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Umgang mit
Smartphones
Erfahrungen, Tipps
und Prognosen


              Philippe Wampfler
Ablauf
1. Ausgangslage
   Die mediale Realität an Schulen

2. Entwicklung von Verhaltensregeln
   Ein Beispiel

3. Ausblick
   Medienpädagogische Überlegungen
1. Ausgangslage
   Die mediale Realität an
   Schulen
»Bring Your Own Device« 
Ablenkung
Information
Überforderung
informelles Lernen
Cybergewalt
Vernetzung
digitale Einsamkeit
           Betrug
Betrug
Probleme
                        Einsamkeit
 Schule als
Schonraum          Ablenkung


         Privatsphäre
                            Cybergewalt

mangelnde Filterkompetenz
2. Entwicklung von
   Verhaltensregeln
   Ein Beispiel
Lösungsfindung
Privater Gebrauch
Schulischer
Einsatz
»Learner Profile«
Lehrpersonen, Angestellte und Schülerinnen
und Schüler verwenden private und schuleigene
technische Mittel an der Schule X als
Lernunterstützung. Sie vermeiden Ablenkungen
vom Unterricht und vom Lernen unter allen
Umständen. Da mobile Geräte die
Konzentration und den sozialen Zusammenhalt
stören können, wird die Nutzung an der Schule
auf das Notwendige beschränkt.
Entscheid der SL
In den Schulzimmern ist der Gebrauch von
privaten Kommunikationsgeräten
grundsätzlich nicht gestattet. Ausnahmen
müssen von Lehrpersonen explizit
bewilligt werden.
Erkenntnisse
Mediennutzung          Dialog mit allen
sehr heterogen           Beteiligten


Viele Probleme nicht medienspezifisch
3. Ausblick
   Medienpädagogische
   Überlegungen
»Digital Natives«
Dialog mit Lernenden
»Digitaler Dualismus«
Wandel
mitgestalten
Technologie
Danke!

  Slides & Kontakt
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