEN UN PAPEL
DIFERENTE AL DE SU PROPIA IDENTIDAD, PARA REPRESENTAR UN
JUEGO DE PAPELES PROBLEMA REAL O HIPOTÉTICO CON EL OBJETO DE QUE PUEDA
SER COMPRENDIDO Y ANALIZADO POR EL GRUPO.
DRAMATIZACIÓN • DOS O MÁS PERSONAS REPRESENTAN UNA SITUACIÓN.
• DRAMATIZACIÓN SIN PREPARACIÓN, NI ENSAYOS QUE TRATA UN
SOCIOGRAMA PROBLEMA SOCIAL.

14. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
SEMINARIO DE • GRUPO DE PERSONAS QUE SE REUNEN PARA ESTUDIAR E
INVESTIGAR UN TEMA A PROFUNDIDAD, BAJO LA DIRECCIÓN DE
INVESTIGACIÓN UN EXPERTO, PARA LUEGO EXPONERLO.
LECTURA • CONSISTE EN DEJAR A LOS PARTICIPANTES LEER UN DOCUMENTO
Y QUE LO COMENTEN CON LA DIRECCIÓN DEL INSTRUCTOR.
COMENTADA COMO VARIANTE DE ESTÁ PRÁCTICA SE PUEDE USAR EL DEBATE
CUYA MECÁNICA ES SEMEJANTE.
• ES UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA QUE CONSTITUYE UN
TRABAJO DE LABORATORIO ABIERTO QUE PERMITE EL ACERCAMIENTO CON LA
NATURALEZA Y DESCUBRIR INFORMACIÓN QUE APARECE IMPRESA
CAMPO EN EL MEDIO NATURAL.

15. TÉCNICAS SOCIALIZADAS CENTRADAS EN EL
ESTUDIANTE
•ES UNA TÉCNICA EN LA CUAL LOS PARTICIPANTES
EXPERIENCIA REALIZAN UNA SERIE DE ACTIVIDADES PREVIAMENTE
DISEÑADAS, CUYO PROPÓSITO ES DESTACAR LOS
ESTRUCTURADA PRINCIPALES ELEMENTOS DE UN TEMA O ASPECTO DEL
PROGRAMA.

16. TÉCNICAS CENTRADAS EN EL ESTUDIANTE
•ES UNA TÉCNICA QUE SE CENTRA EN LOS PARTICIPANTES,
ESTUDIO AL PROPICIAR UNA REFLEXIÓN O JUCIO CRÍTICO
ALREDEDOR DE UN HECHO REAL O FÍCTICIO QUE
DE CASOS
PREVIAMENTE LES FUE DESCRITO O ILUSTRADO. EL CASO
PUEDE SER PRESENTADO COMO UN DOCUMENTO BREVE O
EXTENSO, EN FORMA DE LECTURA, PELÍCULA O GRABACION.
LLUVIA •ES UNA TÉCNICA QUE PERMITE LA LIBRE EXPRECION DE LAS
IDEAS DE LOS PARTICIPANTES, SIN LAS RESTRICCIONES O
LIMITACIONES CON EL PROPÓSITO DE PRODUCIR EL MAYOR
DE IDEAS NÚMERO DE DATOS, OPINIONES Y SOLUCIONES SOBRE
ALGÚN TEMA.