Tugas telaah kurikulum yang dilakukan oleh kelompok Christel Korengkeng, Elsa N. Kumaunang, Rostina Melpin, dan Tini Nuhan membahas standar kompetensi guru, kompetensi utama sistem pendidikan nasional, dan pentingnya peningkatan kompetensi guru serta calon guru. Kelompok tersebut juga menjelaskan indikator subkompetensi kepribadian dan subkompetensi pedagogi.

1. TUGAS TELAAH KURIKULUM
Nama Kelompok:
a. Christel Korengkeng
b. Elsa N. Kumaunang
c. Rostina Melpin
d. Tini Nuhan
Soal dan Jawab
1. Apakah standar kompetensi itu?
Jawab:
Para guru dan calon guru memiliki 4 standar kompetensi guru, yaitu
a. Kompetensi Pedagogis
b. Kompetensi Kepribadian
c. Kompetensi Sosial
d. Kompetensi Profesional
2. Tuliskan 3 kompetensi utama dalam sistem pendidikan nasional?
Jawab:
a. Peserta didik
b. Guru
c. Kurikulum
3. Pentingkah upaya peningkatan kompetensi guru dan calon guru itu?
Jawab:
Ya, begitu penting upaya peningkatan kompetensi guru. Hal ini dipesankan oleh Mr Muhammad
Yamin dan bahkan diprasyaratkan oleh Fuad Hasasan kedua-duanya menyatakan tentang
pentingnya factor kualitas guru.
4. Tuliskan indicator esensial dari sub kompetensi kemantapan dan kestabilan kepribadian?
Jawab:
a. Bertindak dengan norma hokum
b. Bertindak dengan norma social
c. Bangga sebagai guru
d. Memiliki konsistensi dan bertindak sesuai dengan norma
5. Tuliskan sub-sub kompetensi dari kompetensi pedagogi?
Jawab:
a. Memahami perbedaan individual peseta didik
b. Merancang pembelajaran
c. Merancang dan melaksanakan pembelajaran
d. Merancang dan melaksanakan evaluasi pembelajaran
e. Mengembangkan peserta didik dan mengaktualisasikan berbagai potensinya.