Evaluacion a distancia realidad nacional y ambiental

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
La Universidad Católica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

Realidad Nacional y
Ambiental
EVALUACIONES A DISTANCIA

CICLOS CARRERAS
UTPL-ECTS

1 • Todas las carreras

2 • Asistencia Gerencial y Relaciones Públicas (Entorno Económico y
Realidad Nacional)
PLAN DE ESTUDIOS ANTERIOR

3 • Mención en Educación Infantil (Realidad Educativa Ecuatoriana)

4 • Administración de Empresas (Entorno Económico)

5 • Administración en Banca y Finanzas (Entorno Económico)

• Mención en Ciencias Humanas y Religiosas (Historia y Realidad

6 Ecuatoriana)

• Economía (Estructura Económica del Ecuador)

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
PROFESORA: Econ. Luz Trelles Calle
TELÉFONO: (07) 2 570 275 Ext. 2705
CORREO ELECTRóNiCO: lbtrelles@utpl.edu.ec
Estimado estudiante, dígnese confirmar la información aqui señalada llamando al Call Center 072588730, línea gratuita
1800 887588 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec

ABRiL-AGOSTO 2010 161011

TRABAJOS OBLIGATORIOS

Evaluaciones a distancia: Realidad Nacional y Ambiental

PRIMERA EVALUACIÓN A DISTANCIA
PRIMER BIMESTRE

Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y
entregarla en su respectivo centro universitario hasta el
15 DE MAYO DE 2010
Si lo desea puede enviar esta prueba a través del Entorno
Virtual de Aprendizaje en la fecha indicada.

Indicaciones generales:
Esta evaluación consta de dos partes:

¸ Primera parte: Prueba objetiva, (preguntas de verdadero y falso de selección
única) y tiene un valor de dos puntos.

¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, (preguntas de desarrollo: análisis, síntesis,
comentarios, etc.) tiene un valor de cuatro puntos.

¸ El valor total de esta evaluación a distancia, es de seis puntos.

* Es obligatoria para presentarse a las evaluaciones presenciales y no es
recuperable.

* Si no la presenta a tiempo reprobará esta asignatura.

* Comprende el estudio del: 3ro al 6to capítulos del Texto Básico; es decir, las
Unidades: 1, 2 y 3 de la Guía Didáctica.

* No olvide presentar este trabajo con su respectiva carátula que va al final de
este documento (tanto para el primero como para el segundo bimestre).

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL


PRUEBA OBJETIVA

A. EN LOS PARÉNTESiS DE LA iZQUiERDA ESCRiBA UNA “V “ O UNA “F” Si
SON VERDADEROS O FALSOS LOS SiGUiENTES ENUNCiADOS:

REGIONES NATURALES:

1. ( ) ¿El Ecuador desde el punto de vista geográfico, se encuentra
formado por cuatro regiones: Costa o Litoral, Sierra o Región
Interandina, Oriental o Amazónica e Insular o Galápagos?

2. ( ) ¿La Región Insular o Galápagos, se encuentra dentro de la
plataforma continental?

3. ( ) ¿La isla Santa Cruz del Archipiélago de Galápagos de nuestro país,
es la más grande en extensión?

4. ( ) ¿El Ecuador considera como mar territorial y plataforma submarina,
una extensión de 200 millas náuticas, como de su exclusiva
soberanía?

5. ( ) ¿El Ecuador tiene derecho a 323.000.km2 de territorio antártico; es
decir a la zona atravesada por los meridianos 84º 30´ y 95º 30´ ?

RECURSOS NATURALES

6. ( ) ¿La diversidad ecológica, se refiere a los ecosistemas sobre los
cuales se asientan las comunidades y sus interacciones?

7. ( ) ¿Un argumento para determinar un ecosistema natural como frágil
o en peligro de extinción, es el grado de amenaza que sufren a
causa de la presión humana?

SISTEMA NACIONAL DE ÁREAS PROTEGIDAS

8. ( ) ¿El área protegida más antigua del Ecuador, es el parque nacional
Galápagos?

9. ( ) ¿Las áreas protegidas en el Ecuador, se clasifican en seis categorías,
una de ellas es el parque nacional Yasuní?

UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


10. ( ) ¿Las áreas protegidas en nuestro país, se encuentran concentradas
en la sierra y norte del oriente del pías; y, sólo albergan recursos
naturales?

RECURSOS ENERGÉTICOS

11. ( ) ¿La energía que no contamina el medio ambiente, es la producida
por el petróleo; y, no se agota con su uso?

12. ( ) ¿El agua, es un ejemplo de recurso energético no convencional,
que no se puede recuperar en forma natural?

13. ( ) ¿El gas licuado de petróleo, constituye un ejemplo de recurso
energético convencional, que daña el medio ambiente?

14. ( ) ¿En el Ecuador se produce un desperdicio de agua, en el área urbana
del 30 al 40%, por el mal mantenimiento de la infraestructura de
agua potable?

RECURSOS ENERGÉTICOS NO CONVENCIONALES

15. ( ) ¿Los recursos energéticos convencionales son: la energía
geotérmica, la solar, la eólica y la biomasa?

GOBIERNOS CONSTITUCIONALES:

16. ( ) ¿En 1976, se inicia en el país, el proceso de reestructuración
jurídica del Estado, que tiene por objeto al retorno del sistema
constitucional?

17. ( ) ¿La ¨Carta de Conducta¨, se firmó en el gobierno de Jaime Roldós
en Riobamba, y tenía como propósito: luchar por la democracia
y el respeto a los derechos humanos?

18. ( ) ¿Abdalá Bucaram, fue destituido del poder, el 15 de febrero de
1996, por el Congreso Nacional, acusado de incapacidad mental
para gobernar?

POBLACIÓN:

19. ( ) ¿La tasa de crecimiento actual en el Ecuador, es del 2% anual, y
tiende a reducirse aún más?

20. ( ) ¿En el 2001, la población del Ecuador, dejó de ser rural, para
convertirse en urbana con 7´372.528 habitantes?



21. ( ) ¿Una causa del incremento de la población urbana en el país, se
debió al proceso de la migración campesina?

22. ( ) ¿La mayor concentración de la población en nuestro país, está en
la Costa y en la Sierra?

PRODUCCIÓN:

23. ( ) ¿Uno de los principales productos agrícolas de exportación
tradicional, son las flores?

24. ( ) ¿El maíz, es un producto de que se consume internamente en
nuestro país?

25. ( ) ¿El banano es producido en el mundo por tres países: Ecuador,
Colombia y Costa Rica?

B. EN LOS ESPACiOS EN BLANCO DE LA iZQUiERDA, ESCRiBA EL LiTERAL DEL
TÉRMiNO DE LA COLUMNA DERECHA, DE ACUERDO AL ENUNCiADO
QUE CORRESPONDA:

26. ___ Es un producto considerado materia prima A. ECOSiSTEMAS EN
fundamental de consumo diario de todos PELiGRO
los ecuatorianos. Sin embargo la producción
de este cultivo, es muy pequeña; se llama:
27. ___ El derecho que cada nación tiene para B. EJEMPLOS DE
mantener y desarrollar su propia capacidad, ECOSiSTEMAS EN
para producir los alimentos básicos de los PELiGRO
pueblos, se llama:
28. ___ Aquellos que tienen una importancia C. MANGLARES
ecológica y biológica, porque estabilizan
las costas, protegen las tierras interiores y
son el refugio y hábitat de muchas especies
bioacuáticas, se denominan:
29. ___ Los ambientes naturales considerados D. SOBERANÍA
como frágiles, por el grado de amenaza ALiMENTARiA
que sufren a causa de la presión humana,
se conocen como:
30. ___ Los Bosques Andinos, Galápagos y la E. TRiGO
Amazonía Ecuatoriana, son:



PRUEBA DE ENSAYO

1. Con relación a esta actividad realice lo siguiente:

a. Establezca la diferencia entre recursos energéticos convencionales de
los no convencionales. .

b. Cite ejemplos para cada caso.

c. Destaque las características de cada uno de ellos.

ESTRATEGIA DE TRABAJO:

Para el desarrollo de esta actividad, deben leer con atención en el capítulo
3 del texto básico, lo referente a ”Recursos Energéticos Convencionales y no
Convencionles” ( páginas 124 a 127), para que puedan desarrollar los literales
solicitados. Así:

Con referencia al literal a , deben hacer una diferencia entre lo que significa:
recursos energéticos convencionales de los no convencionales.

Literal b: haga una lista de ejemplos de los recursos energéticos convencionales
y no convencionales.

Literal c: destaque las principales características de cada uno de estos
recursos.

2. Formule un comentario crítico acerca de los principales productos agrícolas
no tradicionales que nuestro país exporta al extranjero.

ESTRATEGIA DE TRABAJO:

Para desarrollar esta actividad, aplique la lectura comprensiva del capítulo 6
del texto básico, en lo referente al tema: “Producción Agrícola no Tradicional
de Exportación” (páginas 197 a 199), para que con las bases suficientes, pueda
comentar críticamente sobre los principales productos de exportación agrícolas
no tradicionales, por ejemplo: flores, madera, otros productos: camarón,
mango, etc. También puede consultar en el internet.



Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en:
www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no está permitido el uso de
ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para
desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.



SEGUNDA EVALUACIÓN A DISTANCIA
SEGUNDO BIMESTRE

Recuerde que esta evaluación a distancia debe desarrollarla y
entregarla en su respectivo centro universitario hasta el
15 DE JULiO DE 2010
Si lo desea puede enviar esta prueba a través del Entorno
Virtual de Aprendizaje en la fecha indicada.

Indicaciones generales:
Esta evaluación consta de dos partes:

¸ Primera parte: Prueba objetiva, (preguntas de verdadero y falso, de selección
única) y tiene un valor de dos puntos.

¸ Segunda parte: Prueba de ensayo, (preguntas de desarrollo: análisis, síntesis,
comentarios, etc.) tiene un valor de cuatro puntos.

¸ El valor total de esta evaluación a distancia, es de seis puntos.

* Es obligatoria para presentarse a las evaluaciones presenciales y no es
recuperable.

* Si no la presenta a tiempo reprobará esta asignatura.

* Comprende el estudio de los tema de los capítulos: 7, 8, 9, 11 y 12 del Texto
básico; es decir las Unidades: 4, 5, 6, y 7 de la Guía Didáctica.

* No olvide presentar este trabajo con su respectiva carátula que va al final de
este documento (tanto para el primero como para el segundo bimestre).



PRUEBA OBJETIVA

A. EN LOS PARÉNTESiS DE LA iZQUiERDA ESCRiBA UNA “V “ O UNA “F” Si
SON VERDADEROS O FALSOS LOS SiGUiENTES ENUNCiADOS:

TURISMO

1. ( ) ¿En el 2008, el país que visitó nuestros atractivos turísticos
nacionales, fue Estados Unidos con un porcentaje del 24.9%?

2. ( ) ¿El turismo norteamericano hacia nuestro país durante el año
2008, generó un ingreso de 700 millones de dólares?

3. ( ) ¿Una de las actividades turísticas en nuestro país, preferidas tanto
por los turistas nacionales y extranjeros, es la observación de de la
flora y la fauna?

SISTEMA FINANCIERO

4. ( ) ¿El sistema financiero vincula los procesos de ahorro- inversión
nacional y forma parte de la política económica del país, a través
de las políticas: monetaria y crediticia?

5. ( ) ¿Desde que el Ecuador entró al modelo de la dolarización, perdió
capacidad para emitir moneda y aplicar la política monetaria?

6. ( ) ¿El sistema financiero nacional está conformado únicamente por la
banca pública de desarrollo?

CRISIS FINANCIERA 1999-2000:

7. ( ) ¿La dolarización en la economía del país, se implementó en el año
1998, bajo la presidencia del Coronel Lucio Gutiérrez?

8. ( ) ¿Entre los bienes incautados a la familia Isaías, dueños del Banco
denominado Filanbanco, por decisión de la AGD fueron: TC
Televisión, Electroquil, etc.?

9. ( ) ¿Durante el año 1999-2000, más del 60% de los bancos y
sociedades financieras existentes en el país, fueron intervenidos
directamente por el Estado?

10 UTPL La Universidad Católica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


DOLARIZACIÓN EN EL SISTEMA FINANCIERO

10. ( ) ¿El Ecuador entra en el proceso de la dolarización, apoyado en
los marcos legales e institucionales creados para recibir esta nueva
moneda?

11. ( ) ¿Con el modelo de la dolarización, cerca de 3 mil millones de
dólares de los depósitos de los ecuatorianos, se encuentran
depositados en bancos extranjeros?

12. ( ) ¿El proceso de dolarización en el Ecuador, se produce en un
ambiente de confianza por parte de los usuarios del sistema
financiero?

COOPERATIVAS DE AHORRO Y CRÉDITO

13. ( ) ¿Las Cooperativas de Ahorro y Crédito, durante el proceso de la
crisis financiera del país, se constituyeron en el mecanismo de
ahorro y crédito, para los sectores pobres del país?

14. ( ) ¿En mayo del 2009, el Ecuador tenía: 25 bancos, 10 sociedades
financieras y 36 cooperativas de ahorro y crédito, reguladas por la
Superintendencia de Bancos y Seguros?

15. ( ) ¿El sistema de los bancos privados en el 2009, tenía 16.090
millones de dólares en activos, que representaba el 31.48%, del
Producto Interno Bruto de ese año?

COMERCIO EXTERIOR

16. ( ) ¿Las exportaciones de café 1825-1920, fueron las que iniciaron el
ciclo de crecimiento económico del país?

17. ( ) ¿Una de las causas para que en los tres últimos años, las
exportaciones del país hayan sufrido tropiezos, fue la devaluación
de la moneda?

18. ( ) ¿Los productos primarios por ejemplo, el petróleo, representa el
rubro más importante de exportación del país?

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 11


CONCENTRACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA

19. ( ) ¿Los grupos económicos financieros, tienen como propósito:
controlar al Estado, para consolidarse y lograr sus fines de
expansión?

GRUPOS ECONÓMICOS

20. ( ) ¿Un ejemplo de grupo monopólico, es el grupo Eljuri- Banco del
Austro, radicado en la ciudad de Cuenca ?

21. ( ) ¿El Banco del Pichincha, es la institución financiera en el país, que
ocupa el segundo puesto entre los bancos por: tamaño, activos,
depósitos y patrimonio ?

22. ( ) ¿Una de las principales empresas que conformaron el Banco del
Pichincha en el año 2007, fue Dinners Club del Ecuador S.A
Sociedad financiera?

EDUCACIÓN:

23. ( ) ¿Los sectores que mayores oportunidades tienen para acceder a la
educación, son los rurales?

24. ( ) ¿En nuestro país, el acceso a la educación, es igual para todos,
y no depende de su capacidad económica y oportunidades
individuales?

25. ( ) ¿La educación, es un derecho, una responsabilidad social; y, una
condición básica para el desarrollo?



B. EN LOS ESPACiOS EN BLANCO DE LA iZQUiERDA, ESCRiBA EL LiTERAL
DEL TÉRMiNO DE LA COLUMNA DE LA DERECHA, DE ACUERDO AL
ENUNCiADO QUE CORRESPONDA:

26. ___ Agencia de Garantía de depósitos: A. BANCA PÚBLiCA
DE DESARROLLO
27. ___ Cuando las importaciones son mayores a
las exportaciones tenemos una: B. NUEVA
CONSTiTUCióN
28. ___ Aquella que se encuentra formada por: el
banco Nacional de Fomento, Corporación C. BALANZA
Financiera Nacional, Banco Ecuatoriano COMERCiAL
de la Vivienda, Banco ecuatoriano de DESFAVORABLE
Desarrollo, IECE, etc. se denomina:
29. ___ Cuando el país compra trigo a Estados
Unidos hablamos de: D. iMPORTACióN
30. ___ Aquella que está conformada por tres
pilares: la prolongación del modelo E. AGD
económico estado- céntrico, un sistema
electoral, basado en los partidos políticos;
y, un sistema presidencialista, se llama:

PRUEBA DE ENSAYO

1. Con relación a esta actividad Realice lo siguiente:

a. ¿Cuál es la función de la Banca Pública de Desarrollo en el Sistema
Financiero Ecuatoriano?

b. Explique cada una de las Instituciones que conforman la Banca Pública
de Desarrollo

ESTRATEGIA DE TRABAJO

Para el desarrollo de esta actividad, lea comprensivamente en el capítulo 7,
en lo referente a la “Banca Pública de Desarrollo”, en la página 267, para que
pueda contestar los literales solicitados así:

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja UTPL 1


Literal a: Explique primero, qué función cumple la banca pública o del Estado,
en el sistema financiero Ecuatoriano.

Literal b. Enumere primero las instituciones que conforman la banca pública
de desarrollo; y, luego explique la función que cumplen cada uno de ellas.

(Puede consultar en el internet, acerca de la función que realiza el Instituto
Ecuatoriano de Crédito educativo y Becas (IECE)

2. Formule un comentario crítico, acerca de tres principales grupos económicos
financieros, que controlan la producción nacional de nuestro país:

ESTRATEGIA DE TRABAJO

Para el desarrollo de esta actividad, la lectura comprensiva del capítulo 9 en
lo referente al tema “Grupos Económicos” página 285 del texto básico, le
permitirá desarrollar primero, lo que es un grupo económico- financiero; y,
luego explicar cómo están conformados dos grupos económicos como:

1. Egas- Banco del Pichincha y 2. Grupo Lasso- Banco de Guayaquil (señalando
las principales empresas que lo conforman).

Participe del foro en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) en:
www.utpl.edu.ec (Tarea opcional)

SEÑOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no está permitido el uso de
ningún material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, códigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales están diseñadas para
desarrollarlas sin la utilización de estos materiales.


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