Bar en ligne - 28 mai 2015
Mise en œuvre des méthodes
agiles dans la formation-action
de projet e-learning
Jacques Rodet
Méthodes agiles
Les individus et
leurs interactions
plus que les processus
et les outils
Des solutions
opérationnelles
plu...
Formation-action
Action, réelle
et concrète
Faire pour apprendre
Apprendre c’est faire
Formation
dans l’action
Temporalité...
Méthodes agiles en formation-action
Principes
L’objectif guide l’action
L’action s’appuie
sur une méthode
La méthode organ...
Cadrage
du projet
e-learning
Réalisation
des ateliers
de coworking
Bilan
et transfert de
compétences
Analyse
des besoins
d...
De l’utilité des sprints
Fixer un temps limité
Environnement clos
Identifier le but à atteindre
Pas d’interruption
Démo de...
Points de vigilance
1 Convenir de règles de fonctionnement 2 Créer la dynamique de groupe
3 Identifier la chronologie des ...
Décorateur d’intérieur
Préparation au concours d’aide soignant
Auxiliaire de santé animale
Community manager
Préparation a...
À vous !
12, rue Michel Chasles 75012 Paris - Téléphone : 06 15 73 72 11 – jacques.rodet@free.fr
Jacques Rodet — Consultant formateur FOAD — Concepteur pédagogique
Maître de conférence associé à l‘Université de Versaill...
Outil et jeu de scénarisation pédagogique et tutorale des formations hybrides ou à distance
https://sites.google.com/site/...
Prochain SlideShare
Chargement dans…5
×

Méthodes agiles dans la formation-action de projet e-learning

2 418 vues

Publié le

Publié dans : Formation
0 commentaire
1 j’aime
Statistiques
Remarques
  • Soyez le premier à commenter

Aucun téléchargement
Vues
Nombre de vues
2 418
Sur SlideShare
0
Issues des intégrations
0
Intégrations
829
Actions
Partages
0
Téléchargements
0
Commentaires
0
J’aime
1
Intégrations 0
Aucune incorporation

Aucune remarque pour cette diapositive

Méthodes agiles dans la formation-action de projet e-learning

  1. 1. Bar en ligne - 28 mai 2015 Mise en œuvre des méthodes agiles dans la formation-action de projet e-learning Jacques Rodet
  2. 2. Méthodes agiles Les individus et leurs interactions plus que les processus et les outils Des solutions opérationnelles plus qu’une documentation exhaustive La collaboration avec les clients plus que la négociation contractuelle L’adaptation au changement plus que le suivi d’un plan
  3. 3. Formation-action Action, réelle et concrète Faire pour apprendre Apprendre c’est faire Formation dans l’action Temporalité du parcours d’apprentissage Formation par l’action Savoir pratique initiateur de savoir théorique Formation pour l’action Mise en mouvement et pratique réflexive
  4. 4. Méthodes agiles en formation-action Principes L’objectif guide l’action L’action s’appuie sur une méthode La méthode organise le faire ensemble Objectifs Apprendre en faisant Faire aboutir un projet e-learning Devenir autonome pour d’autres projets Moyens Accompagnement en présentiel et à distance Outils collaboratifs Démarche projet
  5. 5. Cadrage du projet e-learning Réalisation des ateliers de coworking Bilan et transfert de compétences Analyse des besoins de coworking Conception des ateliers de coworking Evaluation validation des productions
  6. 6. De l’utilité des sprints Fixer un temps limité Environnement clos Identifier le but à atteindre Pas d’interruption Démo de la production Prévoir du café !
  7. 7. Points de vigilance 1 Convenir de règles de fonctionnement 2 Créer la dynamique de groupe 3 Identifier la chronologie des sprints 4 Itération dans un cadre défini 5 Faire des points d’avancement 6 Définir le process de validation 7 Évaluer de manière formative 8 Contractualisation par objectif
  8. 8. Décorateur d’intérieur Préparation au concours d’aide soignant Auxiliaire de santé animale Community manager Préparation au concours d’adjoint administratif CAP d’esthétique CAP de fleuriste Gros œuvre d’un projet de bâtiment Entretien annuel d’évaluation Infographiste en multimédia Entreprise et développement durable Quelques formation-action réalisées
  9. 9. À vous !
  10. 10. 12, rue Michel Chasles 75012 Paris - Téléphone : 06 15 73 72 11 – jacques.rodet@free.fr
  11. 11. Jacques Rodet — Consultant formateur FOAD — Concepteur pédagogique Maître de conférence associé à l‘Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines - Laboratoire LAREQUOI Enseignant-tuteur à Université de Rennes 1 - Master MFEG. Université de Limoges - licences professionnelles Servicetique et iFOAD. Université de Picardie Jules Verne – DUFA et DURF. ESPE de Toulouse Le Mirail - Master EFE. Faculté des Sciences de l’éducation de l’ICP. Initiateur et facilitateur de t@d, le portail du tutorat à distance http://www.tutoratadistance.fr Directeur de publication de la revue Tutorales https://sites.google.com/site/letutoratadistance/Home/consulter/tutorales Site : http://sites.google.com/site/jacquesrodet/ Mail : jacques.rodet@free.fr
  12. 12. Outil et jeu de scénarisation pédagogique et tutorale des formations hybrides ou à distance https://sites.google.com/site/scenoform/home Dispositif de coworking de vos projets e-learning http://www.jrodet.fr/goalearning/index.htm Audit de Performance Tutorale http://www.jrodet.fr/APT/index.htm Formation au tutorat et à son ingénierie en classe virtuelle https://sites.google.com/site/tutform/home Références entreprises et centres de formation ADEA, AFPA, ALLIANCE FRANCAISE D'AFRIQUE DU SUD, ANFAB, ANEMA, AUREACOM, BOLLORE LOGISTICS IFL, C2R BOURGOGNE, CAFOC DE NANTES, CAPEB, CEFIM, CEFODIS, CETEC INFO, CFPB, CFPC, CHAMBRE D’AGRICULTURE DU MORBIHAN, CNFPT, CPEA, CREPS POITOU CHARENTES, CSP FORMATION, DRC POLICE NATIONALE, ECOLE CHEZ SOI, E DCLIC, EMWEB, ESSEC, EPISTEMA, ENTE FORMATION, FOREM, FORMA-DIS, FUTUR SKILL, ERREFOM, ETES, FEFAUR, FFFOD, FORMEL, FORMIRIS, GNFA, GRECO, GRETA ROUEN, HOMME & SRATEGIE, ID2S, IDS, IFAP, IFSA NATURA-DIS, IGS, INSEP, INTERFACE COMPETENCES, IPSEN, ISFOP, ITGA, JANSSEN-CILAG, LEARNING DESIGN, LIGNES ET FORMATIONS, LOUIS BERGER INTERNATIONAL, MEDECINS DU MONDE, ORT FRANCE, PLANET FINANCE, SCHNEIDER ELECTRIC, SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE, SELFORME, TENDANCES ET FORMATIONS, TRAINING ON LINE, UIMM, XPERTEAM. Références Education Nationale, universités et écoles publiques ACADEMIE DE RENNES, ACFAS, AGENCE EUROPE-EDUCATION-FORMATION FRANCE, CAFEL LE PREAU, CAMPUS NUMERIQUE.BE, CNED EIFAD, CRDP ACADEMIE DE VERSAILLES, ECOLE NATIONALE DE L'AVIATION CIVILE, ECOLE SUPERIEURE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE, ECOLE DES TRANSMISSIONS DE L'ARMEE DE TERRE, ENSG, ESPE ACADEMIE DE TOULOUSE, ESPE CENTRE VAL DE LOIRE, IED DE L’UNIVERSITE DE PARIS 8, INSTITUT CATHOLIQUE DE PARIS, INSTITUT NATIONAL DES HAUTES ETUDES DE LA SECURITE ET DE LA JUSTICE, IUFM PARISSORBONNE, MAGISTERE, REFAD, SDTICE, SORBONNE NOUVELLE PARIS 3, SUP DE L’UNIVERSITE DE LYON 1, SUP DE L’UNIVERSITE DE TOULOUSE PAUL SABATIER, TELE-UNIVERSITE DU QUEBEC, UNIVERSITE DE LIMOGES, UNIVERSITE DE LIEGE, UNIVERSITE DE MONTPELLIER III PAUL VALERY, UNIVERSITE DE PARIS 8, UNIVERSITE DE PICARDIE JULES VERNE, UNIVERSITE DE RENNES 1, UNIVERSITE DE VERSAILLES SAINT-QUENTIN.

×