4. La pedagogía constructivista me parece excelente, puesto que busca que los mismos estudiantes construyan su propio conocimiento a partir de los discernimientos previos y la interacción con el objeto de conocimiento, lo cual este proceso pudiera estar ligado a la didáctica del error, porque considero que en la construcción del conocimiento puede generarse el error como parte del aprendizaje permitiendo impulsar en los alumnos la reflexión y la búsqueda de mayores conocimientos. Los estudiantes en esta pedagogía son participativos, autónomos, reflexivos, críticos y van aprendiendo de manera significativa. Así mismo, considero que la pedagogía conceptual pudiera tener una aplicabilidad efectiva, debido que busca formar a personas para la vida a través del conocimiento y de las competencias afectivas, se basa en la formación de mejores individuos (amables, bondadosas, solidarios, alegres, amables, respetuosos), es decir, no solo instruir el intelecto sino ayudarlos al desarrollo pleno de su personalidad, promoviendo además de ellos sus talentos a través de la exploración de sus intereses, motivaciones y capacidades.
5. Por otro lado, la pedagogía afectiva pretende educar a los niños bajo un ambiente afectivo, a través de trato cordial, la práctica constante de valores como el respeto, el amor, la comprensión y la armonía; tal pedagogía ayudaría significativamente en el proceso de aprendizaje para motivar a los alumnos a aprender e impulsar una sana convivencia y relaciones humanas efectivas y afectivas de los estudiantes. Otro surgimiento en la pedagogía es la globalización y la transversalidad, ya que surge como respuesta a la organización de las áreas de aprendizaje permitiendo adquirir conocimientos significativos, global y contextualizado, dirigido a la formación integral. Para finalizar este apartado, tenemos la importancia de las Tics en la parte pedagógica, puesto que ha generado muchos cambios en la manera cómo se procesa, se construye y se comunica el conocimiento, es por ello que el educador debe incorporarlas en el proceso de aprendizaje porque representa gran dinamismo, interactividad y pluralidad de saberes ofrecidos.
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12. El educar bajo la perspectiva crítica, permite el ejercicio de reflexiones frente a una sociedad compleja y cambiante. De igual manera, la profundización de la fe bajo la palabra de Dios permite formarlos bajo valores humanos esenciales que les permite tener una sana convivencia con los demás, ser ciudadanos responsables, respetuosos, solidarios, justos y participativo en la dinámica social actual.
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14. Es interesante la importancia que le dio SJBS a los padres para darles educación a sus hijos, aspecto que actualmente es vital para que el proceso educativo sea más efectivo y productivo, debido que la familia junto con los maestros deben ir a la par en el proceso de formación integral de los niños y jóvenes. En otro orden de ideas, el hecho de dar respuestas a los menos desfavorecidos de las comunidades activa el compromiso de brindarles una formación integral y de calidad.
