Programa de Capacitación Virtual Docente-Institucional del Colegio Omega en Nicaragua

1. FATLA
FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA
PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNIG
MÓDULO 5
MODELO PACIE - CAPACITACIÓN.
DESARROLLADORES
Investigación – Planificación, José Torres
Creación, Juan Luis Avilés
Evaluación - Autonomía , Vilma Córdova
- FATLA, Elearning - Modelo PACIE, Capacitación - Educación Virtual - Los Tutores Virtuales Grupo W -

3. PLANTEAMIENTO
Nombre del Proyecto:
Programa de Capacitación Docente-Institucional
Colegio Omega
Nicaragua
Tipo de educación: Bachillerato
Total sedes y núcleos: 1
N° de docentes: 80
Tiempo de ejecución: 09 Meses

4. Objetivo General:
 Desarrollar en el personal docente del Colegio
Omega de Nicaragua las habilidades en el
manejo de las tecnologías, en búsqueda de
satisfacer las necesidades académicas y
sociales que requiere la institución educativa.

5. Objetivos Específicos:
 Diagnosticar las condiciones tecnológicas de los docentes que
trabajan en el Colegio Omega en cuanto a la formación del
personal, bajo los estándares de la educación virtual.
 Identificar las debilidades existentes en el Colegio Omega para
implementar la posible plataforma educativa Moodle que
desarrolle las condiciones de sistematización necesarias para
trabajar en el entorno virtual.
 Determinar el programa de formación a desarrollar con las
TIC´s y el Elearning para el personal que labora en el Colegio
Omega de Nicaragua.
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6. Humano: Materiales:
•José Torres •Ordenadores.
Coord. Investigador, •Conexión a Internet.
Planificador y Tutor •Plataforma Educativa
•Juan Luis Avilés Virtual “Moodle”.
Coord. Creación, diseñador •Entorno Virtual de
y Tutor Aprendizaje EVA.
•Vilma Córdova •Programa Formativo
(Coord. Autonomía, (módulos o unidades)
Evaluadora y tutora) •Plan de Evaluación.
•Aula Virtual.
•Participantes •Recursos y Actividades.
Docentes del Colegio •Material de Consulta
Omega

7. Exigencia del tiempo
Diseño de instrucción
Contenido
Recursos disponibles
Población estudiantil
Justificación de la modalidad.
Retroalimentación
Participación y Modelamiento del
docente
Interacción y ambiente social
Forma de evaluación
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8. Módulos SBS Duración Ubicación Calendario Responsables
Fase Inicial Presentación de la propuesta en la institución. 1 día 1 semana de Marzo 2012 Equipo W
Módulo: 1 Benchmark: Uso y Manejo del Computador.
Skill 1 : Describir las partes del Computador.
Standar: Conocer las Skill 2: Establecer diferencia entre los elementos y funciones que 2 de Marzo
TIC. conforman el Software y el Hardware.
Skill 3: Utilizar las distintas herramientas de Office. 3 meses al Los Tutores Virtuales
Benchmark: Uso y Manejo del las TIC. 2 de Junio.
Skill 1 : Definir las TIC. Grupo W:
Skill 2: Clasificar los tipo de Tecnologías de Información y Comunicación.
Skill 3: . Conocer los fundamentos teóricos y legales que sustentan el uso
de las TIC.
xxx. José Torres
Módulo: 2 Benchmark: Recursos de información 22 de Junio
Standar: Aprender Skill 1 : Incentivar a la navegación a los docentes
Haciendo en el Aula Skill 2: Incentivar a la curiosidad con los enlaces al
Virtual (PCDI) Skill 3: Reconocer y leer la información en línea 3 meses
Lic. Juan Luis Avilés
22 de Julio.
Licda. Vilma Córdova
Módulo: 3 Benchmark: Recursos para interactuar con las TIC 22 de Agosto
Standar: Skill 1 : Generar toda la interactividad posible con el ordenador 3 meses
Navegamos en la Web Skill 2: Exploración de paginas de contenido académico al
Skill 3: Creación de blogs de conocimiento
22 de Noviembre.
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9. Programa de Capacitación Docente-Institucional
Colegio Omega.
Módulo: 1 Participantes: 80 Docentes.
Standar: Conocer las TIC. Modalidad: Elearnig
Certificado: Digital.
Benchmark: Uso y Manejo del Computador. Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:
Skill 1 : Describir las partes del Computador. xxx. José Torres
Skill 2: Establecer diferencia entre los elementos y funciones que conforman el Lic. Juan Luis Avilés
Software y el Hardware. Licda. Vilma Córdova
Skill 3: Utilizar las distintas herramientas de Office.
Justificación: En la actualidad se vive en constantes cambios donde la tecnología ha pasado a conformar la plataforma de referencia y comunicación para la construcción
de conocimientos; y hoy en día muchos docentes desconocen las herramientas que ofrece las TIC y 40% de esta institución no desarrollan las habilidades y destrezas en el
manejo de un computador. Ante esta realidad se desarrollara este primer módulo.
Perfil del Participante: Perfil del Tutor:
- Conocimientos Actualizados. - Conocimientos sobre las TIC.
- Maneje con destreza el Computador. - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.
- Utilice el Software y Hardware correctamente. - Dominio sobre el uso legal de las TIC.
- Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de
aprendizaje.
Alcance Académico: Alcance Experimental:
Información: definición del computador, funciones de los elementos que conforman el Experiencias: Elaboración de un documento en Word, una pequeña presentación
software y hardware. Las herramientas de Office y su utilidad. PowerPoint, Excel. Su interacción en los foros y chat.
Tiempo: Skill 1 y 2: 4 semanas. Skill 3: 4 semanas. Total: 2 meses. Destrezas: Uso y manejo de las herramientas del computador.
Recursos: Foro, Video, Tareas, Chat, Cartelera. Conocimiento: distingue elementos del software y el hardware, reconoce la
importancia del manejo de Office en su trabajo diario.
Alcance Tutorial: Observaciones: Para lograr el Estándar se iniciará con el Benchmark referente al
Frecuencia: 1 hora diaria para tutorías. 14 horas semanales de trabajo. computador y luego a las TIC, dado a que el 40% de los docente no han tenido
Comunicación: en línea e hipertextual. contacto con estos equipos.
Motivación: retroalimentación y reconocimientos virtuales.
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10. Programa de Capacitación Docente-Institucional
Colegio Omega.
Módulo: 1 Participantes: 80 Docentes.
Standar: Conocer las TIC. Modalidad: Elearnig
Certificado: Digital.
Benchmark: Uso y Manejo del las TIC. Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:
Skill 1 : Definir las TIC. xxx. José Torres
Skill 2: Clasificar los tipo de Tecnologías de Información y Comunicación. Lic. Juan Luis Avilés
Skill 3: . Conocer los fundamentos teóricos y legales que sustentan el uso de las TIC. Licda. Vilma Córdova
Justificación: En la actualidad se vive en constantes cambios donde la tecnología ha pasado a conformar la plataforma de referencia y comunicación para la construcción
de conocimientos; y hoy en día muchos docentes desconocen las herramientas que ofrece las TIC y 40% de esta institución no desarrollan las habilidades y destrezas en el
manejo de un computador. Ante esta realidad se desarrollara este primer módulo.
Perfil del Participante: Perfil del Tutor:
- Respete los normativos legales del uso de las TIC en el ámbito educativo. - Conocimientos sobre las TIC.
- Creatividad para desarrollar los contenidos mediante el uso de las TIC . - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.
- Incorporación de las TIC en razón del bien colectivo. - Dominio sobre el uso legal de las TIC.
- Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de
aprendizaje.
Alcance Académico: Alcance Experimental:
Información: definición de las TIC, tipo de TIC, Art, legales y filosófico. Experiencias:. Subir un video en la practica docente empleando una herramienta
Tiempo: Cada Skill: 1 semana, total: 1 mes tecnológica: TV, Cámara filmadora, computador…
Recursos: Foro, Video, Tareas, Chat, Cartelera. Destrezas: Buen uso e implementación de las TIC en su praxis educativa.
Conocimiento: Artículos de distintas leyes referente a las TIC, los teóricos que la
sustentan, los tipos de herramientas que ofrece…
Alcance Tutorial: Observaciones:
Frecuencia: 1 hora diaria para tutorías. 14 horas semanales de trabajo.
Comunicación: Video conferencia.
Motivación: retroalimentación y reconocimientos virtuales.
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11. Programa de Capacitación Docente-Institucional
Colegio Omega.
Módulo: 2 Participantes: 80 Docentes.
Standar: Aprender Haciendo en el Aula Virtual (PCDI) Modalidad: Elearnig
Certificado: Digital.
Benchmark: Recursos de información Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:
Skill 1 : Incentivar a la navegación a los docentes xxx. José Torres
Skill 2: Incentivar a la curiosidad con los enlaces Lic. Juan Luis Avilés
Skill 3: Reconocer y leer la información en línea Licda. Vilma Córdova
Justificación: Los aprendizajes solo se logran buscando la información y en un mundo de constantes cambios es importante estar informado y a la par con la tecnología lo
cual implica que debes leer toda información disponible además de enfrentar el uso de los enlaces que presentan las tecnologías para seguir cultivando e incentivando a los
docentes en la cultura del aprender haciendo, que es tan necesario para actualizar las destrezas necesarias que debe tener cada docente.
Perfil del Participante: Perfil del Tutor:
-Interés en la virtualidad - Conocimientos sobre las TIC.
-Facilidad para leer y comprender contenidos precisos - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.
-Reconocimiento de la información mas importante - Dominio sobre el uso legal de las TIC.
- Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de
aprendizaje.
Alcance Académico: Alcance Experimental:
Información: Interconexión y navegación por internet Experiencias: Mantener contacto con personas físicamente distantes
Tiempo: Cada skill es preciso practicarlo a diario a objeto de fijar conocimientos Destrezas: Facilidad de navegación por la web
Recursos: Páginas de internet, salas de chat, foros, redes sociales. Conocimiento: Navegación y reconocimiento de aspectos interesantes de los recursos
en línea
Alcance Tutorial: Observaciones:
Frecuencia: Es necesario dedicar al menos 1 hora diaria
Comunicación: On-line
Motivación: Aprendizajes basados en la propia experiencia
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12. Programa de Capacitación Docente-Institucional
Colegio Omega.
Módulo: 3 Participantes: 80 Docentes.
Standar: Navegamos en la Web Modalidad: Elearnig
Certificado: Digital.
Benchmark: Recursos para interactuar con las TIC Responsables: Los Tutores Virtuales Grupo W:
Skill 1 : Generar toda la interactividad posible con el ordenador Prof. José Torres
Skill 2: Exploración de paginas de contenido académico Lic. Juan Luis Avilés
Skill 3: Creación de blogs de conocimiento Licda. Vilma Córdova
Justificación: Algunos docentes contamos con ordenador y conexión a internet, unos no conocemos la cantidad de herramientas que nos ofrece y otros las conocemos pero no
la implementamos como herramienta didáctica en nuestro trabajo cotidiano.
Perfil del Participante: Perfil del Tutor:
-Muy activo dentro de la red - Conocimientos sobre las TIC.
-Publica sus conocimientos - Uso y manejo del computador y las herramientas de Office.
-Incorpora los viejos conocimientos y los nuevos - Dominio sobre el uso legal de las TIC.
- Uso de las TIC como eje integrador de los componentes de diferentes áreas de
aprendizaje.
Alcance Académico: Alcance Experimental:
Información: Intercambio de información, navegación y adaptación Experiencias: Publicar sus conocimientos o temas de interés
Tiempo: Cada skill debe atenderse a diario y de forma continua Destrezas: Facilidad de comunicación virtual
Recursos: Salas de chat, foros, blog, ordenador y formación continua Conocimiento: Uso de los diferentes medios que ofrece internet
Alcance Tutorial: Observaciones:
Frecuencia: Es necesario dedicarle al menos 1 hora o dos diarias
Comunicación: Totalmente on-line
Motivación: Manejo y uso de tecnologías como transferencia y adquisición de
conocimientos
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