Se trata de una presentación acerca de las TIC asociada a la utilización de ellas en la educación.

1. Nuevas
formas de
enseñar y
aprender

2. Las nuevas formas de enseñar, apuntan al
avance de las tecnologías en nuestros días y
cómo podemos beneficiarnos de ellas.
Una de las experiencias más usadas y que ha
tenido grande repercusión es la educación a
distancia, consiste en una forma de enseñanza
en la cual el estudiante no requiere asistir
físicamente al lugar de estudio; sino que es un
tipo de aprendizaje que se realiza utilizando
los recursos de Internet.

3. Este proceso se le llama aprendizaje
electrónico, también conocido como e-
learning. Esta modalidad de estudio tiene
como característica esencial, la flexibilidad de
horarios, lo que requiere un serio compromiso
por parte del estudiante.

4. Otra característica es la posibilidad de formar
comunidades o redes de estudio, donde los individuos
que participan pueden estar comunicados
interactuando entre ellos, propiciando un espacio de
discusión e intercambio de ideas, permitiendo discutir
sobre temas, organizar material, adquirir
conocimientos y herramientas para trabajar, entre
otras.

5. El docente aquí pasa a ser el facilitador del
proceso educativo, suministrando
información, y guiando al estudiante, quien
será el protagonista en esta formación,
teniendo una actitud activa y consciente. La
comunicación docente- alumno pasa por el
canal escrito y no oral; muchas veces sin
conocerse.

6. Una de las grandes ventajas de los cursos en
línea es el hecho de superar las barreras
espacio- temporal, es decir, cada alumno lo
hace desde el lugar en el que se encuentra,
llevando adelante todas las actividades que se
le propongan, en el momento que le quede
más cómodo realizarlas. Esto significa un
costo accesible a la población, ya que solo se
necesita una computadora y el acceso a
Internet.

7. B-learning es una nueva forma de enseñar que
pretende utilizar dos estrategias la presencial y la
virtual, buscándose seleccionar lo mejor de ellas.
Algunos ejemplos de ello puede ser usar técnicas
activas de aprendizaje en el salón de clases
agregando una presencia virtual en la Web social.
Los recursos a ser utilizados pueden variar desde
pizarrón interactivo, una combinación de pizarrón
con video-cam, trabajar con bluetooth, procesador
de textos, Excel, power point.
Es una manera de que el docente ya no tenga el
papel de expositor sino se convierta en una guía de
aprendizaje

8. Existen distintos tipos de cursos que pueden
llevarse adelante en entornos virtuales de
aprendizaje
Se trata de contenidos que suelen organizarse
en lo que se conoce como “campus virtual”,
una metáfora que relaciona los espacios
electrónicos de aprendizaje con los espacios
donde se desarrolla la educación presencial.

9. La idea de campus virtual se sostiene sobre los
principios del trabajo en equipo, la integración
del conocimiento y la creación de ambientes
de trabajo significativos.
Hay que tener en cuenta que tanto para los
profesores como para los estudiantes el pasaje
del trabajo en un entorno a otro supone un
proceso de aprendizaje y adaptación. Y eso
lleva su tiempo.

10. Los entornos virtuales de enseñanza y
aprendizaje son sin duda una alternativa
interesante para las personas que por horarios
o distancia no pueden acceder a cursos
presenciales, y permiten conformar una
comunidad donde las diferencias potencian los
intercambios y el aprendizaje. Y construyen
conocimiento.

11. Esta nueva metodología registra una
resistencia por un alto porcentaje de la
sociedad.
Esta resistencia se ve tanto en alumnos como
en docentes, que creen no adaptarse a este
proceso educativo digital y se aferran a la
metodología que han tenido toda su vida: la
presencial, todos en una misma sala.

12. Resulta fundamental tener en cuenta que la
modalidad a distancia no inhabilita la
existencia de los cursos tradicionales y que,
además, existen temáticas para las cuales la
educación presencial es primordial.

13. Muchas veces se pueden fusionar y nutrirse
una de la otra; el que exista una modalidad no
significa que la otra deje de existir y tener su
peso. En esta sociedad que avanza a pasos
agigantados, es necesario tener presente y
saber adaptarse a todas las modalidades de
enseñanza.

14. También hay que tener en cuenta las
“desventajas”, o sea, que manipular mucha
información y tener acceso rápido a lo que se
necesita, no significa comprender y adquirir
conocimientos, sino, simplemente poder
obtener esos datos, noticias, etc. No se debe
confundir tener la información al alcance de la
mano en cualquier ordenador, con ahorrar la
realización de las diferentes etapas del
proceso de aprendizaje.