Koristenje suvremenihinformacijsko komunikacijskih tehnologija u edukaciji
1. Korištenje
suvremenih
informacijsko
komunikacijskih
tehnologija u
edukaciji
Edin Kadić, prof.
Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar
e-kadic@medskolazd.hr
3. Put inovativnosti škole:
Petnaest godina kontinuiranog:
• Angažman svih djelatnika škole
• Podrška uprave škole i zajednice
• Korištenja i promicanja uporabe novih IC
tehnologija u školi
• Korištenja i promicanja uporabe novih
pedagoških pristupa
• Surađivanja sa zajednicom
• Dijeljenja i promicanje inovativnosti sa
zajednicom (lokalno i globalno)
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
4. CILJEVI
• Škola
Suvremena škola, škola učenika,
otvorena škola, škola partner…
• Nastavnici
Poticanje SVIH nastavnika u korištenju IKT
Nove ideje i vještine, cijeloživotno učenje…
• Učenici
Sloboda učenika, kreativnost, poticanje
vještina, cijeloživotno učenje, mobilnost…
• Zajednica
Partnerstvo i mobilnost
Razmjena stečenih vještina i znanja
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
5. - Prvi koraci Škole
1999. godine pokrenuli smo projekt:
“Edukacija izradom WEB stranica”
CARNet User Conferance - CUC 2000.
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
6. - Opremanje škole
-Računalo u svakoj učionici i kabinetu
-LCD projektori (svaka učionica i kabinet)
- Win server 2008
- ISA server
- WEB server
- Optika – 100 Gb
- Multipoint točke
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
7. 1. Školska mreža (2004.)
……
Učionice i kabineti
Administracija
Internet
kiosk
Win server 2008
ISA server
WEB server
Optic – 100 Gb
Školska TV Nastavnički PC Informatička učionica
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
8. Korištenje IKT u učionicama (školi)
Redovna nastava
Priprema nastavnika i učenika
Vođenje pedagoške administracije
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
9. Korištenje IKT u učionicama (Školi)
Redovna nastava
Priprema nastavnika i učenika
Vođenje pedagoške administracije
Nastavničke radionice:
Uporaba postojeće opreme
Uporaba novih alata (softwarea i hardwarea)
Komunikacija kroz školsku mrežu
Uporaba wireles mreže
Pomoć u pripremi školskih projekata
(RivaOn, SEMEP, Eko-škola, E-medica….)
Učenički ograničeni pristupi
(seminari, izrada matura, projekti, osobni radovi)
Učenici demonstratori
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
10. 2. Implementiranje ideja
RivaOn (2000.) – Obrazovni portal srednjih
škola Zadarske ţupanije (22 škole)
Prihvatili ravnatelji svih srednjih škola
Pokroviteljstvo Zadarske županije
Školske redakcije
htp://www.rivaon.com
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
11. Organizacija RivaOn
Nastavnička redakcija RivaOn
o Voditelji Školskih redakcija u svakoj školi
o Poticanje izrade školskih web stranica
Učenička redakcija RivaOn u svakoj školi
o Novinarska/fotografska redakcija
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
15. 4. Implementiranje projekta u
lokalnu i širu zajednicu
(Početak 2005.)
- Virtualna zajednica 26 zdravstvenih
škola Hrvatske (Slovenija i Makedonija)
- Pilot–projekt Hrvatske akademske i
istraživačke mreže Network (CARNet)
www.e-medica.hr
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
16. POTREBE I RAZLOZI:
Razvoj društva i IKT:
Brzina i potreba informatičke pismenosti
Europska i svjetska iskustva i ciljevi
Zdravstvo i IKT
Cijeloživotno obrazovanje
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
17. POTREBE I RAZLOZI:
Razvoj društva i IKT:
Brzina i potreba informatičke pismenosti
Europska i svjetska iskustva i ciljevi
Zdravstvo i IKT
Cijeloživotno obrazovanje
Obrazovni sistem i IKT:
Medicinske škole - 1,5 sat računalstva u 1 školskoj godini
Potrebe za zvanja/profesije
Razmjena pozitivnih iskustava
Poboljšanje kvalitete nastave i aktivniji učenik
Potreba povezivanja strukovnog obrazovanja u RH
E - učenje
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
18. PODRŠKA
Ministarstva znanosti, obrazovanja
i sporta Republike Hrvatske
Agencije za strukovno obrazovanje
Hrvatske akademske i istraživačke mreže (CARNet)
Microsoft Hrvatska
Zdravstvene institucije (Opća bolnica Zadar, Split, Sunce, …)
Zadarske županije
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
19. Ustroj voĎenja projekta:
Voditelj projekta Edin Kadić
Voditelji projektnih timova:
Zlatica Šimunović (Vrapče, Zagreb)
- voditelj razmjene učenika i
- voditelj koordinacije projektnih timova
Antonela Czwyk Marić (Split) - voditelj video konferencija
Verica ElveĎi (Zadar) - voditelj Smotre “Dani E-medice”
Koordiniraju aktivnosti u svom segmentu
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
20. Ustroj voĎenja projekta:
Voditelj projekta Edin Kadić
Voditelji projektnih timova:
Zlatica Šimunović (Vrapče, Zagreb)
- voditelj razmjene učenika i
- voditelj koordinacije projektnih timova
Antonela Czwyk Marić (Split) - voditelj video konferencija
Verica ElveĎi (Zadar) - voditelj Smotre “Dani E-medice”
Koordiniraju aktivnosti u svom segmentu
Školski koordinatori:
26 koordinatora “E-medice” u svakoj školi
Informiraju svoju školu o svim aktivnostima “E-medice”
Koordiniraju s voditeljima projektnih timova svoje škole
Povezuju učenike i nastavnike na pojedinim projektima
Povezuju i koordiniraju suradnju sa drugim školama
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
21. SEGMENTI PROJEKTA:
Povezivanje zdravstvenih škola
Republike Hrvatske:
1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost),
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
22. SEGMENTI PROJEKTA:
Povezivanje zdravstvenih škola
Republike Hrvatske:
1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost)
2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr)
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
23. SEGMENTI PROJEKTA:
Povezivanje zdravstvenih škola
Republike Hrvatske:
1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost),
2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr),
3. Zajednički projekti učenika (Net sastanci),
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
24. SEGMENTI PROJEKTA:
Povezivanje zdravstvenih škola
Republike Hrvatske:
1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost),
2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr),
3. Zajednički projekti učenika (Net sastanci),
4. Video konferencije (H323 protocol i MS Live Meeting).
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
25. SEGMENTI PROJEKTA:
Povezivanje zdravstvenih škola
Republike Hrvatske:
1. Razmjena učenika i znanja (mobilnost),
2. Portal “E-medica” (http://www.e-medica.hr),
3. Zajednički projekti učenika (Net sastanci),
4. Video konferencije (H323 protocol i MS Live Meeting).
5. Smotra/susreti “Dani E-medice” ~ Bjelolasica, Pula
– godišnje okupljanje sudionika u projektu “E-medica”
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
26. 1. RAZMJENE UČENIKA
Osnovni ciljevi:
Poticanje kreativne suradnje svih
subjekata u medicinskim školama Republike
Hrvatske, kao i u inozemstvu,
Razmjena pozitivnih iskustva u školskim
okruženjima i poticanje uključivanja u projekt,
Obrazovanje i samoobrazovanje svakog učenika i
nastavnika uključenog u projekt, transferu znanja,
iskustava, ideja.
Aktivna izrade strukovnih sadržaja.
Mobilnost
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
27. 1. RAZMJENE UČENIKA
Prošle školske godine:
10 razmjena učenika i nastavnika
Sudjelovalo 6 hrvatskih medicinskih škola i jedna
zdravstvena škola iz Maribora (Slovenija)
Uključeno preko 100 učenika i 20 mentora
Pripreme za 6 novih učeničkih projekata
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
29. 3. UČENIČKI PROJEKTI
Izrada strukovnih sadržaja suradnjom projektnih
timova (3-5 učenika + mentori)
Uporaba raznih aplikacija pri izradi projekata:
Alati Microsoft Office (Windows)
Live meetings (Adoba Connect, Skype, Polycom...)
Društvene mreže
E-mail
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
30. 3. UČENIČKI PROJEKTI
Prošle godine:
16 zajedničkih projekata
Sudjelovalo 11 hrvatskih zdravstvenih škola i dvije
iz Slovenije (Maribor i Ljubljana)
Uključeno preko 80 učenika i 25 mentora
Realizirano 9 novih projekata
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
31. 4. VIDEO KONFERENCIJE
Strukovne video konferencije
Povezivanje sa bolnicama (operacije)
Predavači su nastavnici i medicinski stručnjaci
Opće obrazovni predmeti
MeĎunarodne video konferencije
Komunikacija meĎu školama
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
32. ODRŢANO PROŠLE GODINE:
35 video konferencija = 80 sati
16 velikih video konferencija sa više sudionika
6 meĎunarodnih video konferencija
2 video konferencije-operacije iz Opće bolnice Zadar
1 video konferencija iz Klinike “Svijetlost” Zagreb
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
33. Strukovne video konferencije
Dvije ginekološke operacije i Opće bolnice Zadar
• Laparaskopske operacije - dr. Branko Dukić
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
35. Strukovne video konferencije
Dvije operacije oka iz Klinike “Svijetlost” Zagreb
• Prof. dr. sc. Nikica Gabrić
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
36. Strukovne video konferencije
Predavanje Dr. Denia Karelovića iz Splita
Tema: “HPV virus”
- 5 škola on-line
- 7 škola putem
streaminga
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
37. MeĎunarodne konferencije
2010. - Tema: “HIV i AIDS”
- dr. Phil Silversttein iz St. Joseph's Medical Center,
Emergency Medicine Physician - Reading, Pennsylvania (SAD)
- 5 škola on line
- 12 škola putem streaminga
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
46. 5. Dani E-medice
Godišnje okupljanje učenika i
nastavnika uključenih u projekt “E-medica”
Tri dana
200-250 učenika iz SVIH hrvatskih zdravstvenih škola
(i gosti iz Slovenije i Makedonije)
Prezentiranja dostignuća u protekloj godini
Predstavljanje škola i gostiju
Pripreme za daljnju suradnju, uključivanje u projekte,
prezentiranje novih projekata
Pripreme učeničkih razmjena
Prijedlozi za nove video konferencije
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
48. Ostvarenja projecta “E-medica”:
Ostvareno u prošloj školskoj godini 2009./2010.
Sudjelovalo oko 300 - 350 učenika
Sudjelovalo oko 45 nastavnika
Uključeno 27 škola (+ 3 inozemne)
Ostvareno 10 razmjena učenika i nastavnika, sa
sudjelovanjem 80 učenika i 25 mentora
IzraĎeno 16 zajedničkih učeničkih projekata
35 video konferencija = 80 sati
Na godišnjoj Smotri "Dani E-medica 2010"
sudjelovalo 207 učenika i nastavnika iz Hrvatske,
Slovenije i Makedonije
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
49. PERMANENTNA EDUKACIJA
Vilnius (Litva)
10.-13. svibnja 2011.
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
50. POTICAJNO OKRUŢENJE
Nastavničke radionice:
analiza i suradnja,
planovi daljnjih aktivnosti
(Nastavničko vijeće)
Stalne
nastavničke radionice:
učenje uporabe novih IK
tehnologija
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
51. Suradnja sa zajednicom
Mjerenje krvnog tlaka i šećera u krvi sugraĎana
Volontiranje u Općoj bolnici Zadar
Volontiranje u domovima za odrasle osobe
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
52. Prezentacije projekta
Na nacionalnom planu:
Računalo u školi – Solaris
Udruga Hrvatskih srednjoškolskih ravnatelja
(Umag)
CARNetova korisnička konferencija - CUC
MIPRO
Stručni skupovi
“Zadarsko
bijelo srce”
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
54. Prezentacije projekta
MeĎunarodna predstavljanja
InfoKomTeh 2009 (Ljubljana, Slovenija)
Izuzetna ocjena zdravstvenih i prosvjetnih krugova Slovenije
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
55. Prezentacije projekta
MeĎunarodna predstavljanja
COME (Lisabon, Portugal)
Pozivi na suradnju:
Makedonija
ostvarena
komunikacija
Francuska
poziv na
multikulturalnu
suradnju
Švedska
Zajedničko
sudjelovanje u
europskom projektu
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
56. Započet 2003.
Uključeno 114 zemalja svijeta:
8 milijuna nastavnika i
170 milijuna učenika
500 inovativnih nastavnika (Innovative Teachers)
70 inovativnih škola (Innovative Schools)
Cilj je globalno podizanje kvalitete učenja i poučavanja
e-kadic@medskolazd.hr
75. Aktivnosti Tima # 6
Live Meeting sastanci Tima #6 (razmjene iskustava)
PROJEKT - Izrade PiL CaseStudy i Vision showcase
Objavljivanje zajedničke knjige inovativnosti škola
Sudjelovanje u virtualnim akademijama svjetskih
Inovativnih škola
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
76. Projektni ciklus:
Suradnja i
uključivanje
Zdravstvene i
kozmetičke
škole Maribor
u projekt
“E-medica”
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
77. Projektni ciklus:
Implementiranje inovacija:
Pojam Značenje Poveznice
Ciljevi Osnovna zadaća škole. Zašto postoji i što je bit onoga što se pokušava postići za sve učenike Moralna svrha, ciljevi,
ključni pokretači
Filozofija Vizije kroz koje se interpretiraju osnovni ciljevi. Steiner,
obrazovanja Na primjer, ako vodstvo škola u svoj osnovni cilj postavi razvoj, škola s konstruktivističkom filozofija može pružiti priliku za vodstvo, konstruktivizam,
umjesto davanja lekcija o voĎenju kveker škole,
Montessori, T-ruta / P-
put, na temeljne
vrijednosti
Vizija Idealna škola, savršena u svakom pogledu, koji radi unutar savršenog sustav obrazovanja, a pruža sve da škola treba dati svakom PredviĎanja
pojedinom učeniku unutar zajednice.
Kratkoročna Kako škola će se promijeniti do kraja uvoĎenja ovih inovacija i ovog projekata. Vizija može dosezati do jedne godine, tri godine i sl. To je ono Plan za 5 godina,
vizija što ljudi vjeruju da se može postići u tom vremenskom okviru ishodi, poboljšanja,
iteracije, korak
promjena
Rješenje se nastoji primijeniti na cijelu školu, a kako bi se smanjile odreĎene prepreke pri učenje ili je potrebno osmisliti novi način rada i
Inovativnost Velika ideja, model,
obrazovanja.
cijele škole pristup,
transformacija
Inovativnost Rješenje treba osmisliti na razini poboljšanja konačnog ishoda specifičnog za pojedine učenike, a primjenom novih ideje ili ideje provjerenih Projekt, akcijska
projekta u novom kontekstu istraživanja,
akcijski nastavnik
Radno okruženje u kojem svi članovi zajednice kontinuirano teže poboljšanju kroz istraživanje I pronalaženja novih rješenja.
Kultura 'Škola učenja', stalno
inovacija poboljšanje
Jasnu izjavu koja se odnosi na sve, sa postavljanjem jasnog cilja.
Izjava o Prava, aspiracija,
Na primjer: SVA djeca će imati priliku naučiti odreĎene elemente Znanosti
namjeri vizija
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.
78. Izvješde o istraživanju u školama Partneri u učenju
Inovativno podučavanje u školi Secondary Medical School
Ante Kuzmanic Zadar
March, 2011
79. Secondary Medical
School Ante Kuzmanic
Zadar
Izvješde o istraživanju u školama
U ovom su izvješdu prikazani rezultati istraživanja ravnatelja/rukovoditelja i nastavnika u školi Secondary Medical School Ante
Kuzmanic Zadar. Pomodu anketa mjere se izvješda sudionika o inovativnim nastavnim metodama u školi, uključujudi korištenje
tehnologije prilikom podučavanja i podršku koju škola pruža inovativnim metodama. Cilj je istraživanja osigurati alate koje de
školama omoguditi da mjere i razvijaju inovativno podučavanje i učenje te da u konačnici pripreme učenike za život i rad u 21.
stoljedu.
Ovo se istraživanje temelji na anketama za ravnatelje/rukovoditelje i nastavnike škola, izrađenima za vede međunarodno istraživanje pod
nazivom Istraživanje inovativnog podučavanja i učenja (engl. Innovative Teaching and Learning, ITL), pod pokroviteljstvom programa
Microsoftovi Partneri u učenju i uz sudjelovanje savjetnika iz UNESCO-a, OECD-a i drugih organizacija. Dodatne informacije potražite
na web-mjestu www.itlresearch.com.
Podaci iz anketa navedeni u ovom dokumentu tiču se mjerenja ključnih elemenata modela istraživanja inovativnog podučavanja i učenja, što
obuhvada inovativne nastavne metode koje koristi nastavno osoblje.
*Računalna i komunikacijska
tehnologija: u cijelom ovom
izvješdu pod pojmom računalne i
komunikacijske tehnologije (engl.
Information and Communication
Technologies, ICT) podrazumijeva
se širok skup tehnoloških alata i
resursa kao što su računala
(uključujudi prijenosna), mobilni
telefoni, grafički kalkulatori,
digitalni fotoaparati, elektroničke
ploče za pisanje, drugi računalni
hardver, računalni softver (kao što
su prezentacijski softver, alati za
obradu teksta i proračunske tablice)
i internet. Pojmovi računala,
tehnologija te računalna i
komunikacijska tehnologija koriste
se kao sinonimi.
79
80. 80
Secondary Medical School
Ante Kuzmanic Zadar
Indeks inovativnih nastavnih metoda*
Grafikon s desne strane prikazuje kako Pedagogija usmjerena na
nastavnici u školi Secondary Medical School
Ante Kuzmanic Zadar izvješduju o načinu na učenika
koji koriste različite elemente inovativnih
nastavnih metoda te kako
ravnatelji/rukovoditelji procjenjuju
korištenje tih metoda među nastavnih
osobljem u školi. Te su metode detaljnije
opisane na sljededim stranicama.
Drugo povezano istraživanje pokazuje da su
inovativne nastavne metode snažno povezane Prošireno učenje
s razvojem učeničkih vještina za 21. stoljede
(pogledajte web-mjesto
www.itlresearch.com).
Korištenje računalne
i komunikacijske tehnologije
*Sve se stavke mjere na temelju izvješda nastavnog osoblja o učestalosti korištenja neke metode na skali od jedan do pet. Viši rezultat znači vedu
učestalost korištenja neke metode. Sve stavke prikazuju prosječne vrijednosti za sve odgovore u školi za svaku grupu (nastavno osoblje i
ravnatelji/rukovoditelji škole). Podaci su prilagođeni da bi se uzeo u obzir broj nastavnih sati u tjednu.
**Korištenje računalne i komunikacijske tehnologije za učenike i nastavnike izračunato je uzimanjem prosjeka osnovnog i naprednog korištenja
tehnologije (pogledajte stranice 10 i 11).
81. e-Dnevnik
Pilot projekt CARNeta (MZOS):
Medicinska škola Ante Kuzmanića Zadar
XV. Gimnazija Zagreb
Gimnazija Požega
e-kadic@medskolazd.hr Siječanj 2012.