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Integração das TIC nos processos
    de ensino aprendizagem

                       Filomena Pereira
                            João Rosado
                           Josué Pereira
Porquê?
Porque as novas tecnologias assumem hoje em
  dia um papel inegável na nossa sociedade
         invadindo todas as áreas do
      quotidiano, incluindo a Educação.
Para quê?
Para proporcionamos aos alunos novas formas
     de conhecimento e novas formas de
               aprendizagem
Como?
Dependendo do objetivo que se pretende atingir.
Como:
    forma de motivação a um conteúdo que se vai abordar;
    gerador de reflexão/debate de um tema que se está a tratar;
    impulsionador de uma aprendizagem geradora de interação social;
    facilitador de uma aprendizagem autónoma;
    criar a possibilidade de os alunos trabalharem/participarem à
       distância
    utilização de E-mail/ plataformas para esclarecimento de dúvidas;
    forma de contacto com os encarregados de educação;
    intercâmbio de saberes (vídeo-conferência, e-
       mail, chats, facebook...);
    Simulações de experiências que não sejam possíveis de executar em
       laboratório;
    Forma de participação à distância em experiências/atividades várias

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Tic educaçao

  • 1. Integração das TIC nos processos de ensino aprendizagem Filomena Pereira João Rosado Josué Pereira
  • 2. Porquê? Porque as novas tecnologias assumem hoje em dia um papel inegável na nossa sociedade invadindo todas as áreas do quotidiano, incluindo a Educação.
  • 3. Para quê? Para proporcionamos aos alunos novas formas de conhecimento e novas formas de aprendizagem
  • 4. Como? Dependendo do objetivo que se pretende atingir. Como:  forma de motivação a um conteúdo que se vai abordar;  gerador de reflexão/debate de um tema que se está a tratar;  impulsionador de uma aprendizagem geradora de interação social;  facilitador de uma aprendizagem autónoma;  criar a possibilidade de os alunos trabalharem/participarem à distância  utilização de E-mail/ plataformas para esclarecimento de dúvidas;  forma de contacto com os encarregados de educação;  intercâmbio de saberes (vídeo-conferência, e- mail, chats, facebook...);  Simulações de experiências que não sejam possíveis de executar em laboratório;  Forma de participação à distância em experiências/atividades várias