El cuento-en-pedagogÍa

1. El cuento en
Pedagogía y
reeducación

2. • El origen de los cuentos: cuentos populares
recogidos por folkloristas, transcriben.
• Escritores Perrault, Grimm (adaptadores, no
trasnscriptores).

3. Clasificación de los cuentos: cuentos
maravillosos, realistas o novelas,
religiosos, historias de ogros tontos y
cuentos paradójicos.
Diferencia entre el cuento y otro tipo de
relatos: mito, leyenda, fabula

4. • Funciones del cuento: función fantasmática,
función estética, función del arrobamiento.
• Elementos simbólicos del cuento: las hadas, los
ogros o gigantes, duendes, brujas, espejo mágico
y metamorfosis.
• El buen uso del cuento. Bettelheim.
• La pedagogía del cuento: ¿qué es mejor contar el
cuento o leer el cuento?
• Orientaciones para contar cuentos: buscar libros
especializados para niños (biblioteca)

5. • Leer preferentemente literatura para niños
• Leer metódicamente el cuento y estudiarlo
• Formarse como cuentista
• Escuchar recitales de cuentos