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Ce que nous faisons actuellement
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…une offre de formation traditionnelle
en salle ou en ligne
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(“Partageons”) du CEJFE
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Qu’est-ce qu’une communauté de
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Comment fonctionne une CoP?
Ces personnes se réunissent régulièrement, en face à
face et à distance (grâce aux outils coll...
Ensemble, c’est plus facile
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Connectés/és pour avancer
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Le produit collaboratif, un outil pour
résoudre, pour mieux travailler
ensemble
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Le produit collaboratif, formats
divers: s’adapter
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Les essentiels de la CoP
Les essentiels :
• objectif concret « produit »
Cohésion
Tangible et
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Le CEJFE depuis 8 ans fait des
expériences concrètes
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Les CoP pénitentiaires
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Les CoP pénitentiaires
CoP Participants Produits (exemples)
Psychologues 105
Guide d’intervention clinique
Protocole d’act...
Le produit: collaboratif, applicable,
partagé
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Le produit: collectif, appliqué,
rentable
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Pourquoi ça marche?
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Communautés de pratique et formation continue en milieu pénitentiare (Catalunya)

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7è Seminari de les Escoles Europees de Formació Penitenciària (EPTA)
Barcelona, del 25 al 27 de juny de 2014)

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Communautés de pratique et formation continue en milieu pénitentiare (Catalunya)

  1. 1. Compartim: le programme de gestion des connaissances du Departement de Justícia (Catalogne) Communautés de pratique et formation continue en milieu pénitentiaire Programa Compartim EPTA: Nouvelles méthodologies au service de la formation 1 du Departement de Justícia (Catalogne) Ana Saint-Dizier 27 juin 2014 Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca.
  2. 2. Ce que nous faisons actuellement 2
  3. 3. …une offre de formation traditionnelle en salle ou en ligne 3
  4. 4. Nécessité de mettre en œuvre de nouvelles formules de formation continue 4
  5. 5. Les axes du modèle de gestion des connaissances Compartim (“Partageons”) du CEJFE • Horizontalité vs. verticalité • Le terrain et la praxis quotidienne 5 • Le terrain et la praxis quotidienne • Le réseau comme mode de communication et de transfert • Transparence et diffusion (opendata)
  6. 6. Des profils différents en Formation totale Personnel très motivé Intéressés 6 différents en fonction de leur motivation Intéressés Peu intéressés Pas intéressés
  7. 7. Des profils différents en fonction du stade Excellence Maturité 7 fonction du stade de leur carrière Les premières années Préparation à l’entrée L’accueil
  8. 8. Combinaison et intégration des Apprentissage autodirigé Apprentissage social 8 intégration des pédagogies Socioconstructivistes Instructivistes Constructivistes
  9. 9. Qu’est-ce qu’une communauté de pratique (CoP)? Une CoP est un groupe de personnes qui témoignent d’un intérêt commun pour un domaine précis. 9 Selon Wenger (2005): - Un engagement mutuel (mutual engagement) - Une entreprise commune (joint enterprise) - Un répertoire partagé (shared repertoire)
  10. 10. 10
  11. 11. Comment fonctionne une CoP? Ces personnes se réunissent régulièrement, en face à face et à distance (grâce aux outils collaboratifs et interactifs en ligne). 11 interactifs en ligne). Elles partagent leurs pratiques quotidiennes, rassemblent des ressources utiles et développent de nouvelles façons de considérer ou de comprendre leurs activités et leur domaine professionnel de référence. Peu à peu elles construisent ensemble un « produit » destiné à être diffusé plus largement.
  12. 12. Ensemble, c’est plus facile 12
  13. 13. Connectés/és pour avancer 13
  14. 14. Le produit collaboratif, un outil pour résoudre, pour mieux travailler ensemble 14
  15. 15. Le produit collaboratif, formats divers: s’adapter 15
  16. 16. Les essentiels de la CoP Les essentiels : • objectif concret « produit » Cohésion Tangible et applicable 16 • pacte interne et avec la direction • engagement avec ses pairs et timming • diffusion et reconnaissance engagement Cohésion participation réputation motivation
  17. 17. Le CEJFE depuis 8 ans fait des expériences concrètes 17
  18. 18. Les CoP pénitentiaires 18
  19. 19. Les CoP pénitentiaires CoP Participants Produits (exemples) Psychologues 105 Guide d’intervention clinique Protocole d’action en situation de crise Juristes 80 Guide de mesures de sécurité Educateurs Programmes d’éducation interculturelle, émotionnelle, de 19 Educateurs spécialisés 140 Programmes d’éducation interculturelle, émotionnelle, de sécurité routière Gestion culturelle en milieu pénitentiaire Moniteurs artistiques 60 Manuel d’art-thérapie Guide de montage d’exposition en prison Educateurs sportifs 40 Manuels de dinamisation d’activités sportives en milieu carcéral: football, handball, tennis TIC et prison 70 Cours bimodal (Moodle) de création de narration audiovisuelle Programme d’alphabétisation digitale
  20. 20. Le produit: collaboratif, applicable, partagé 20
  21. 21. Le produit: collectif, appliqué, rentable 21
  22. 22. Pourquoi ça marche? 22
  23. 23. RecettePartager les connaissances 23 ( ) low costensemble sur mesure
  24. 24. Plus d’informations, des questions? 24 www.gencat.cat/justicia/compartim compartim.cejfe.dj@gencat.cat Merci de votre attention

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