1. PRODUCCION
DE
Prof.del
curso :
TEXTOS
Elena Vargas A.

2. ESCRIBIR Y REDACTAR
ESCRIBIR Y REDACTAR
• Aunque “ redactar” y “escribir” sean
palabras sinònimas, la diferencia entre los
conceptos que encierran, es notoria lo
señala el diccionario de M.Moliner.
FRANCISCO GUERRERO
ESCRIBIR Y REDACTAR
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3. REDACTAR
1
2
Redactar, significa “ dar forma por escrito a la
expresión de una cosa”, es decir, aquella que respete
la construcción sintáctica, la ortografía y en general
las reglas gramaticales en uso.
ESCRIBIR
Escribir es comunicar, es un acto de comunicación
con otro, con uno de ellos o conmigo. Escribir es
comunicarse con un público con el objetivo de
comunicarle hechos y acontecimientos de relevancia
social, política, econòmica, cultural, científica. etc.

4. REDACTAR Y ESCRIBIR
CONCLUSION
Para que este acto de comunicación sea efectivo para que cumpla
con su objetivo de informar con respecto al “ algo” que se quiere
mostrar al lector, la redacción debe ser ordenada, clara comprensible,
sin dejar espacios de duda. Para esto debemos tener claramente
establecido en nuestro cerebro lo que vamos a decir.
Redactar etimológicamente significa
compilar o poner en orden, en un sentido
más estricto, consiste en expresar por
escrito los pensamientos o conocimientos
ordenados con anterioridad.

5. •Preguntas que se debe hacer antes antes de escribir
un libro.
1ª. Analice detalladamente el problema al amparo de las siguientes
interrogantes.
- ¿Quién nos leerá?
- ¿Qué nos proponemos?
- ¿Qué deseamos lograr?
- ¿Cuánto tiempo disponemos y quién o qué bibliografía
necesitamos?

6. TIPOS DE REDACCION
Redactar es dar formato a algo, desde una carta familiar
o amical, hasta un informe político de alto nivel. En todos
los casos se comunica o trasmite ideas, deseos, órdenes
o sentimientos y debe hacerse siguiendo las normas
establecidas por la gramática para poder llegar con
claridad a las personas a las que va dirigido el mensaje

7. TIPOS DE REDACCION
A
FORMAL O CIENTIFICA
Tiene como único propósito informar el resultado de una investigación. Para escribir un buen
texto científico no hay que nacer o tener un don
o habilidad creativa especial. Utiliza reglas y
estructuras fijas. La redacciòn cientìfica se
divide en :
A1.- Claridad expositiva.
La sencillez de las palabras y la claridad de la
expresión permitirán al lector captar el
mensaje. El escritor debe ser consciente de
qué y para quién escribe. Si el escritor rebusca
vocablos en el diccionario, permitirá que el
lector termine por cansarse.

8. TIPOS DE REDACCION
A2.- Reglas èticas.
El escritor ha de ajustarse a unas reglas de
convivencia para evitar malas interpretaciones ,
tergiversación de hechos reales y una merma
injusta del concepto de las personas que atentan
contra la dignidad. Como normas éticas tenemos :
la corrección, la reserva, la objetividad y la
moralidad.
A3.- Justicia y cortesìa en los juicios.
Con frecuencia nos vemos obligados a formular
juicios y opiniones del trabajo de otros escritores.
A criterio nuestro debe ampararlo la imparcialidad y
la cortesía.

9. TIPOS DE REDACCION
A4.- Cita de otros autores.
En ocasiones , se considera oportuno que
hable alguien en nuestro nombre. Generalmente decimos quién es y tras hacer una
llamada de atención dígito entre
paréntesis, aclaramos a pie de página ,
obra, página, editorial , edición, ciudad y
año.

10. B
NO FORMAL O LITERARIA
No utiliza reglas o estructuras rìgidas. Tiene
muchos y diversos propòsitos. Para alcanzarlos, los autores usan mètaforas, eufemismos , vocabulario florido y otros recursos literarios.

11. Tipo formal
Ejemplo de referencias
En orden: libro, revista, conferencia, informe técnico y sitio web.

12. Tipo formal
Donde la cita es integrada y forma parte del texto( se lee)

13. NO FORMAL O LITERARIA
FIGURAS RETÒRICAS DE PENSAMIENTO
www.redacciondelibrosg6proc/html

14. Requisitos para la redacciòn
jfgt
requisitos para la redacción
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15. REQUISITOS PARA LA REDACCION
• Plasmar las palabras en un texto, en un documento o en cualquier otro
escrito es dar nuestro sello personal en la comunicaciòn de las ideas
conceptos y conocimientos.
REQUISITOS PARA LA REDACCIÒN
CLARIDAD
• Lo escrito no se
preste a un sentido
confuso de la
frase. Que exprese
las ideas que se
quieren expresarse
CONCISIÒN
• Expresar con el
menor número de
palabras las ideas
conceptos referentes al tema. Sin
que poe ello le reste
clari-dad.
SENCILLEZ Y
NATURALIDAD
• Las ideas,conceptos
re-ferentes al tema
debe ha-cerse con
naturalidad, el escritor
utiliza frases y
palabras de fácil
comprensión.

16. Ejemplo
Si decimos :
-Enojo
• Mi
vecino tuvo cólera
- enfermedad
Mejor escriba : “Las fechas de varias observaciones son dudosas”
•“ En tres casos el ingreso de los grupos es inferior al
ingreso medio”
Mejor escriba : Tres grupos tienen ingresos inferiores al ingreso medio

17. TEORIA CIENTIFICA
LA RELATIVIDAD
“… UN HOMBRE QUE PASA POR UNA HORA EN
COMPAÑIA DE UNA MUCHACHA BONITA, ESA
HORA PARECERÀ UN MINUTO. Y OTRO HOMBRE
QUE PASA UN MINUTO SENTADO SOBRE UN BRACERO ENCENDIDO, ESE MINUTO LE PARECERÀ
UNA HORA”.

18. INVESTIGACIÒN CIENTIFICA
Control de la Luz en
condiciones del cero
absoluto
“ Ahora podemos hacerla
viajar en camara lenta y
cámara
hasta detenerla por
completo, mientras la
mantenemos
embotellada dentro del
BEC para estudiarla.
Cuando estamos listos,
dejamos que siga su
camino”

19. PROCESO DE REDACCIÒN
•
•
•
•
•
•
Pensar bien el tema propuesto.
Trazar un plan o guión.
Escriba con sencillez y naturalidad.
Escriba con claridad.
Utilice las palabras con precisión.
Use correctamente los signos de
puntuación.
• Realice primero un borrador.
• Profundice su lectura y conocimiento
del idioma.

20. El proceso:
PENSAR – ESCRIBIR – REPOSAR – REVISAR
1. . Al inicio, antes de escribir, se debe pensar qué
se va a escribir.
2. Es necesario saber qué mensaje se desea
comunicar.
3. Debe preguntarse sobre a quién va destinado lo
escrito.
4. Utilizar el tono y el lenguaje apropiados en la
escritura.

21. PROCESO DE REDACCION
1.- PLANIFICACION
IDEA
Es aquí donde la persona que escribe recolecta
datos, revisa, elabora entrevistas,hace visitas,
toma apuntes, elabora mapas, dibujos, esquemas
y establece las posibles líneas de desarrollo del
tema.

22. PROCESO DE REDACCION
2.- ELABORACIÒN DE BORRADORES
• En esta fase se
plasman las ideas
sobre el papel; quien
escribe, anticipa preguntas que le permitirán vislumbrar el
texto, podrá refutar
objeciones, evitar
repeticiones ordenará
su exposición para
lograr que el texto
tenga un hilo conductor, establecerá
conexiones entre las
ideas.
prof.del curso: Maria Vargas Arias

23. PROCESO DE REDACCION
3.- Revisiòn
• La etapa de revisión. Esto significa
,volver a mirar el
texto para pulirlo. Es
como verlo a través
de una lente, de manera objetiva. El escritor es lector y escritor a la vez; tacha
secciones, inserta
líneas.
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24. Que tengas un
buen día