Recurso didáctico, que por medio de un mapa conceptual se representa la corriente educativa del Cognoscitivismo.

1. Universidad de Guadalajara. Preparatoria Regional de Ameca Facilitador: Mtro. Jesús Rafael Aguilar Vélez Mapa conceptual del Cognoscitivismo.

2. Origen Grecia Siglo IV A.C. Sócrates Debate de Cuestiones y conceptos Platón Ideas Innatas Aristóteles Es considerado El padre del Propone una Continuidad. La similitud y el Contraste. Asociacionismo Tradición filosófica Kan Leibniz Descartes Pensamiento Racionalista E idealista Empirismo Ingles Principios Semejanza Contigüidad Espacial y Temporal La causalidad Exponente Hume Impresiones recibidas Por los sentidos Cognoscitivismo Psicología Movimiento cognitivo Foder y Chomsky

3. Máxima expresión Siglo XVll y XVlll Bobees Lotee Y Home Psicología Del aprendizaje Domina el Pensamiento Conductista La revolución conductista Entre 1920 y 1950, la generación de científicos Clark Hull, B. F. Skinner, Kenneth spance, E.L. Thorndike. John Watson Núcleo central Concepción Antimentalista Crisis del Conductismo Núcleo Teórico y metodológico Antecedente Filosófico

4. La revolución Cognitiva (1956) Fundamentos del Cognoscitivismo Miller Chomski Newel y Simon Fodor Representaciones Mentales. Jean Piaget Miller y Bruner Estudios Cognitivos Universidad De harvard Individuo con Aprendizaje de Nueva información Cognoscitivismo. Concepto. Proceso de aprendizaje, con la Adquisición o reorganización de las estructuras Cognitivas, a través de las cuales las personas Procesan y almacenan información. Fortaleza. La meta es capacitar al aprendiz para que realice tares repetitivas Debilidad El aprendiz aprende A realizar una tarea Pero podría no ser la mejor forma. Influencia En el Diseño instruccional En los 70 s.

5. Conceptos Clave Esquema Estructura del conocimiento Modelo de procesamiento 3 etapas Registro sensorial Memoria A corto plazo Memoria y Almacenamiento A largo plazo Efecto de Amplificador Efecto de Posición serial Efecto Practica Efecto Transferencia Efecto de Interferencia Efecto de Organización Efecto de Niveles de procesamiento Efecto de Estado dependiente Efecto Nemónicos Efecto Esquema Organizador Avanzado La información Recibida a través De los sentidos Retiene La información Durante 7 minutos Tiene capacidad infinita Por memorización remota Y sobre el aprendizaje Actitud ante la naturaleza de la inteligencia. Ser cognitivo

6. Aplicación En las tareas que requieren un Nivel superior de procesamiento Tienen un fuerte énfasis cognitivo ejemplo: organización esquemática Razonamientos analógicos, Solución de problemas algorítmicos . Perspectivas en multimedia Por Richard E. Mayer Aprendizaje multimedia. Tópicos Multimedia. Contigüidad espacial Contigüidad temporal Coherencia Modalidad de presentación Redundancia Diferencias individuales Los estudiantes Aprender mejor Cuando los contenidos Son multimedia, Visual y auditivo. Teorías Cognitivas educativas El conexionismo Postmodernismo Fruto de investigación En inteligencia artificial Neurología e Informática. Actitud interpretativa De las interacciones en el Mundo externo Que tengan un significado Cognición situada