Este documento presenta el plan de estudios para la unidad "Mi Familia" del curso de inglés de primer año básico en abril. La unidad busca que los estudiantes reconozcan sonidos básicos del idioma y demuestren comprensión de vocabulario y frases comunes relacionadas con temas del nivel. El plan incluye tres clases con actividades para presentar saludos, nombres y parientes a través de diálogos, ejercicios escritos y orales evaluados de manera diagnóstica y formativa.

1. Establecimiento: Nuestro Mundo Asignatura: Inglés Curso: 1º Básico
Profesor: Juan Bahamondes Olmedo Unidad: My Family Mes de Abril
Objetivo de la unidad: Escuchar y reconocer los sonidos del nivel, y demostrar comprensión del lenguaje propio de la sala de
clases, de palabras y frases de uso frecuente en textos orales muy breves y muy simples relacionados con los temas del nivel.
Expresarse oralmente en situaciones comunicativas de alta frecuencia relacionadas con los temas del nivel, utilizando palabras
y frases y oraciones muy breves y muy simples, y una pronunciación inteligible de los sonidos del nivel.
Habilidades: Interpretar, dialogar, fluidez verbal.
Fechas Actividades Recursos Tipos de evaluación
Clase 1:
VIERNES 4
DE ABRIL
OBJETIVO DE LA CLASE:
Demostrar la cantidad de conocimientos previos
apropiados y presentación de contenidos de la
unidad
INICIO: Saludo habitual y los estudiantes se
preparan para la prueba
DESARROLLO: los estudiantes se sientan en filas
individuales.
se informa de las normas en la prueba
no hablar
no copiar
no distraerse de su prueba
el profesor explica los ejercicios de la prueba y sus
objetivos
Prueba diagnostico Diagnóstico
De proceso
Formativa
Sumativa
Síntesis
PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE
2014

2. CIERRE: los estudiantes repasan la prueba y
manifiestan sus dudas con respecto a la misma.
Clase 2:
VIERNES
11 DE
ABRIL
OBJETIVO DE LA CLASE:
Conocer manera de dar y pedir el nombre
INICIO: Saludo habitual y se instruye a los
estudiantes a decir sus nombres completos.
DESARROLLO: Escuchan el patrón del dialogo:
What is your name?
My name is …
And you?
CIERRE: los estudiantes reproducen el dialogo con
el profesor luego con su compañero.
PPT
Data show
Pizarra
Texto escolar
Diagnóstico
De proceso
Formativa
Sumativa
Síntesis
Clase 3:
VIERNES
25 DE
ABRIL
OBJETIVO DE LA CLASE:
Conocer nombres de los parientes
INICIO: Saludo habitual y se instruye a los
estudiantes a recortar las imágenes de los parientes
en las guías.
DESARROLLO: se le indica a los niños pegar y
pintar en su cuaderno la imagen y copiar el nombre
PPT
Data show
Pizarra
Texto escolar
Diagnóstico
De proceso
Formativa
Sumativa
Síntesis

3. de la imagen en sus cuadernos. Luego de
terminados se revisa la correcta escritura en los
cuadernos.
CIERRE: Revisión de actividad.
Los niños proceden a reproducir oralmente los
nombres de los Parientes.