Los tres países presentados (Argentina, Uruguay y Chile) han implementado programas estatales para distribuir equipos tecnológicos en escuelas con el objetivo de mejorar la educación. Mientras Argentina y Uruguay abarcan niveles primarios y secundarios, Chile se enfoca en primaria. Todos buscan democratizar el acceso a la información y fomentar nuevas metodologías educativas mediante el uso de las tecnologías.
2. URUGUAY
PROGRAMA: CEIBAL (Conectividad Educativa de Información
Básica para el Aprendizaje en Línea)
Financiamiento es generalmente proporcionado por el estado
Fecha Creación: 2006
Niveles Educativo que abarca: - Primaria
- Secundaria
Destinatario Equipos: - Alumnos
- Docentes
Objetivos del Programa: lograr calidad e igualdad educativa y
cultural.
Resultado propuestoResultado propuesto: equidad, igualdad de oportunidades
democratización del conocimiento, disponibilidad de útiles para
aprender y de un aprendizaje, y como utilizar las nuevas tecnologías.
3. ARGENTINA
PROGRAMA: Conectar Igualdad para escuelas medias
Financiamiento es generalmente proporcionado por el estado
Fecha Creación: 2010
Niveles Educativo que abarca: - Secundaria
Destinatario Equipos: - Alumnos
- Docentes
Objetivos del Programa: lograr una sociedad alfabetizada en las nuevas tecnologias
de la información y de la comunicación (TIC).
Resultado propuestoResultado propuesto: Propiciar el trabajo en red, la publicación de contenidos por
parte de alumnos y docentes, incluir los contenidos en proyectos y reeditar,
artículos y hacer circular los contenidos.
Metodología: Una netboock por alumno, es obligación del ministerio capacitar al
docente en el uso de la nueva herramienta. Las escuelas incorporadas al
programa contaran con un Referente Técnico Escolar (RTE).
4. CHILE
PROGRAMA: Laboratorios Moviles Computacionales (LMC)
Financiamiento es generalmente proporcionado por el estado
Fecha Creación: 2009
Niveles Educativo que abarca: - Primario (Tercer y Cuarto grado)
Destinatario Equipos: - Alumnos
- Docentes
Objetivos del Programa: Solucionar problemas de aprendizaje a
través de TIC
Resultado propuestoResultado propuesto: Esta destinada a las áreas de lengua y
matemática: lectura, escritura y operaciones básicas
Metodología: Una computadora cada 10 alumnos conectadas a
internets. El docente recibe una capacitación gradual. El
programa apunta a brindar contenido a los docentes para
apoyarlos en la tarea.
5. CONCLUSION
La Argentina es el único país cuyo proyecto 1 a 1
nacional esta enfocado al nivel secundario,
Uruguay a todos los niveles mientras Chile al
nivel primario. En el caso Argentina-Uruguayo,
buscan un impacto social mientras que Chile se
focaliza en objetivos de aprendizaje.
Como logro se puede decir que fomenta el acceso
critico a la información, a transformar roles
educativos, a la innovación
