Este documento presenta las actividades de una sesión de una clase de Licenciatura en Comunicación e Innovación Educativa. Los estudiantes aprenden a usar herramientas tecnológicas como CorelDraw y Corel Photo Paint para crear una marca que promueva su propuesta de teletrabajo educativo. Realizan ejercicios en parejas y individuales para diseñar una marca y aprender a manipular imágenes y vectores. Al final, presentan y evalúan los diseños de acuerdo a criterios como claridad, utilidad y habil

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TLAXCALA
JOSÉ LUIS VILLEGAS VALLE.
jvillegue@hotmail.com
LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA.
SESIÓN No. 22DE 36.
Introducción: En este último parcial, los alumnos conocen, exploran y desarrollan prácticas que les
permitan adueñarse de nuevas herramientas tecnológicas susceptibles de utilizarse en el
momento de desarrolla su propuesta de tele trabajo educativo.
Objetivos de Aprendizaje: Los alumnos conocen y practica el uso de las herramientas tecnológicas
que les permitan realizar una propuesta de teletrabajo educativo.
Competencia: Los alumnos realizan la manipulación de vectores y/o el retoque de imágenes
empleando las herramientas conocidas como CorelDraw X5 y/ Corel Photo Paint X5, para elaborar
la marca.
ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA.
2. Actividad para despertar el interés:
3. Reinstalación deComisiones:
a. Asistencia y puntualidad.
b. Participaciones.
c. Cañón.
d. Música.
e. Pintarrón y borrador.
f. Formato de Autoevaluación.
4. Cierre y aclaraciones de Evaluación de evaluación (Desde la Plataforma de la UAT).
5. Ver archivo de concentrado de calificaciones pdf.
6. Parejas: Lean el texto: “PROGRAMA EFICAZ DE IDENTIDAD”. (pág. 21-25). Para
realizar el rediseño o ajuste de la actual”. (Con sustento teórico). [20 minutos]. Suben su
resumen de este tema a la wiki.
7. Individual. Los alumnos realizan su “marca” en dibujo por vectores (CorelDraw X5). Para
aprender a usar Corel Draw y Corel Photo Paint, consulta los siguientes vínculos en
Youtube.com
a. CorelDraw 1 de 2.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=9eTQ4PTZG5U
b. CorelDraw 2 de 2.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=SnMFSz7ESeA
c. Photo Paint 1 de 2.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NOiITF3hkRA

2. d. Photo Paint 2 de 2.
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=Y2cN-v1NdzY
8. Presentación de diseños y asignación de punto al diseño más: (Deberán de subir su trabajo
en formato .png al área designada [Para la evaluación] con su nombre y también a su
espacio en la wiki).
a. Claridad.
b. Utilidad: que tenga un significado.
c. Habilidad para reflejar algo.
d. Imagen/atributos: una reputación que impulse a la compra.
e. Identidad de marca: la marca comunica una identidad que es percibida por los
consumidores,estableciendo un reconocimiento respecto a las marcas
competidoras.
f. Diferenciación e identificación: la marca sirve para diferenciar productos
homogéneos, productoscompetidores entre sí. Y también como identificativo de
calidad y pertenencia de un producto. (Emplearán el sistema de encuesta de la
wiki).
9. Adiós.
Para el miércoles no se olviden de traer todo lo necesario para realizar spots que puedan
emplear en la promoción de su marca. (Audacity, laptop, micrófono).