Un maestro utilizó una lista de cotejo para evaluar las habilidades matemáticas y lingüísticas de un estudiante. La lista incluye preguntas sobre la comprensión de números, conteo, adición y sustracción, uso del ábaco, formación de unidades y decenas, e incorporación del mapunzugun en la oralidad y escritura. El maestro marcó si el estudiante demostró cada habilidad o no y agregó observaciones adicionales.