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Ivonne	
  Hernández	
  
Directora	
  de	
  Comunicación	
  de	
  Consar	
  

§ 	
   Licenciada	
   en	
   Periodismo	
   egresada	
   de	
   la	
   Escuela	
   Carlos	
   Sep5én	
   García.	
  
Además	
  de	
  contar	
  con	
  una	
  especialidad	
  en	
  Mercadotecnia	
  por	
  la	
  Universidad	
  
Iberoamericana,	
   así	
   como	
   diversos	
   cursos	
   sobre	
   el	
   Sistema	
   Financiero	
  
Mexicano	
   en	
   la	
   Bolsa	
   Mexicana	
   de	
   Valores	
   y	
   en	
   el	
   Ins5tuto	
   Tecnológico	
  
Autónomo	
  de	
  México	
  (ITAM).	
  
§ En	
  el	
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  de	
  su	
  profesión	
  ha	
  desempeñado	
  diversos	
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  Comisión	
  Nacional	
  del	
  Sistema	
  de	
  Ahorro	
  para	
  el	
  Re5ro	
  en	
  áreas	
  de	
  
comunicación	
  social.	
  
§ Asimismo,	
  ha	
  par5cipado	
  en	
  diversos	
  foros	
  nacionales	
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  del	
  
Sistema	
  de	
  Ahorro	
  para	
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  Re5ro	
  (SAR)	
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  más	
  de	
  15	
  años	
  de	
  experiencia	
  
en	
  temas	
  de	
  seguridad	
  social	
  y	
  sistemas	
  de	
  pensiones	
  en	
  México.	
  	
  
EDUCACIÓN FINANCIERA
EXPERIENCIAS Y RETOS
      CONSAR



                                                         2011
      Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro

                  Camino a Santa Teresa # 1040 8o. piso, Col. Jardines en la Montaña
                                         Delegación Tlalpan, C.P. 14220, México D.F.
                        Tel. +52 (55) 3000-2608 y 3000-2548 www. consar.gob.mx
La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro
  para el Retiro se explica por…

    La necesidad de superar la asimetría de información entre los
    consumidores o usuarios y los proveedores




Jugadores con alto                        Trabajadores con poca o
nivel de información	
                        nula información	
  




                                                                     4
La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro
para el Retiro se explica por…

 La necesidad de que los trabajadores tomen decisiones que
 incrementarán su ahorro




                                                             5
La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro
para el Retiro se explica por…

  La necesidad de difundir los beneficios de que México cuente con
  este sistema.

                            Cuenta
                          individual




    Generación de
      empleo y                             Propiedad del
      desarrollo                            trabajador y
     para el país                          rendimientos
                                           competitivos




                      Financiamiento
                       a empresas y
                         proyectos
                                                                 6
El concepto de Educación Financiera.


Según el concepto que se utilice, tiene distinto contenido e implicaciones


     Financial literacy                 Financial inclusion

     Financial capability               Financial training

     Financial security                 Financial information

     Financial knowledge
                                       Financial Education


                                      Realmente el concepto de
                                    Educación Financiera es el más
                                      completo y los demás son
                                         elementos de ésta.


                                                                       7
Elementos de la Educación Financiera


       Las 3 etapas no son lineales sino que confluyen



                Transparencia                                                                            Acción
PRIMERA ETAPA                                    Procuración                          Monitoreo
                       y                                                                                Esperada
                disponibilidad   Asistencia y    de derechos         Conciencia        (Solo se
                                                                                                      Solicitud de
                      de         orientación         del             Financiera         miden
                                                                                                           la
                 información                     consumidor                          audiencias)
                                                                                                      información



                                                                                                         Acción
                                                            Nodging                                    Esperada
SEGUNDA ETAPA     Difusión de    Desarrollo de     (información para que           Medición         Análisis de la
                       la        capacidades          los consumidores             (se mide         información y
                 información      financieras           realicen ciertas           impacto)             toma de
                                                           acciones)                                  decisiones
                                                                                                        básicas



                                                                                                         Acción
                                                                                                       Esperada
TERCERA ETAPA                     Material         Capacitación a
                                                                              Evaluación
                                                                                                    Evaluación de
                 Currícula                                                   (se analizan
                                 Educativo        capacitadores de                                 la información,
                 Educativa                                                   cambios de
                                 Multinivel       manera continua                                       toma de
                                                                              conducta )
                                                                                                   decisiones más
                                                                                                     sofisticadas
Cada vez más la Educación Financiera toma mayor
  relevancia a nivel internacional




2003    OCDE inicia proyecto de Educación Financiera de largo
        alcance para atender las preocupación que estaba naciendo
        en los países por los bajos niveles de Educación Financiera.


        G8 reconoce el trabajo y actividades de la OCDE en materia de
2006    Educación Financiera y capacitación a la gente para dar mejor
        uso de los servicios financieros y tomar decisiones efectivas
        sobre su bienestar presente y futuro.


        IOPS Incluye dentro de su agenda el tema de Educación
2007    Financiera.


                                                                 9
Acciones que se están tomando a nivel internacional

2009     La OCDE y la IOPS publicaron un documento referente al
         impacto de la crisis financiera y económica en los sistemas de
         pensión y la capacidad de respuesta de los supervisores de
         los sistemas, incluidas las campañas de comunicación que se
         pusieron en marcha para destacar la naturaleza del largo plazo
         de los sistemas de ahorro.

2010     Los líderes del G20 instaron al Financial Stability Board (FSB)
         para colaborar con la OCDE y otros organismos
         internacionales relevantes para explorar opciones para
         impulsar la educación financiera de los consumidores.

2010     OCDE comienza a desarrollar los principios de las Estrategias
         Nacionales de Educación Financiera.

2011     OCDE y el Fondo de Estabilidad Financiera están
         desarrollando los principios sobre protección al consumidor y
         educación financiera a solicitud del G20.
2012     OCDE aplicará la prueba «Programa para la Evaluación
         Internacional de Alumnos» (PISA) que por primera vez evaluará
         la destreza en temas financieros.                        10
Acciones de CONSAR

Objetivos:	
  

  1    Que los trabajadores dispongan de información clara,
       transparente y sencilla que atiendan sus principales dudas.


  2    Acercar la información a los trabajadores de manera proactiva.




  3    Difusión por distintas vías para lograr un “call to action”



  4     Acercamiento directo con los trabajadores.



  5     Acciones de la Industria

                                                                        11
Tener información clara, transparente, sencilla.
1   Página de Internet.

        ANTES	
  	
                  AHORA	
  	
  




                                                       12
1    Tener información clara, transparente, sencilla.
     Página de Internet.



          ANTES	
  	
                 AHORA	
  	
  

Hasta finales de 2006, la    A partir de 2007, la
Información presentada       Información presentada es
   era básicamente textos       más sencilla y clara. Se
   de carácter jurídico.        presenta información
                                gráfica y atractiva
                                b a s a d a e n l a s
                                principales dudas de los
                                trabajadores.




                                                           13
1     Tener información clara, transparente, sencilla.
       Página de Internet.


Dentro del ranking de las 50,000
páginas más vistas en México,
CONSAR ocupa el lugar 18 del
sector gobierno.


La página de CONSAR tiene más
visitas únicas que incluso muchas
Secretarías de Estado como:

     •  SHCP
     •  SFP
     •  SENER
     •  SEMAR
     •  SRA



                                                          14
Acercar la información a los trabajadores de
2     manera proactiva.

2007-2011

 Folletos


 Libros


 Guías


 DVD´s


Cápsulas Informativas




                                               15
Difusión por distintas vías, para lograr un “call to
3     action” (Que llamen a SARTEL o ingresen a la página de CONSAR
      para solicitar información)

2007-2011

 Jingles


 Menciones en radio y
 televisión


 Infografía


 Portales de Internet




                                    Hazlo ya, pero hazlo ya, selecciona
                                               tu Afore ya…
                                                                          16
4     Acercamiento directo con los trabajadores.

Centro de Atención Telefónica	
        2007-2011

   Servicio de atención telefónica a
   nivel nacional sin costo para los
   trabajadores, pagado por las
   AFOREs y regulado, capacitado,
   supervisado y difundido por
   CONSAR.


   Atiende a 10 mil personas al día.


   En 2007 se automatizaron las
   cuatro principales preguntas y se
   pasó en 2010 de 2 millones de
   trabajadores a 4 millones de
   llamadas por año.

                                                     20
4           Acercamiento directo con los trabajadores.

Pláticas:	
                                        2007-2011
Sobre el funcionamiento del SAR en lo
centros de trabajo de sindicatos,
organismos patronales y universidades.     592	
   50	
  mil	
  	
  
                                           plá?cas	
     trabajadores	
  
                                                           atendidos	
  
Ferias:	
  

Expos donde participan todas las
instancias que intervienen en el SAR.
                                           249	
   2	
  millones	
  	
  
                                            ferias	
     de	
  trabajadores	
  
                                                              atendidos	
  




                                                                        18
4      Acercamiento directo con los trabajadores.


Capacitación a capacitadores: 	
                   2007-2011
CONSAR capacita a quienes tienen a su vez
contacto con trabajadores.



  •  SARTEL
  •  Oficinas centrales de CONDUSEF
                                            66            3 mil
                                            cursos	
     capacitadores	
  
  •  Delegaciones de CONDUSEF a nivel                      atendidos	
  
     nacional
  •  Programa piloto con el TEC de
     Monterrey.




                                                                     19
Retos:   Pasar de la medición a la evaluación y
segmentación apropiada de acuerdo a los distintos
públicos
    Pasar de saber el número de impactos a:

       §  Medir el call to action
       § Medir el cambio de conducta
       § Analizar el cambio de conducta
    Actualmente la CONSAR se encuentra desarrollando un proyecto que
    permitirá evaluar y medir el impacto de percepción y conducta de los
    trabajadores que están expuestos a información a través de pláticas y
    ferias, así como de la campaña de comunicación.

     Se requiere crear información diferenciada de acuerdo a las
     necesidades de distintos grupos.

     Actualmente se cubre al trabajador promedio, a analistas especializados
     y a la prensa. Se acaba de desarrollar un micro sitio de Finanzas
     Personales para atender al público con necesidades específicas y
     prácticas.
                                                                         20
EDUCACIÓN FINANCIERA
EXPERIENCIAS Y RETOS
      CONSAR



                                             Gracias!
      Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro

                  Camino a Santa Teresa # 1040 8o. piso, Col. Jardines en la Montaña
                                         Delegación Tlalpan, C.P. 14220, México D.F.
                        Tel. +52 (55) 3000-2608 y 3000-2548 www. consar.gob.mx

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  • 1.
  • 2. Ivonne  Hernández   Directora  de  Comunicación  de  Consar   §    Licenciada   en   Periodismo   egresada   de   la   Escuela   Carlos   Sep5én   García.   Además  de  contar  con  una  especialidad  en  Mercadotecnia  por  la  Universidad   Iberoamericana,   así   como   diversos   cursos   sobre   el   Sistema   Financiero   Mexicano   en   la   Bolsa   Mexicana   de   Valores   y   en   el   Ins5tuto   Tecnológico   Autónomo  de  México  (ITAM).   § En  el  ejercicio  de  su  profesión  ha  desempeñado  diversos  cargos  en  el  ISSSTE   y  en  la  Comisión  Nacional  del  Sistema  de  Ahorro  para  el  Re5ro  en  áreas  de   comunicación  social.   § Asimismo,  ha  par5cipado  en  diversos  foros  nacionales  como  expositora  del   Sistema  de  Ahorro  para  el  Re5ro  (SAR)  y  5ene  más  de  15  años  de  experiencia   en  temas  de  seguridad  social  y  sistemas  de  pensiones  en  México.    
  • 3. EDUCACIÓN FINANCIERA EXPERIENCIAS Y RETOS CONSAR 2011 Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro Camino a Santa Teresa # 1040 8o. piso, Col. Jardines en la Montaña Delegación Tlalpan, C.P. 14220, México D.F. Tel. +52 (55) 3000-2608 y 3000-2548 www. consar.gob.mx
  • 4. La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro para el Retiro se explica por… La necesidad de superar la asimetría de información entre los consumidores o usuarios y los proveedores Jugadores con alto Trabajadores con poca o nivel de información   nula información   4
  • 5. La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro para el Retiro se explica por… La necesidad de que los trabajadores tomen decisiones que incrementarán su ahorro 5
  • 6. La EDUCACIÓN FINANCIERA en el Sistema de Ahorro para el Retiro se explica por… La necesidad de difundir los beneficios de que México cuente con este sistema. Cuenta individual Generación de empleo y Propiedad del desarrollo trabajador y para el país rendimientos competitivos Financiamiento a empresas y proyectos 6
  • 7. El concepto de Educación Financiera. Según el concepto que se utilice, tiene distinto contenido e implicaciones Financial literacy Financial inclusion Financial capability Financial training Financial security Financial information Financial knowledge Financial Education Realmente el concepto de Educación Financiera es el más completo y los demás son elementos de ésta. 7
  • 8. Elementos de la Educación Financiera Las 3 etapas no son lineales sino que confluyen Transparencia Acción PRIMERA ETAPA Procuración Monitoreo y Esperada disponibilidad Asistencia y de derechos Conciencia (Solo se Solicitud de de orientación del Financiera miden la información consumidor audiencias) información Acción Nodging Esperada SEGUNDA ETAPA Difusión de Desarrollo de (información para que Medición Análisis de la la capacidades los consumidores (se mide información y información financieras realicen ciertas impacto) toma de acciones) decisiones básicas Acción Esperada TERCERA ETAPA Material Capacitación a Evaluación Evaluación de Currícula (se analizan Educativo capacitadores de la información, Educativa cambios de Multinivel manera continua toma de conducta ) decisiones más sofisticadas
  • 9. Cada vez más la Educación Financiera toma mayor relevancia a nivel internacional 2003 OCDE inicia proyecto de Educación Financiera de largo alcance para atender las preocupación que estaba naciendo en los países por los bajos niveles de Educación Financiera. G8 reconoce el trabajo y actividades de la OCDE en materia de 2006 Educación Financiera y capacitación a la gente para dar mejor uso de los servicios financieros y tomar decisiones efectivas sobre su bienestar presente y futuro. IOPS Incluye dentro de su agenda el tema de Educación 2007 Financiera. 9
  • 10. Acciones que se están tomando a nivel internacional 2009 La OCDE y la IOPS publicaron un documento referente al impacto de la crisis financiera y económica en los sistemas de pensión y la capacidad de respuesta de los supervisores de los sistemas, incluidas las campañas de comunicación que se pusieron en marcha para destacar la naturaleza del largo plazo de los sistemas de ahorro. 2010 Los líderes del G20 instaron al Financial Stability Board (FSB) para colaborar con la OCDE y otros organismos internacionales relevantes para explorar opciones para impulsar la educación financiera de los consumidores. 2010 OCDE comienza a desarrollar los principios de las Estrategias Nacionales de Educación Financiera. 2011 OCDE y el Fondo de Estabilidad Financiera están desarrollando los principios sobre protección al consumidor y educación financiera a solicitud del G20. 2012 OCDE aplicará la prueba «Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos» (PISA) que por primera vez evaluará la destreza en temas financieros. 10
  • 11. Acciones de CONSAR Objetivos:   1 Que los trabajadores dispongan de información clara, transparente y sencilla que atiendan sus principales dudas. 2 Acercar la información a los trabajadores de manera proactiva. 3 Difusión por distintas vías para lograr un “call to action” 4 Acercamiento directo con los trabajadores. 5 Acciones de la Industria 11
  • 12. Tener información clara, transparente, sencilla. 1 Página de Internet. ANTES     AHORA     12
  • 13. 1 Tener información clara, transparente, sencilla. Página de Internet. ANTES     AHORA     Hasta finales de 2006, la A partir de 2007, la Información presentada Información presentada es era básicamente textos más sencilla y clara. Se de carácter jurídico. presenta información gráfica y atractiva b a s a d a e n l a s principales dudas de los trabajadores. 13
  • 14. 1 Tener información clara, transparente, sencilla. Página de Internet. Dentro del ranking de las 50,000 páginas más vistas en México, CONSAR ocupa el lugar 18 del sector gobierno. La página de CONSAR tiene más visitas únicas que incluso muchas Secretarías de Estado como: •  SHCP •  SFP •  SENER •  SEMAR •  SRA 14
  • 15. Acercar la información a los trabajadores de 2 manera proactiva. 2007-2011 Folletos Libros Guías DVD´s Cápsulas Informativas 15
  • 16. Difusión por distintas vías, para lograr un “call to 3 action” (Que llamen a SARTEL o ingresen a la página de CONSAR para solicitar información) 2007-2011 Jingles Menciones en radio y televisión Infografía Portales de Internet Hazlo ya, pero hazlo ya, selecciona tu Afore ya… 16
  • 17. 4 Acercamiento directo con los trabajadores. Centro de Atención Telefónica   2007-2011 Servicio de atención telefónica a nivel nacional sin costo para los trabajadores, pagado por las AFOREs y regulado, capacitado, supervisado y difundido por CONSAR. Atiende a 10 mil personas al día. En 2007 se automatizaron las cuatro principales preguntas y se pasó en 2010 de 2 millones de trabajadores a 4 millones de llamadas por año. 20
  • 18. 4 Acercamiento directo con los trabajadores. Pláticas:   2007-2011 Sobre el funcionamiento del SAR en lo centros de trabajo de sindicatos, organismos patronales y universidades. 592   50  mil     plá?cas   trabajadores   atendidos   Ferias:   Expos donde participan todas las instancias que intervienen en el SAR. 249   2  millones     ferias   de  trabajadores   atendidos   18
  • 19. 4 Acercamiento directo con los trabajadores. Capacitación a capacitadores:   2007-2011 CONSAR capacita a quienes tienen a su vez contacto con trabajadores. •  SARTEL •  Oficinas centrales de CONDUSEF 66 3 mil cursos   capacitadores   •  Delegaciones de CONDUSEF a nivel atendidos   nacional •  Programa piloto con el TEC de Monterrey. 19
  • 20. Retos: Pasar de la medición a la evaluación y segmentación apropiada de acuerdo a los distintos públicos Pasar de saber el número de impactos a: §  Medir el call to action § Medir el cambio de conducta § Analizar el cambio de conducta Actualmente la CONSAR se encuentra desarrollando un proyecto que permitirá evaluar y medir el impacto de percepción y conducta de los trabajadores que están expuestos a información a través de pláticas y ferias, así como de la campaña de comunicación. Se requiere crear información diferenciada de acuerdo a las necesidades de distintos grupos. Actualmente se cubre al trabajador promedio, a analistas especializados y a la prensa. Se acaba de desarrollar un micro sitio de Finanzas Personales para atender al público con necesidades específicas y prácticas. 20
  • 21. EDUCACIÓN FINANCIERA EXPERIENCIAS Y RETOS CONSAR Gracias! Comisión Nacional del Sistema de Ahorro para el Retiro Camino a Santa Teresa # 1040 8o. piso, Col. Jardines en la Montaña Delegación Tlalpan, C.P. 14220, México D.F. Tel. +52 (55) 3000-2608 y 3000-2548 www. consar.gob.mx