O documento discute adaptações curriculares para garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, incluindo aqueles com necessidades especiais. Ele aborda adaptações nas áreas do currículo, objetivos, conteúdo, métodos de ensino, avaliação e temporalidade, considerando a individualidade de cada aluno. Também fornece exemplos de adaptações para alunos surdos, como o uso da língua de sinais e recursos visuais.