2. Esse Slide tem o intuito de ajudar e orientar algumas pessoas que têm dificuldades ou desconheça os gêneros textuais solicitados para o vestibular da UEM – Universidade Estadual de Maringá *Esse slide não tem nenhum vinculo com a instituição, é um material pessoal o qual eu escolhi compartilhar com a finalidade de ajudar algumas pessoas destinadas ou não a fazer o concurso. (Crédito das informações para o colégio Nobel Maringá) Desde já, Obrigado. Juliano Ortiz 1
16. utilize seu conhecimento de mundo , de modo coerente, para expandir a interpretação da informação solicitada, mas sem fugir ao tema proposto! ;
17. organização do texto da resposta ( colocar as idéias em uma ordem correta e coerente )3
18.
19. se o tema permitir, sugerir uma solução, aplicável e coerente, para o problema levantando ao longo da reportagem (consumo de drogas , álcool, de cigarros , por exemplo );
20. pode conter julgamentos de valor e/ou opiniões;
21. ainda no corpo da reportagem, utilizar dados estatísticos para comprovar as informações reunidas sobre o tema, bem como utilizar discursos diretos e indiretos de autoridades e/ou especialistas no assunto, de modo a conferir ao texto credibilidade;
23. no parágrafo de abertura, contextualizar o tema da reportagem, geralmente a partir de sua explicação ou de sua definição;
24. nos parágrafos seguintes, reunir informações abrangentes sobre o tema, de modo a informar o leitor sobre ele (pode-se trabalhar com causa e conseqüência por exemplo); 4
35. a tese deve ficar explicita e ser comprovada com argumentos sólidos e coerentes;
36. uso de figuras de linguagem, de ironia e de pontuação diferenciada revelam as marcas autorais;
37. e o mais importante faça uma introdução criativa, por meio de perguntas, de citações ou de ditados. De modo algum comece seu artigo com estruturas engessadas, típicas da dissertação!! 6
49. exemplos de conflitos para uma fábula são: alguém querer enganar o outro para conseguir algo, a personagem faz alguma coisa que causa prejuízo a ela mesma , conflito entre o querer e o poder ou conseguir fazer algo etc...8
60. faça sempre um rascunho antes e nunca se esqueça de citar todas as fontes;
61. releia seu texto, verificando se conseguiu relacionar as informações e transformá-las em um texto e não em um mero apanhado de informações sem qualquer ligação entre si. Não se esqueça de marcar a conclusão.9
67. escolha de poucas e criativas dicas, justificando todas de modo convincente;
68. Estrutura a se seguir : Tema + objetivos do texto + mecanismos coesivos + parte das dicas + justificativas
69. ou também Mecanismo coesivo + restante das dicas + justificativa + conclusão retomando o objetivo.10
70.
71. narração de acontecimentos em seqüência lógica e cronológica (não faça idas e vindas no texto; estabeleça um ponto de partida e um ponto de chegada);
72. identifique as informações do texto de apoio que podem ser uteis na construção do texto e não as modifique;
73. a estas informações, acrescente outras, que você deve inventar a partir de seu conhecimento de mundo, mas sempre com verossimilhança;
75. o comando estabelecerá se o relato deve ser pessoal ( acontecimentos vivenciados – uso de 1ª pessoa) ou noticioso ( acontecimentos presenciados – uso de 3ª pessoa).11
81. vocativo , contextualização (do que reclama? Sua reclamação se justifica?) + socialização + objetivo da carta (o que pretende com a carta: trocar o produto/receber o dinheiro de volta/pedir solução para o problema apresentado?) + tema;