SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
Télécharger pour lire hors ligne
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
F F F 
/ // 
A A A 
/ // 
B B B 
üUNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA 
üCENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA 
üDEPARTAMENTO DE SISTEMÁTICA E ECOLOGIA 
BIOLOGIA E SISTEMÁTICA  ­ FUNGOS, ALGAS, BRIÓFITAS 
Profa. ELIETE LIMA DE PAULA ZÁRATE 
2014
INTRODUÇÃO AO ESTUDO 
DAS ALGAS 
­ Características gerais, 
habitat e distribuição 
­Morfologia do talo, reprodução 
­Classificação 
­Aspectos gerais de importância 
Chroococcus sp 
Colpomenia sp  Galaxaura sp  Acetabularia sp 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
CARACTERIZAÇÃO 
ü  O termo ALGA não tem nenhum significado taxonômico, é 
utilizado para denominar um grupo artificial de organismos 
de várias linhas evolutivas que possuem algumas 
características em comum. 
ü  Este termo inclui organismos procariotos (cianobactérias) e 
eucariotos (demais algas unicelulares, coloniais e 
multicelulares) classificados em diferentes domínios, reinos e 
divisões (filos). 
ü  A FICOLOGIA (do grego ­ phycos = algas) é a ciência que 
estuda as algas e os estudiosos em algas são chamados 
ficólogos. 
ü  Nesta disciplina estudaremos os grupos de algas que tenham 
representantes macroscópicos (exclusivamente ou mesmo 
minoritariamente), ou seja, cianofíceas, feofíceas, rodofíceas 
e clorofíceas, além de uma abordagem de microalgas como 
dinoflagelados e diatomáceas, principalmente pela sua 
importância ecológica e suas relações com outras algas. 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
Filamentos ~ a 
raízes formando ou 
não um disco de 
fixação ­ apressório 
CARACTERÍSTICAS GERAIS 
­ São fotoautotróficas, com O 2 como produto da fotossíntese 
­ Apresentam clorofila a além de outros pigmentos acessórios 
­ Células geralmente com parede celular 
­ São talófitas, avasculares: corpo sem organização em sistemas de 
tecidos – sem órgãos vegetativos que possam ser chamados de raiz, 
caule e folha embora algumas algas possuam estruturas que se 
assemelham (~) a “folhas”, “caules” e “raízes”. 
Eixo cilíndrico  ~ a 
caule 
Lâminas ~ folhas 
Caulerpa (alga verde):  Sargassum (alga parda): 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
CARACTERÍSTICAS GERAIS 
O talo das algas pode ser unicelular, colonial, multicelular 
filamentoso e multicelular parenquimatoso. 
Além desses, algas verdes podem ter talos cenocíticos. As 
definições e exemplos desses diferentes tipos morfológicos 
de algas serão dados dentro do estudo de cada grupo 
taxonômico. 
Tipos morfológicos de talos: T. unicelular da euglenofícea 
Phacus (Fig.a); T. colonial da cianofícea Gloeocapsa (Fig. b); T. 
filamentoso da rodofícea Antithamnion (Fig. c); T. 
parenquimatoso da feofícea Dictyopteris (Fig. d); T. cenocítico 
da clorofícea Valonia (Fig. e) 
a  b 
c  d 
e 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
NUTRIÇÃO: 
autotróficas obrigatórias – A grande maioria das 
microalgas e todas as macroalgas só sobrevivem 
em condições adequadas à fotossíntese. 
autotróficas facultativas – possuem capacidade 
de fotossíntese mas podem se comportar como 
heterótrofos quando as condições forem 
desfavoráveis à fotossíntese – poucas algas 
unicelulares. 
heterotróficas obrigatórias – organismos 
incolores que perderam a capacidade de 
fotossíntese e vivem em ambientes ricos em 
matéria orgânica  – pequeno grupo de algas 
unicelulares como euglenofíceas. 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TAMANHO: 
­ As Algas podem variar quanto ao seu tamanho desde 
algas unicelulares com alguns  micrômetros 
(cianofíceas unicelulares com 1­ 1,5 µm), epífitas de 
alguns mm de altura, passando por... 
Aphanothece 
cianobactéria colonial formado 
por vários indivíduos 
unicelulares pequenos (escala 
= 20 µm 
Rodófita com talo unisseriado epifitando 
outra rodófita com talo multisseriado 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TAMANHO: 
..algas com variação de alguns cm a cerca de 30 
cm (como a grande maioria de nossas algas)  a... 
Padina sp – alga parda com uns 12 
cm e talo levemente calcificado. Foto: 
GMiranda Algas verdes e vermelhas de 10 – 15 cm. 
Algas da Praia de Cabo Branco, PB 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
... a algas pardas de dezenas de metros de comprimento (60m). 
Acima dois pesquisadores segurando a parte apical de uma alga 
gigante “kelp”. 
Macrocystis 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO: 
As microalgas e algumas algas filamentosas podem ser 
encontradas em praticamente todos os tipos de ambientes, 
desde a areia do deserto, fontes termais, neves e em 
ambientes subaéreos – nos solos (edáficas),rochas 
(epilíticas), animais (epizóicas) e sobre plantas 
(epífitas). 
Detalhes do talo de 
Trentepohlia com 
pouco (Fig.b) e muito 
β­caroteno (Fig.a e c). 
Trentepohlia alga verde 
filamentosa cresce sobre 
a árvore e a usa só como 
suporte. 
a 
b 
c 
β­caroteno é um pigmento 
acessório da fotossíntese 
que funciona como um 
fotoprotetor e evita a 
fotooxidação das clorofilas 
e é produzido em maior 
quantidade em locais mais 
iluminados. 
EPÍFITAS 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO: 
ENDOZÓICAS – 
Microalgas unicelulares e cloroplastos de macroalgas vivem dentro de 
protozoários, celenterados e moluscos. Esses organismos vivem 
em simbiose: as algas ou seus cloroplastos fornecem compostos 
orgânicos ao animal enquanto os animais fornecem proteção e 
abrigo às algas. 
Zooxantelas 
(dinoflagelados) 
dentro de corais 
Chlorella (clorófitas 
unicelulares) dentro 
de Paramecium 
Elisia crispata lesma marinha com 
cloroplastos de  Penicillus (clorófita 
macroscópica) após o animal ingerir 
o talo da alga. Aqui os cloroplastos 
continuam sua atividade 
fotossintética mesmo fora do talo. 
Foto: 
M.Kanagawa 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO: 
ENDÓFITAS cianofíceas vivem em simbiose nos talos de Anthoceros 
(briófita), folhas de Azolla (pteridófita),  raízes de Cycadaceae 
(gimnosperma) e nos rizomas de Gunnera (angiosperma): as 
cianofíceas fixam nitrogênio livre e fornece os compostos 
nitrogenados para a planta. 
Corte transversal da raiz de uma cicadaceae com cianobactérias: 
Zona de crescimento das algas azuis (cianofíceas) 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO: 
As algas são organismos predominantemente aquáticos e podem 
ser encontradas em: 
– água doce, água salobra, água do mar  e água hipersalina 
As algas aquáticas podem ser: 
PLANCTÔNICAS  algas geralmente unicelulares ou coloniais 
que vivem suspensas na massa d`água dentro da zona fótica 
(faixa da água onde há luminosidade suficiente para a 
fotossíntese: 
Floração (alta concentração) da 
cianofícea Microcystis sp em água doce 
poluída (Fig. a) e detalhe das algas ao 
microscópio (Fig. b) 
a 
b 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
Algas epilíticas de água doce: 
Enteromorpha (alga verde macroscópica) 
crescendo sobre rochas no Açude da Várzea, 
PB. Fotos, A: GMiranda, B: AIKanagawa 
BENTÔNICAS – 
As algas microscópicas e macroscópicas que vivem fixas a substratos. 
De acordo com o substrato as algas podem ser: epilíticas (rochas ou 
pedras), epizóicas (animais), epifíticas (plantas ou outras algas ), 
epipélicas (areia ou lodo). 
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO: 
A 
B 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
Talos da alga parda Sargassum sp crescendo 
soltas e formando uma balsa flutuante no Mar de 
Sargasso 
Algas epífitas: talos de alga parda 
filamentosa crescendo sobre folhas 
de fanerógama marinha 
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO 
Algas epilíticas: talos de alga parda 
crescendo fixos a rocha 
ALGAS MARINHAS: 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
ü Os substratos onde as algas e demais organismos 
marinhos bentônicos vivem fixos podem estar 
localizados em diferentes níveis em relação ao nível 
das marés: 
1­ ZONA SUPRALITORAL ­ região do litoral acima do 
nível das marés mais altas. 
­  Os organismos desta zona ficam submetidos a ação 
dos borrifos das ondas do mar, ao sol e ao vento. 
­  Com a evaporação essa água do mar pode ficar com a 
salinidade bem elevada (hipersalina) e com a chuva 
os organismos ficam submetidos a uma salinidade 
baixa. 
­  Em relação às algas, somente algumas espécies de 
cianofíceas (Lyngbya) conseguem sobreviver nestas 
condições tão adversas. 
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
2­ ZONA ENTREMARÉS ou MEDIOLITORAL: região litorânea 
compreendida entre os níveis das marés mais altas e mais 
baixas. 
­  Os organismos marinhos bentônicos estão ora submersos na 
água do mar (na maré alta) ora descobertos e expostos ao 
sol, ao vento, à chuva (na maré baixa). 
­  As algas adaptadas a esta região devem suportar variações 
diárias de salinidade, luminosidade, temperatura. 
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO 
Zona entremarés durante a maré baixa. O 
substrato é formado por arenito ferruginoso 
(Praia do Cabo Branco, João Pessoa, PB). 
Foto: GMiranda 
Zona entremarés num costão rochoso 
durante a maré baixa (substrato 
homogêneo e inclinado) 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
3­ ZONA INFRALITORAL ­ região litorânea abaixo do nível 
das marés mais baixas. 
­  As algas desta zona vivem permanentemente submersas e 
fixas a substratos que estejam dentro da zona fótica. 
­  A faixa onde há algas bentônicas é muito menor do que 
aquela ocupada pelo fitoplâncton que pode se distribuir por 
toda a superfície dos oceanos onde haja luz, CO 2  e 
nutrientes minerais. 
OCORRÊNCIA E DISTRIBUIÇÃO 
Macroalgas do infralitoral (foto subaquático – 
Picãozinho, PB: GMiranda) 
Superfície da água 
Algas vermelhas 
Algas verdes 
Algas pardas 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
MORFOLOGIA DAS ALGAS 
– TIPOS DE TALO 
TALO UNICELULAR ­ cada talo é formado por uma 
única célula que pode ser: 
­ IMÓVEL: célula sem mobilidade (ausência de flagelos) 
­ MÓVEL: talo flagelado: geralmente com 2 flagelos 
TALO COLONIAL – vários indivíduos crescem unidos 
­  COLÔNIA CENOBIAL: número de indivíduos e forma 
da colônia definidos; móvel ou imóvel 
­ COLÔNIA TETRASPÓRICA: número de indivíduos e 
forma da colônia indefinidos 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO UNICELULAR IMÓVEL 
Micrasteria 
diatomácea 
Netrium 
Amelia Iaeca Kanagawa 
Algas verdes: 
Netrium, 
Micrasteria e 
Cosmarium 
Diatomácea com 
ornamentação na 
parede celular 
(carapaça) de 
sílica 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO UNICELULAR FLAGELADO 
Ceratium dinoflagelado 
Gonyaulaux dinoflagelado 
Chlamydomonas 
euglenofícea 
clorofícea 
Amelia Iaeca Kanagawa 
Dinoflagelados: com 
carapaças formadas 
por placas de celulose. 
2 flagelos: um preso 
no sulco transversal e 
o outro fixo por um 
ponto no sulco 
longitudinal. 
Chlamydomonas 
(clorofícea) e 
Phacus 
(euglenofícea) 
possuem células 
nuas, isto é, sem 
parede celular e 
geralmente com 2 
flagelos apicais 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO COLONIAL (TETRASPÓRICA E CENOBIAL) 
Nostoc 
Gloeocapsa 
Cianofíceas: 
colônias 
tetraspóricas 
­ Nostoc e 
Gloeocapsa 
Clorofíceas: 
colônias 
cenobiais ­ 
Scenedesmus 
e Pediastrum 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO MULTICELULAR – talo formado por várias 
células: 
­  FILAMENTOSO 
unisseriado – formado por uma fileira (= série) 
de células; 
bisseriado – por duas fileiras; 
multisseriado – por várias fileiras de células. 
talo polissifônico – filamento multisseriado 
em que há uma fileira central (axial) rodeada por 
várias fileiras de células pericentrais. 
­  PARENQUIMATOSO ­ talo laminar ou não: 
uniestratificado – formado por uma camada (= 
estrato) de células; 
biestratificado – por duas camadas; 
multiestratificado – por várias camadas. 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO FILAMENTOSO 
­ unisseriado 
Stigeoclonium 
clorofícea com talo 
unisseriado e 
ramificado 
Zygnema clorofícea com 
talo unisseriado simples, 
sem ramificação 
Amelia Iaeca Kanagawa 
2 cloroplastos estrelados 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO FILAMENTOSO 
­ multisseriado polissifônico 
RODOFÍCEAS COM TALO MULTISSERIADO POLISSIFÔNICO 
Polysiphonia 
Neosiphonia talo polissifônico que cresce prostrado e se fixa 
ao substrato através de filamentos rizoidais. Alga da PB. Foto 
LAFLucena 
Células 
pericentrais 
filamentos rizoidais 
Células axiais 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO PARENQUIMATOSO 
­ biestratificado 
Ulva 
Corte transversal do talo. Fonte: www.algaebase.org 
Aspecto geral do talo foliáceo 
Vista superficial do 
talo: células com 1 
cloroplasto com 1­2 
pirenóides 
Ulva (alface­do­mar) 
Amelia Iaeca Kanagawa 
pirenoides 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO PARENQUIMATOSO 
­ multiestratificado 
Macrocystis: aspecto geral das algas 
gigantes (A) e detalhe do talo 
mostrando vesículas flutuadoras (vf) 
na base das lâminas (B) 
Laminaria: corte transversal do talo 
multiestratificado mostrando as 
várias camadas de células (C) . 
Amelia Iaeca Kanagawa 
A 
B 
C 
vf 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO CENOCÍTICO – o talo cresce através 
de sucessivas divisões dos núcleos e 
demais organelas sem que ocorra a 
divisão celular, isto é, não há formação de 
septos. 
­  UNIAXIAL ­ O contorno do talo é dado 
pela parede celular da única célula que 
compõe o talo. 
­ MULTIAXIAL – o talo é formado por um 
emaranhado causado pelo filamento 
cenocítico fino e longo que pode originar 
talos com diversas formas. 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO CENOCÍTICO 
­ uniaxial 
Bryopsis: aspecto geral do talo cenocítico (A) e 
detalhes do talo ­ sem septos na base da 
ramificação pinada (B – D): note os cloroplastos 
ocupando a região entre o eixo e o ramo. 
Algas da PB. Fotos – A: MKanagawa; B­D: JDarc 
Amelia Iaeca Kanagawa 
A 
B  C 
D 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO CENOCÍTICO 
­ uniaxial ­ Caulerpa 
A: C. prolifera, 
B: C. kempfii, 
C: C. mexicana, 
D: C. racemosa e 
E: C. sertularioides ­ 
detalhe dos ramos 
pinados. 
Algas comuns no NE 
Fotos B: MKanagawa; E: 
LAFLucena 
A  B  C 
D 
E 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO CENOCÍTICO 
­ multiaxial 
Codium 
Detalhe do 
talo não 
calcificado de 
Codium (com 
utrículos e 
pelos 
Esquema do talo 
mostrando 
região medular 
(filamentos 
cenocíticos 
incolores) e 
região cortical 
(utrículos verdes 
com 
cloroplastos) 
Detalhe do 
gametângio 
saindo do 
utrículo 
Codium: 
aspecto geral 
Amelia Iaeca Kanagawa 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
TALO CENOCÍTICO 
­ multiaxial 
Penicillus talo calcificado 
com uma parte bulbosa 
enterrada no substrato, uma 
região cilíndrica (estipe) e 
um tufo de filamentos. 
(pincel de barba de Netuno) 
Halimeda talo 
calcificado formado 
por artículos 
achatados e finos 
ou espessos e 
quase cilíndricos. 
Talos com 
superfície 
calcificada 
estipe 
Amelia Iaeca Kanagawa 
Algas comuns 
em todo litoral 
do NE 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S 
MÉTODOS DE REPRODUÇÃO NAS 
ALGAS – CICLOS DE VIDA VARIÁVEL 
EM CADA GRUPO 
Assexual 
Divisão celular 
Fragmentação 
Formação de zoósporos 
Formação de aplanósporos 
Formação de hormogônio 
Formação de acineto 
Sexual 
Anisogamia 
Isogamia 
Oogamia
CLASSIFICA CLASSIFICAÇ ÇÃO DAS ALGAS ÃO DAS ALGAS 
ü AS  ALGAS  FIGURAM  ENTRE  OS  ORGANISMOS  MAIS 
ANTIGOS  DA  TERRA  –  PRÉ­CAMBRIANO  (ca.  3,5 
BILHÕES DE ANOS); 
üPROVÁVEIS  RESPONSÁVEIS  PELA  PRODUÇÃO  E 
ACÚMULO DE OXIGÊNIO NA ATM. PRIMITIVA; 
üSÃO  RECONHECIDAS  COMO  OS  ORGANISMOS  QUE 
DERAM  ORIGEM  A  TODOS  OS  OUTROS  VEGETAIS 
EXISTENTES; 
üMAIOR  DIVERSIDADE  ENTRE  OS  ORGANISMOS 
(Procariontes e eucariontes) 
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S  http://www.ucmp.berkeley.edu/fungi/fungisy.html 
CLASSIFICA CLASSIFICAÇ ÇÃO DAS ALGAS ÃO DAS ALGAS
Raviers 2006 (Vários autores) ­ 10 divisões: 
Apenas os grupos circulados abaixo serão vistos nesta disciplina 
Cyanophyta – Reino Eubactéria (Prochlorophyta) – 1 classe 
Glaucophyta – 1 classe 
Rhodophyta – Cyanidiophyceae, Bangiophyceaea, Forideophyceae 
Chlorophyta – Sub­reino Viridiplantae (Linhagem das Chlorophyta, 
Linhagem das Streptophyta) 
Euglenozoa, Cryptophyta, Cercozoa – 1 classe 
Haptophyta – 2 classes 
Dinophyta – 4 classes 
Ochrophyta – 13 classes (Chrysophyta, Bacillariophyta, Xanthophyta, 
Phaeophyta, etc...) 
CLASSIFICA CLASSIFICAÇ ÇÃO DAS ALGAS ÃO DAS ALGAS B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S  Raven et al 2007
B B B 
I II 
O O O 
L L L 
O O O 
G G G 
I II 
A A A 
E E E 
S S S 
I II 
S S S 
T T T 
E E E 
M M M 
À À À 
T T T 
I II 
C C C 
A A A 
... ... ... 
A A A 
L L L 
G G G 
A A A 
S S S 
ASPECTOS GERAIS DE IMPORTÂNCIA DAS ALGASASPECTOS GERAIS DE IMPORTÂNCIA DAS ALGAS
þ PRODUÇÃO PRIMÁRIA 
þ FIXAÇÃO DE NITROGÊNIO 
þ ALIMENTAÇÃO HUMANA 
þ MEDICINAL 
þ RAÇÃO 
þ PRODUÇÃO DE FICOCOLÓIDES / SUBSTÂNCIAS 
MUCILAGINOSAS – ÁGAR, CARRAGENANOS, ALGINATOS 
þ FERTILIZANTES 
þ POLUIÇÃO: INDICADORES, DELETÉRIOS 
þ ESTUDOS DE BIOLOGIA CELULAR

Contenu connexe

Tendances

Plano de aula 3 moluscos e anelideos
Plano de aula  3 moluscos e anelideosPlano de aula  3 moluscos e anelideos
Plano de aula 3 moluscos e anelideos
familiaestagio
 
Aula nomenclatura botânica
Aula nomenclatura botânicaAula nomenclatura botânica
Aula nomenclatura botânica
Maria Betânia
 
tegumento dos insetos em pdf
tegumento dos insetos em pdftegumento dos insetos em pdf
tegumento dos insetos em pdf
beto1956
 
Plano de aula 2ª Série do Ensino Médio
Plano de aula   2ª Série do Ensino MédioPlano de aula   2ª Série do Ensino Médio
Plano de aula 2ª Série do Ensino Médio
KeSantos03
 
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
Plano de aula 1  poriferos e cnidáriosPlano de aula 1  poriferos e cnidários
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
familiaestagio
 

Tendances (20)

Sistematica vegetal
Sistematica vegetal  Sistematica vegetal
Sistematica vegetal
 
Latossolo spdf
Latossolo spdfLatossolo spdf
Latossolo spdf
 
Origem, evolução e filogenia de Chordata e Craniata
Origem, evolução e filogenia de Chordata e CraniataOrigem, evolução e filogenia de Chordata e Craniata
Origem, evolução e filogenia de Chordata e Craniata
 
Plano de aula 3 moluscos e anelideos
Plano de aula  3 moluscos e anelideosPlano de aula  3 moluscos e anelideos
Plano de aula 3 moluscos e anelideos
 
Algas aula
Algas aulaAlgas aula
Algas aula
 
Aula 10 plantas c3 c4 cam pdf
Aula 10 plantas c3 c4 cam pdfAula 10 plantas c3 c4 cam pdf
Aula 10 plantas c3 c4 cam pdf
 
Os aminiota: Répteis
Os aminiota: RépteisOs aminiota: Répteis
Os aminiota: Répteis
 
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth BergerAula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
Aula 8 – fruto e semente Prof. Guth Berger
 
Moluscos Cefalópodes
Moluscos CefalópodesMoluscos Cefalópodes
Moluscos Cefalópodes
 
Morfologia externa tórax e abdome
Morfologia externa   tórax e abdomeMorfologia externa   tórax e abdome
Morfologia externa tórax e abdome
 
Insetos
InsetosInsetos
Insetos
 
Morfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do FeijãoMorfologia e Fenologia do Feijão
Morfologia e Fenologia do Feijão
 
Morfologia externa cabeça e apêndices cefálicos
Morfologia externa   cabeça e apêndices cefálicosMorfologia externa   cabeça e apêndices cefálicos
Morfologia externa cabeça e apêndices cefálicos
 
Aula nomenclatura botânica
Aula nomenclatura botânicaAula nomenclatura botânica
Aula nomenclatura botânica
 
tegumento dos insetos em pdf
tegumento dos insetos em pdftegumento dos insetos em pdf
tegumento dos insetos em pdf
 
V.1 Plantas
V.1 PlantasV.1 Plantas
V.1 Plantas
 
Plano de aula 2ª Série do Ensino Médio
Plano de aula   2ª Série do Ensino MédioPlano de aula   2ª Série do Ensino Médio
Plano de aula 2ª Série do Ensino Médio
 
As Algas
As AlgasAs Algas
As Algas
 
Osteichthyes: Actinopterygii
Osteichthyes: ActinopterygiiOsteichthyes: Actinopterygii
Osteichthyes: Actinopterygii
 
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
Plano de aula 1  poriferos e cnidáriosPlano de aula 1  poriferos e cnidários
Plano de aula 1 poriferos e cnidários
 

En vedette

Micoses subcutâneas
Micoses subcutâneasMicoses subcutâneas
Micoses subcutâneas
Déa Pereira
 
Algas uni e pluricelulares
Algas uni e pluricelularesAlgas uni e pluricelulares
Algas uni e pluricelulares
ProfDelminda
 
Grandes civilizações grupo 3
Grandes civilizações grupo 3Grandes civilizações grupo 3
Grandes civilizações grupo 3
Lucas Stifler
 

En vedette (20)

Vegetais inferiores
Vegetais inferioresVegetais inferiores
Vegetais inferiores
 
Tipos de algas
Tipos de algasTipos de algas
Tipos de algas
 
Vegetais superiores
Vegetais superioresVegetais superiores
Vegetais superiores
 
Algas
AlgasAlgas
Algas
 
Modelos quantitativos para a tomada de decisão.
Modelos quantitativos para a tomada de decisão.Modelos quantitativos para a tomada de decisão.
Modelos quantitativos para a tomada de decisão.
 
5 fungi
5   fungi5   fungi
5 fungi
 
Protozoário algas e fungos capitulo 3
Protozoário algas e fungos capitulo 3Protozoário algas e fungos capitulo 3
Protozoário algas e fungos capitulo 3
 
Reino protista algas
Reino protista algasReino protista algas
Reino protista algas
 
Micoses subcutâneas
Micoses subcutâneasMicoses subcutâneas
Micoses subcutâneas
 
PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3PLANO DE AULA - GRUPO 3
PLANO DE AULA - GRUPO 3
 
Os 5 desafios das equipes - Grupo 3 - Apresentação
Os 5 desafios das equipes - Grupo 3 - ApresentaçãoOs 5 desafios das equipes - Grupo 3 - Apresentação
Os 5 desafios das equipes - Grupo 3 - Apresentação
 
A ecologia grupo 3
A ecologia grupo 3A ecologia grupo 3
A ecologia grupo 3
 
Algas uni e pluricelulares
Algas uni e pluricelularesAlgas uni e pluricelulares
Algas uni e pluricelulares
 
Fungos noturno 3 D
Fungos  noturno 3 D Fungos  noturno 3 D
Fungos noturno 3 D
 
Grandes civilizações grupo 3
Grandes civilizações grupo 3Grandes civilizações grupo 3
Grandes civilizações grupo 3
 
Grupo - 3
Grupo - 3 Grupo - 3
Grupo - 3
 
Apres Algas
Apres AlgasApres Algas
Apres Algas
 
Fungos nas Plantas - Oídio e Míldio
Fungos nas Plantas - Oídio e MíldioFungos nas Plantas - Oídio e Míldio
Fungos nas Plantas - Oídio e Míldio
 
Importância econômica das algas
Importância econômica das algasImportância econômica das algas
Importância econômica das algas
 
Algas
AlgasAlgas
Algas
 

Dernier

19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 

Dernier (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
A Revolução Francesa. Liberdade, Igualdade e Fraternidade são os direitos que...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 

Introdução às algas