SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  26
Télécharger pour lire hors ligne
Sessió d’investigació



   Avaluació de
 menors infractors:
factors protectors i de risc

   Barcelona, 23 d’octubre de 2012
La gestió dels comportaments agressius en
    Centres Educatius de Justícia Juvenil
             Roger Mancho Fora
Col·laboració
 Investigació finançada pel Centre d’Estudis Jurídics i
 Formació Especialitzada

 Acord con el Departament de Justícia per la seva
 realització y l’ús de dades

 Facultat de CCPP y de Sociologia de la UAB

 Amb el suport tècnic de Justa Mesura S.L.P.
Contingut
 Introducció
 Metodologia
 Eines
   SOAS-R           (recollida professionals)
   OAS              (autoinforme joves)
   SAVRY            (SPJ)
   Xarxes Socials   (relació entre joves)
   YPI              (autoinforme trets psicopàtics)
 Resultats
 Debilitats/Fortaleses
Centres de Justícia Juvenil
 Objectiu: rehabilitació i reeducació dels
 menors internats (L.O. 5/2000)
 Població: entre 14 i 18* anys
 Tipus de delictes:

   vs. La vida
   vs. Integritat física
   vs. Llibertat sexual
Objectius
Testar la utilitat de diverses eines en contextos tancats:

  Eines de recollida de dades sobre les agressions (auto y hetero
  administrades)

  Anàlisi de Xarxes Socials per obtenir informació sobre relacions



Comprovar la utilitat del SAVRY i l’YPI en contextos tancats
Metodologia
Anàlisis quantitativa + TAXS
Lloc: Centre Educatiu Can Llupià (BCN)
Treball de camp: 3 mesos
Mostra = 57
Dades (font de la informació):
 Bases de dades GR i JOVO                (n=85)
 Professionals                           (n=80*)
 Autoinforme                             (n=57)
SOAS-R
 Staff Observation Aggression Scale-Revised. Henk Nijman (1999)

 5 característiques:
    Provocació
    Mitjans
    Objectiu
    Conseqüències
    Reacció

 Eina administrada pels professionals

 Objectiu:
   escala de gravetat de les agressions en un entorn tancat
   Identificació de llocs de major concentració d’incidents
OAS
Overt Agression Scale. Versió de Nicholls, Brink, Desmarais, 2006.

16 ítems en 4 subescelas:
   Agresivitat verbal
   Agresivitat auto infligida
   Agresivitat contra objectes
   Agresivitat contra personals

Autoadministrat

Valoració de conductes agressives
Cronbach’s alpha= 0,89
SAVRY
 SAVRY: Structured Assessment of Violent Risk in Youth.
 Borum i Bartel i Forth (2003). Trad.: Hilterman i Vallès (2006)


 24 factors de risc i 6 factors de protecció
     Àrea històrica
     Àrea individual
     Àrea social/contextual
     Àrea protecció


 Valoració professional estructurada
 Objetius:
     Valoració estructurada del risc de reincidència violenta de joves infractores

     Identificar las àrees d’intervenció prioritàries per la reducció de la
     reincidència(modelo Risk-Need-Responsivity)


 Cronbach’s alpha= 0,82
YPI
 Youth Psychopathic Traits Inventory. Andershed et al., 2002.

 Qüestionari auto administrat

 50 ítems basats en el modelo de tres factores de la psicopatia
    10 subescales en 3 factores


 Objectiu: identificació dels menors amb trets antisocials

 Utilitat com a screening però no com a diagnòstic

 Cronbach’s alpha= 0,92
Xarxes Socials
 Qüestionari ad hoc

 Quatre preguntes segons el nivell de relació:
   Coneixement previ (a entrada centre)
   Relació de amics (amb qui es porta bé)
   Relació de confiança
   Relació de intercanvi


 Explora las relaciones de un jove amb la resta
Resultats (I): SOAS-R

 Es detecten alguns espais especialment propensos a
 concentrar incidents: zones de pas, esport y bany

 Però, els incidents són relativament escassos y de poca
 gravetat
Plànol SOAS-R
Resultats (II): OAS i SOAS-R
 Absència de relació entre els incidents detectats pels
 professionals i els que informen els joves

 Suposa discordança entre la informació de què disposa
 l’organització i la recollida dels joves

 Els incidents són més freqüents segons els joves (resultat
 esperat)
SOAS           SOAS        SOAS           SOAS
                                                    nombre        gravetat     TOTAL         TOTAL
                                                                               nombre        gravetat

OAS total verbal            Correlació de Pearson      0,121          -0,044      0,137          -0,071

                            Sig. (bilateral)           0,531           0,819      0,441           0,688
                            N                                29           29            34           34
OAS total auto infligides   Correlació de Pearson      0,078           0,216      0,045           0,105

                            Sig. (bilateral)           0,687           0,260      0,802           0,556
                            N                                29           29            34           34
OAS total objectes          Correlació de Pearson      0,026           0,004      0,100           0,060

                            Sig. (bilateral)           0,895           0,984      0,573           0,735
                            N                                29           29            34           34
OAS total persones          Correlació de Pearson      -0,017         -0,080      -0,056         -0,131

                            Sig. (bilateral)           0,932           0,681      0,753           0,460
                            N                                29           29            34           34
OAS total                   Correlació de Pearson      0,077           0,012      0,087          -0,029

                            Sig. (bilateral)           0,690           0,953      0,625           0,872
                            N                                29           29            34           34
Resultats(III): YPI i OAS

Les dades donen suport a l’existència de relació entre
les dues eines

r = .33* (p < .05)
r = .41** (p < .01)

Es a dir: a major presència de trets psicopàtics més
incidents informen els joves
Resultats(III): YPI. OAS altres
   En diverses escales relació absent sota el criteri p <
   .05, però:

   OAS-YPI              r=,33* ; r=,41**
   SOAS-SAVRY           r=,36*
   SAVRY-OAS            r =.37*
   SAVRY-YPI            r=.35*; r=-30*

   Però la proximitat a aquest valor y la mida reduïda
   de la mostra no aconsellen descartar altres relacions

   **p < 0.0,*p < .05
Resultats (IV): Xarxa Social
Xarxa Social del centre
Agresiones autoinf.                            Relaciones




                       Rasgos psicopat.




Valoración de riesgo                      Agresiones heteroinf.
CONCLUSIONS
 Alta consistència interna de les eines utilitzades (α > .80)

   SAVRY i YPI poden ser útils o moderadament útils per valorar el
risc d'agressions

 Per tant, moderadament útils en termes de prevenció

 Millor relació de les eines amb les dades auto informades

 Perspectiva de Xarxes Socials permet explorar les relacions dins
del grup d’iguals
Debilitats
  Mostra molt reduïda

  Alguns mòduls poc representats (els més joves)

  Afectació de les dades de Xarxes Socials per canvis en el
  calendari previst
Fortaleses
  Primera utilització de SAVRY i l’YPI en contextos
  tancats a Catalunya i Espanya

  Incorpora la Anàlisi de Xarxes Socials en l’estudi de la
  conflictivitat

  Indicis de la utilitat de les eines estructurades en el
  treball professional
Gràcies per la seva atenció
         rmancho@justamesura.com
Sessió d’investigació


Recerques consultables a:
   www.gencat.cat/justicia/investigacions
   i a la biblioteca del CEJFE

Després de la presentació podreu:
   visualitzar-la a www.cejfe.tv
   i descarregar-la a www.slideshare.net/justicia

Contenu connexe

En vedette

Apostila completa-excel
Apostila completa-excelApostila completa-excel
Apostila completa-excel
ponto hacker
 
913 office exxcel_avançado
913 office exxcel_avançado913 office exxcel_avançado
913 office exxcel_avançado
Jansen Bruno
 
Apresentacao O As
Apresentacao O AsApresentacao O As
Apresentacao O As
tanialadeia
 
Objetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
Objetos de Aprendizagem no Ensino de InglêsObjetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
Objetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
Monica Camara
 
Apresentação anderson boganika
Apresentação anderson boganikaApresentação anderson boganika
Apresentação anderson boganika
Anderson boganika
 
Relatório de resultados prêmio de_música
Relatório de resultados prêmio de_músicaRelatório de resultados prêmio de_música
Relatório de resultados prêmio de_música
camcontigo
 
Pasos para crear OAs para PDI
Pasos para crear OAs para PDIPasos para crear OAs para PDI
Pasos para crear OAs para PDI
Federiquina
 

En vedette (20)

Clase1
Clase1Clase1
Clase1
 
Eduvirtua m3
Eduvirtua m3Eduvirtua m3
Eduvirtua m3
 
Apostila completa-excel
Apostila completa-excelApostila completa-excel
Apostila completa-excel
 
Apostila Excel
Apostila ExcelApostila Excel
Apostila Excel
 
913 office exxcel_avançado
913 office exxcel_avançado913 office exxcel_avançado
913 office exxcel_avançado
 
Apresentacao O As
Apresentacao O AsApresentacao O As
Apresentacao O As
 
Objetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
Objetos de Aprendizagem no Ensino de InglêsObjetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
Objetos de Aprendizagem no Ensino de Inglês
 
Sistemas de información
Sistemas de informaciónSistemas de información
Sistemas de información
 
MS Office 2010
MS Office 2010MS Office 2010
MS Office 2010
 
Ação de indenização
Ação de indenizaçãoAção de indenização
Ação de indenização
 
Entornos de Realidad Virtual en la Educacion - CONTE 2013
Entornos de Realidad Virtual en la Educacion - CONTE 2013Entornos de Realidad Virtual en la Educacion - CONTE 2013
Entornos de Realidad Virtual en la Educacion - CONTE 2013
 
Objetos de Aprendizagem para Educação a Distância - Novatec Editora
Objetos de Aprendizagem para Educação a Distância - Novatec EditoraObjetos de Aprendizagem para Educação a Distância - Novatec Editora
Objetos de Aprendizagem para Educação a Distância - Novatec Editora
 
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
RIVED - Rede Interativa Virtual de EducaçãoRIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
RIVED - Rede Interativa Virtual de Educação
 
Como receber pagamentos de clientes do exterior
Como receber pagamentos de clientes do exteriorComo receber pagamentos de clientes do exterior
Como receber pagamentos de clientes do exterior
 
Aula3
Aula3Aula3
Aula3
 
Apresentação anderson boganika
Apresentação anderson boganikaApresentação anderson boganika
Apresentação anderson boganika
 
Presentation OAS
Presentation OASPresentation OAS
Presentation OAS
 
Relatório de resultados prêmio de_música
Relatório de resultados prêmio de_músicaRelatório de resultados prêmio de_música
Relatório de resultados prêmio de_música
 
Webutil
WebutilWebutil
Webutil
 
Pasos para crear OAs para PDI
Pasos para crear OAs para PDIPasos para crear OAs para PDI
Pasos para crear OAs para PDI
 

Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

Plus de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
Recerca "La intervenció en situacions de comportaments per odi i discriminaci...
 
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 

La gestió dels comportaments agressius en centres educatius. Roger Mancho

  • 1. Sessió d’investigació Avaluació de menors infractors: factors protectors i de risc Barcelona, 23 d’octubre de 2012
  • 2. La gestió dels comportaments agressius en Centres Educatius de Justícia Juvenil Roger Mancho Fora
  • 3. Col·laboració Investigació finançada pel Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada Acord con el Departament de Justícia per la seva realització y l’ús de dades Facultat de CCPP y de Sociologia de la UAB Amb el suport tècnic de Justa Mesura S.L.P.
  • 4. Contingut Introducció Metodologia Eines SOAS-R (recollida professionals) OAS (autoinforme joves) SAVRY (SPJ) Xarxes Socials (relació entre joves) YPI (autoinforme trets psicopàtics) Resultats Debilitats/Fortaleses
  • 5. Centres de Justícia Juvenil Objectiu: rehabilitació i reeducació dels menors internats (L.O. 5/2000) Població: entre 14 i 18* anys Tipus de delictes: vs. La vida vs. Integritat física vs. Llibertat sexual
  • 6. Objectius Testar la utilitat de diverses eines en contextos tancats: Eines de recollida de dades sobre les agressions (auto y hetero administrades) Anàlisi de Xarxes Socials per obtenir informació sobre relacions Comprovar la utilitat del SAVRY i l’YPI en contextos tancats
  • 7. Metodologia Anàlisis quantitativa + TAXS Lloc: Centre Educatiu Can Llupià (BCN) Treball de camp: 3 mesos Mostra = 57 Dades (font de la informació): Bases de dades GR i JOVO (n=85) Professionals (n=80*) Autoinforme (n=57)
  • 8. SOAS-R Staff Observation Aggression Scale-Revised. Henk Nijman (1999) 5 característiques: Provocació Mitjans Objectiu Conseqüències Reacció Eina administrada pels professionals Objectiu: escala de gravetat de les agressions en un entorn tancat Identificació de llocs de major concentració d’incidents
  • 9. OAS Overt Agression Scale. Versió de Nicholls, Brink, Desmarais, 2006. 16 ítems en 4 subescelas: Agresivitat verbal Agresivitat auto infligida Agresivitat contra objectes Agresivitat contra personals Autoadministrat Valoració de conductes agressives Cronbach’s alpha= 0,89
  • 10. SAVRY SAVRY: Structured Assessment of Violent Risk in Youth. Borum i Bartel i Forth (2003). Trad.: Hilterman i Vallès (2006) 24 factors de risc i 6 factors de protecció Àrea històrica Àrea individual Àrea social/contextual Àrea protecció Valoració professional estructurada Objetius: Valoració estructurada del risc de reincidència violenta de joves infractores Identificar las àrees d’intervenció prioritàries per la reducció de la reincidència(modelo Risk-Need-Responsivity) Cronbach’s alpha= 0,82
  • 11. YPI Youth Psychopathic Traits Inventory. Andershed et al., 2002. Qüestionari auto administrat 50 ítems basats en el modelo de tres factores de la psicopatia 10 subescales en 3 factores Objectiu: identificació dels menors amb trets antisocials Utilitat com a screening però no com a diagnòstic Cronbach’s alpha= 0,92
  • 12. Xarxes Socials Qüestionari ad hoc Quatre preguntes segons el nivell de relació: Coneixement previ (a entrada centre) Relació de amics (amb qui es porta bé) Relació de confiança Relació de intercanvi Explora las relaciones de un jove amb la resta
  • 13. Resultats (I): SOAS-R Es detecten alguns espais especialment propensos a concentrar incidents: zones de pas, esport y bany Però, els incidents són relativament escassos y de poca gravetat
  • 15. Resultats (II): OAS i SOAS-R Absència de relació entre els incidents detectats pels professionals i els que informen els joves Suposa discordança entre la informació de què disposa l’organització i la recollida dels joves Els incidents són més freqüents segons els joves (resultat esperat)
  • 16. SOAS SOAS SOAS SOAS nombre gravetat TOTAL TOTAL nombre gravetat OAS total verbal Correlació de Pearson 0,121 -0,044 0,137 -0,071 Sig. (bilateral) 0,531 0,819 0,441 0,688 N 29 29 34 34 OAS total auto infligides Correlació de Pearson 0,078 0,216 0,045 0,105 Sig. (bilateral) 0,687 0,260 0,802 0,556 N 29 29 34 34 OAS total objectes Correlació de Pearson 0,026 0,004 0,100 0,060 Sig. (bilateral) 0,895 0,984 0,573 0,735 N 29 29 34 34 OAS total persones Correlació de Pearson -0,017 -0,080 -0,056 -0,131 Sig. (bilateral) 0,932 0,681 0,753 0,460 N 29 29 34 34 OAS total Correlació de Pearson 0,077 0,012 0,087 -0,029 Sig. (bilateral) 0,690 0,953 0,625 0,872 N 29 29 34 34
  • 17. Resultats(III): YPI i OAS Les dades donen suport a l’existència de relació entre les dues eines r = .33* (p < .05) r = .41** (p < .01) Es a dir: a major presència de trets psicopàtics més incidents informen els joves
  • 18. Resultats(III): YPI. OAS altres En diverses escales relació absent sota el criteri p < .05, però: OAS-YPI r=,33* ; r=,41** SOAS-SAVRY r=,36* SAVRY-OAS r =.37* SAVRY-YPI r=.35*; r=-30* Però la proximitat a aquest valor y la mida reduïda de la mostra no aconsellen descartar altres relacions **p < 0.0,*p < .05
  • 21. Agresiones autoinf. Relaciones Rasgos psicopat. Valoración de riesgo Agresiones heteroinf.
  • 22. CONCLUSIONS Alta consistència interna de les eines utilitzades (α > .80) SAVRY i YPI poden ser útils o moderadament útils per valorar el risc d'agressions Per tant, moderadament útils en termes de prevenció Millor relació de les eines amb les dades auto informades Perspectiva de Xarxes Socials permet explorar les relacions dins del grup d’iguals
  • 23. Debilitats Mostra molt reduïda Alguns mòduls poc representats (els més joves) Afectació de les dades de Xarxes Socials per canvis en el calendari previst
  • 24. Fortaleses Primera utilització de SAVRY i l’YPI en contextos tancats a Catalunya i Espanya Incorpora la Anàlisi de Xarxes Socials en l’estudi de la conflictivitat Indicis de la utilitat de les eines estructurades en el treball professional
  • 25. Gràcies per la seva atenció rmancho@justamesura.com
  • 26. Sessió d’investigació Recerques consultables a: www.gencat.cat/justicia/investigacions i a la biblioteca del CEJFE Després de la presentació podreu: visualitzar-la a www.cejfe.tv i descarregar-la a www.slideshare.net/justicia