2. Contenido
● Qué significa Libre?
● Las Universidades y el Software Libre
● Libertad para Educar
● Qué ganamos migrando a Software Libre?
● Programas disponibles
● Reflexión final

3. Qué significa Libre?
● No implica necesariamente gratuidad
● Libertad de usar
● Libertad de estudiar
● Libertad de modificar
● Libertad de redistribuir

4. Las Universidades y el Software Libre
● Práctica común en el ámbito universitario
● Richard Stallman, la FSF y GNU
● Linus Torvalds y Linux
● Gran cantidad de desarrolladores de Software Libre
están en las Universidades.
● No necesariamente idealistas o aficionados.

5. Las Universidades y el Software Libre
● El Software libre se basa en el método científico.
● No reinventar la rueda.
● El acceso al conocimiento debe ser libre.
● El software libre contribuye al conocimiento
humano.
● Restricciones en el acceso a la educación, la
cultura y el conocimiento significan atraso.
● El modelo de desarrollo colaborativo puede ser
exportado a otros ámbitos (hardware, medicina....)

6. Las Universidades y el Software Libre
● Las universidades representan un ámbito para la
construcción del conocimiento y formadoras de
profesionales (no usuarios) íntegros, libres y con
sólidos valores éticos y morales.
● El objetivo primordial de cualquier universidad es el
académico y no el comercial.
● Compartir e intercambiar software produce siempre
mejores aplicaciones y contribuye a desarrollar
destrezas que no se aprenden en el aula.

7. Libertad para Educar
● El Software Libre casi siempre es gratuito
● Permite aprender.
● Se puede adaptar.
● Se actualiza muy rápidamente.
● Los alumnos pueden “llevarlo a casa”.
● No formamos “piratas” del software.
● Desarrollo centrado en otros intereses “no
comerciales” como la seguridad, estabilidad, etc.

8. Qué ganamos migrando a Software Libre?
● Mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el uso de
tecnología al alcance inmediato y con costos casi nulos.
● Contribuir a la legalización de la actividad informática.
● Optimizar los recursos técnicos y económicos aprovechando al
máximo el presupuesto asignado a las universidades.
● Capacitar a los docentes y directivos en el uso de las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación.
● Cambiar paradigmas y preparar profesionales adecuados a las
necesidades actuales del mercado
● LIBERTAD

9. Programas Disponibles
● Sistemas Operativos: Linux, FreeBSD, Ubuntu, Edubuntu
● Aplicaciones Educativas: Moodle, Claroline..
● Entornos de Desarrollo: Eclipse, RadRails, Netbeans ..
● Suites Ofimáticas: OpenOffice, Abiword, Koffice ..
● Modelado de Sistemas: StarUML, UMLet..
● Herramientas gráficas: The Gimp, FreeCAD ..
● Navegadores: Mozilla Firefox, Thunderbird..
● Mensajería instantánea: AMSN, Gaim ..
● Programación: Ruby, Python, Perl, PHP, Compilador gcc, ..
● Bases de Datos: MySQL, Postgre, Sleepycat ..

10. Reflexión final..
La idea es que así como se creo un Sistema Operativo y
numerosos programas informáticos basados en la colaboración
de innumerables personas, también sea posible construir un
Nuevo Sistema Educativo, donde el docente no sea el que
"sabe todo" y el alumno "no sabe nada", sino que ellos mismos
construyan su propio conocimiento basado en la colaboración y
no la competencia, en la construcción y no la reproducción, en
la transmisión de la información y no en su ocultación.

11. “Cuestiona todo, porque una duda es
el primer paso hacia el conocimiento”
Ing. José Rojas / jrojas@gmail.com
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