apresentado no Congresso de Psicopedagogia da ABPp

1. A PESQUISA EM PSICOPEDAGOGIA IMPLICAÇÕES E APLICAÇÕES NA PRÁTICA PROFISSIONAL

2. PESQUISA MÉTODO METODOLOGIA CIÊNCIA

3. PSICOPEDAGOGIA EDUCAÇÃO PESQUISA EDUCACIONAL

4. MÉTODO estratégia consciente levada a efeito para solucionar problemas propostos pelo investigador com um objetivo determinado e restrito ao seu âmbito de estudo .

5. METODOLOGIA é um meta nível da pesquisa, que aspira à compreensão do próprio processo de investigação. É o estudo dos métodos e não os métodos em si próprios.

6. PARADIGMA Toda metodologia se filia a um paradigma ou modelo de pensamento dominante em uma determinada época, que são os pressupostos iniciais do processo de investigação

7. POSITIVISMO análises quantitativas tratamento estatístico controle do pesquisador supremacia do observador sobre o observado neutralidade do pesquisador

8. MÉTODOS correlacional experimental enquête

9. PÓS MODERNISMO abordagem qualitativa ênfase nos aspectos subjetivos concepção holística caráter transdisciplinar perspectiva construtivista observação participante estudo de casos análises de conteúdos análise de discursos estudos etnográficos

10. MÉTODOS pesquisa-ação pesquisa-colaboração pesquisa participativa

11. A Psicopedagogia é um campo de conhecimentos factual O conhecimento psicopedagógico se funda na e para a ação contexto de intervenção-ação conhecimento experimental fundamentado na participação com “outros” tem na prática sua constante PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS:

12. TÉCNICAS Observação participante ; Entrevista qualitativa ; Narrativas; Registro mecânico de dados; Tais técnicas buscam aferir as crenças, preferências, valores e atitudes dos sujeitos e a explicação da realidade com um sentido multidimensional e complexo, privilegiando a triangulação de dados e informações.