Les adjectifs
possessifs
min… / din… / hans… / hennes… /
vår… / er… / deras…
Qu’est-ce que c’est?
C’est un crayon.
C’est mon crayon.
À moi
Qu’est-ce que c’est?
• C’est une chaise.
• C’est ma chaise.
À moi
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont des crayons.
• Ce sont mes crayons.
À moi
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont des chaises.
• Ce sont mes chaises.
À moi
Varför behöver vi 3 olika former
på franska?
Kolla här:
• Mon crayon
• Ma chaise
• Mes crayons
• Mes chaises
Masculin sing...
Et si c’est à toi?
• C’est ton crayon.
• C’est ta chaise.
• Ce sont tes
crayons.
• Ce sont tes
chaises.
Et si c’est à lui/elle?
• C’est son crayon.
• C’est sa chaise.
• Ce sont ses
crayons.
• Ce sont ses
chaises.
Et si c’est à nous?
• C’est notre
crayon.
• C’est notre chaise.
• Ce sont nos
crayons.
• Ce sont nos
chaises.
Et si c’est à vous?
• C’est votre crayon.
• C’est votre chaise.
• Ce sont vos
crayons.
• Ce sont vos
chaises.
Et si c’est à eux/elles?
• C’est leur crayon.
• C’est leur chaise.
• Ce sont leurs
crayons.
• Ce sont leurs
chaises.
Les adjectifs possessifs
Si l’objet
est…
Singulier
masculin
Singulier
féminin
Pluriel
À moi Mon Ma Mes
À toi Ton Ta Tes
À ...
Men om saken är singulier féminin, ägs av
en person och börjar med vokal?
Par exemple:
• ______ amie
• ______ école
• ____...
Qu’est-ce que c’est?
• C’est le sac de Robert
Exemple: C’est son sac.
Qu’est-ce que c’est?
• C’est le sac d’Élise
C’est son sac.
Qu’est-ce que c’est?
• À toi
C’est ta gomme.
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont les stylos de Mylène
Ce sont ses stylos.
Qu’est-ce que c’est?
• C’est l’école de Jean
et Philippe
C’est leur école.
Qu’est-ce que c’est?
• À nous
ordinateur (m)
C’est notre ordinateur.
Qu’est-ce que c’est?
• C’est la voiture de Monsieur et Madame
Rémy
C’est leur voiture.
Qu’est-ce que c’est?
• Ce sont les livres de
Monique et Martin
Ce sont leurs livres.
Qui est-ce?
• C’est le professeur de Jean, Pierre et
Philippe.
C’est leur professeur.
Qui est-ce?
Ce sont les amis de Garfield.
Ce sont ses amis.
Qui est-ce?
Ce sont les amis de Garfield et d’Odie.
Ce sont leurs amis.
Exercices
C’est à moi!
Complétez par mon, ma, mes.
• ___ village
• ___ table
• ___ voiture
• ___ maison
• ___ gants
• ___ appartemen...
C’est à toi!
Choisissez ton, ta, tes.
• ___ prénom (m)
• ___ adresse (f)
• ___ âge (m)
• ___ professeurs (m)
• ___ parents...
C’est à lui / elle!
Choisissez son, sa, ses.
• ___ prénom (m)
• ___ adresse (f)
• ___ âge (m)
• ___ professeurs (m)
• ___ ...
C’est à nous!
Choisissez notre, nos.
• ___ prénom (m)
• ___ adresse (f)
• ___ chien (m)
• ___ professeurs (m)
• ___ parent...
C’est à vous!
Choisissez votre, vos.
• ___ prénom (m)
• ___ adresse (f)
• ___ chien (m)
• ___ professeurs (m)
• ___ parent...
C’est à eux / elles!
Choisissez leur, leurs.
• ___ prénom (m)
• ___ adresse (f)
• ___ chat (m)
• ___ professeurs (m)
• ___...
Associez les expressions qui vont ensemble.
Exemple: Tu cherches des disques.
 8. Voilà tes disques.
• Tu cherches des di...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

FRANSKA - Adjectifs possessifs

1 415 vues

Publié le

Franska: possessiva pronomen.
Presentationen är anpassad från den här:
https://bnf1m.files.wordpress.com/2007/02/les-adjectifs-possessifs.ppt

Publié dans : Formation
0 commentaire
0 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

  • Soyez le premier à aimer ceci

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
1 415
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
20
Actions
Partages
0
Téléchargements
36
Commentaires
0
J’aime
0
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

FRANSKA - Adjectifs possessifs

  1. 1. Les adjectifs possessifs min… / din… / hans… / hennes… / vår… / er… / deras…
  2. 2. Qu’est-ce que c’est? C’est un crayon. C’est mon crayon. À moi
  3. 3. Qu’est-ce que c’est? • C’est une chaise. • C’est ma chaise. À moi
  4. 4. Qu’est-ce que c’est? • Ce sont des crayons. • Ce sont mes crayons. À moi
  5. 5. Qu’est-ce que c’est? • Ce sont des chaises. • Ce sont mes chaises. À moi
  6. 6. Varför behöver vi 3 olika former på franska? Kolla här: • Mon crayon • Ma chaise • Mes crayons • Mes chaises Masculin singulier Féminin singulier Masculin pluriel Féminin pluriel
  7. 7. Et si c’est à toi? • C’est ton crayon. • C’est ta chaise. • Ce sont tes crayons. • Ce sont tes chaises.
  8. 8. Et si c’est à lui/elle? • C’est son crayon. • C’est sa chaise. • Ce sont ses crayons. • Ce sont ses chaises.
  9. 9. Et si c’est à nous? • C’est notre crayon. • C’est notre chaise. • Ce sont nos crayons. • Ce sont nos chaises.
  10. 10. Et si c’est à vous? • C’est votre crayon. • C’est votre chaise. • Ce sont vos crayons. • Ce sont vos chaises.
  11. 11. Et si c’est à eux/elles? • C’est leur crayon. • C’est leur chaise. • Ce sont leurs crayons. • Ce sont leurs chaises.
  12. 12. Les adjectifs possessifs Si l’objet est… Singulier masculin Singulier féminin Pluriel À moi Mon Ma Mes À toi Ton Ta Tes À lui/elle Son Sa Ses À nous Notre Nos À vous Votre Vos À eux/elles Leur Leurs
  13. 13. Men om saken är singulier féminin, ägs av en person och börjar med vokal? Par exemple: • ______ amie • ______ école • ______ agrafeuse Använd mon / ton / son.  Mon amie, ton école, son agrafeuse, etc.
  14. 14. Qu’est-ce que c’est? • C’est le sac de Robert Exemple: C’est son sac.
  15. 15. Qu’est-ce que c’est? • C’est le sac d’Élise C’est son sac.
  16. 16. Qu’est-ce que c’est? • À toi C’est ta gomme.
  17. 17. Qu’est-ce que c’est? • Ce sont les stylos de Mylène Ce sont ses stylos.
  18. 18. Qu’est-ce que c’est? • C’est l’école de Jean et Philippe C’est leur école.
  19. 19. Qu’est-ce que c’est? • À nous ordinateur (m) C’est notre ordinateur.
  20. 20. Qu’est-ce que c’est? • C’est la voiture de Monsieur et Madame Rémy C’est leur voiture.
  21. 21. Qu’est-ce que c’est? • Ce sont les livres de Monique et Martin Ce sont leurs livres.
  22. 22. Qui est-ce? • C’est le professeur de Jean, Pierre et Philippe. C’est leur professeur.
  23. 23. Qui est-ce? Ce sont les amis de Garfield. Ce sont ses amis.
  24. 24. Qui est-ce? Ce sont les amis de Garfield et d’Odie. Ce sont leurs amis.
  25. 25. Exercices
  26. 26. C’est à moi! Complétez par mon, ma, mes. • ___ village • ___ table • ___ voiture • ___ maison • ___ gants • ___ appartement • ___ café • ___ livres • ___ portable • ___ vacances • ___ amie • ___ chaise
  27. 27. C’est à toi! Choisissez ton, ta, tes. • ___ prénom (m) • ___ adresse (f) • ___ âge (m) • ___ professeurs (m) • ___ parents • ___ casquette (f) • ___ médecin (m) • ___ amies • ___ vélo (m) • ___ bonnet (m) • ___ chaussures • ___ école
  28. 28. C’est à lui / elle! Choisissez son, sa, ses. • ___ prénom (m) • ___ adresse (f) • ___ âge (m) • ___ professeurs (m) • ___ parents • ___ veste (f) • ___ médecin (m) • ___ amie • ___ voiture • ___ chanson (f) • ___ pantalon • ___ école
  29. 29. C’est à nous! Choisissez notre, nos. • ___ prénom (m) • ___ adresse (f) • ___ chien (m) • ___ professeurs (m) • ___ parents • ___ maman • ___ médecin (m) • ___ amie • ___ voiture • ___ classe(f) • ___ livres • ___ école
  30. 30. C’est à vous! Choisissez votre, vos. • ___ prénom (m) • ___ adresse (f) • ___ chien (m) • ___ professeurs (m) • ___ parents • ___ maman • ___ médecin (m) • ___ amie • ___ voiture • ___ classe(f) • ___ livres • ___ école
  31. 31. C’est à eux / elles! Choisissez leur, leurs. • ___ prénom (m) • ___ adresse (f) • ___ chat (m) • ___ professeurs (m) • ___ parents • ___ maman • ___ médecin (m) • ___ amie • ___ voiture • ___ appartement (f) • ___ livres • ___ école
  32. 32. Associez les expressions qui vont ensemble. Exemple: Tu cherches des disques.  8. Voilà tes disques. • Tu cherches des disques. • Ces chaussures sont à moi. • Elle a des amis. • Il a une voiture. • J’ai un billet. • Tu as un réveil. • Je prends une tarte. • Il écrit un message. • J’ai une nouvelle adresse. 1. Voici mon adresse. 2. C’est ma tarte. 3. Voilà son message. 4. C’est sa voiture. 5. C’est ton réveil. 6. Voilà ses amis. 7. Ce sont mes chaussures. 8. Voilà tes disques. 9. C’est mon billet.

×