O documento descreve um projeto de intervenção de leitura para uma biblioteca escolar. O projeto visa promover o hábito da leitura entre alunos de 4 a 15 anos através de atividades como produção de textos, debates, grupos de leitura, incentivo às famílias, exposições de livros e convite a escritores. O projeto ocorrerá de fevereiro a dezembro de 2014 e será avaliado com base no envolvimento da comunidade escolar e no aumento da capacidade leitora dos alunos.

1. SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
EAD PERNAMBUCO
CURSO TÉCNICO EM BIBLIOTECA
JOSENEIDE FERREIRA DA SILVA
Projeto de Intervenção de Leitura para uma Biblioteca Escolar
Atividade Semanal apresentada como
requisito parcial da Disciplina Noções
Básicas de Literatura Aplicadas à
Biblioteconomia, Competência 2, sob a
orientação da Professora Luciana de
Santana Fernandes para obtenção de
nota.
Caruaru-PE
2013

2. Projeto de Intervenção de Leitura para uma Biblioteca Escolar
Apresentação: A escola escolhida foi a Escola Municipal Professor Machadinho,
que tem alunos de uma faixa etária dos 04 aos15 anos. Creio que esse projeto possa
intervir junto a esses alunos para a prática da leitura, contribuindo para o seu
desenvolvimento como ser humano. Para essa prática ser bem desenvolvida é importante
que a escola tenha um bom espaço e um ambiente democrático e propicio para essa
formação leitora, com os mais diversos títulos de livros, revistas, gibis e jornais para
compor o acervo da biblioteca e isso a Escola Municipal Professor Machadinho tem.
Justificativa: Sabemos que a leitura é fundamental para uma boa formação do
ser humano, portanto para começar esse hábito cedo e implantá-lo na vida de qualquer
ser humano, é preciso investir na educação e promover ações que estimulem o hábito da
leitura principalmente nas escolas que é a principal fonte formadora dessa habilidade.
Objetivos: O projeto pretende atender os alunos da faixa etária dos 04 aos 15
anos, que integram a Educação Infantil ao 9º ano do ensino fundamental.
Objetivo Geral: mostrar aos alunos a importância de se manter, incentivar e
promover o hábito da leitura e acabar com o conceito de que a biblioteca é só mais um
depósito de livros e um espaço a mais na escola, mas sim um ambiente em que se constrói
e se desenvolve o saber e o senso crítico do aluno através da leitura.
Aplicação do Projeto:
 Realizar a produção de textos com os alunos, fazer concurso literário e promover
debates;
 Incentivar os grupos e rodas de leitura dividindo os livros com os alunos para eles
lerem e depois debaterem;
 Estimular a prática e o hábito da leitura para as famílias dos alunos, para que eles
incentivem os filhos em casa;
 Refletir sobre a importância da biblioteca com todos que estão inseridos na
comunidade a qual a escola está situada;
 Fazer exposições de livros e textos na escola;
 Mostrar as novas aquisições que a biblioteca adquire;

3.  Realizar empréstimos;
 Convidar escritores da região para falar sobre suas obras e incentivar os alunos a
produzirem também;
 Fazer a leitura de textos literários produzidos pelos alunos;
 Criar páginas e grupos na internet mostrando a importância da leitura nas
escolas;
 Ter um acervo atualizado e diversificado que atenda a todos os gostos;
 Ser uma biblioteca interativa, com espaço livre para os alunos se expressar
através da poesia e da leitura;
 Realizar eventos que envolvam a comunidade e os alunos como hora do conto,
contadores de história com o uso de fantoches, divulgação de livros e autores da
região;
 Separar uns minutos da aula normal para fazer a leitura de um livro.
 Realizar excursões com os alunos a feiras de livros, livrarias e bibliotecas
públicas.
Duração do Projeto: Fevereiro a Dezembro de 2014.
Avaliação: Esse projeto deve ser adotado pela coletividade, como os pais,
professores, funcionário da biblioteca e toda comunidade, pois o envolvimento de todos
resulta no grande processo que é o de construção da aprendizagem e conhecimento, por
isso é importante adotar estratégias e separar bons materiais e livros, desse modo esses
métodos resultará numa melhora na capacidade leitora dos alunos. Portanto todas essas
atividades serão avaliadas e aperfeiçoadas fazendo com que o projeto não estacione, mas
que se renove e se desenvolva a cada mês trabalhado atraindo um número cada vez maior
de alunos.

4. Bibliografia
AMATO, Mirian; GARCIA, Neise Aparecida Rodrigues. A biblioteca na escola. In:
GARCIA, Edson Gabriel (Coord.). Biblioteca Escolar: estrutura e funcionamento. São
Paulo: Loyola, 1989. 108 p.
CAMPELLO, B. S. A biblioteca escolar: temas para uma prática pedagógica. 2. Ed.
Belo Horizonte: Autentica, 2008. 64 p.
CARVALHO, Doris de Queiroz. Bibliotecas Escolares: manual de organização e
funcionamento. Rio de Janeiro: FENAME, 1972. 142 p.
PIMENTEL, Graça; BERNARDES, Liliane; SANTANA, Marcelo. Biblioteca escolar.
Brasília: Universidade de Brasília, 2009. 116 p.
VILLARDI, Raquel. Ensinando a gostar de ler: e formando leitores para a vida inteira.
Rio de Janeiro: Qualitymark / Dunya, 1999.144 p.
Projeto Pedagógico para Biblioteca Escolar. Disponível em:
http://blogdaemsan2012.blogspot.com.br/2013/03/escola-municipal-sebastiana-alves-
noga.html. Acesso em: 12 dez. 2013.
Projeto de Incentivo à Leitura Biblioteca Itinerante. Disponível em:
http://parnamirim.pe.gov.br/arquivos/docs/minha_escola_le.pdf. Acesso em: 12 dez.
2013.

5. Anexos
A Escola Municipal Professor Machadinho
Biblioteca José Valdomiro Leite Galvão (Profº Galvão)