Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
En vedette
En vedette (20)
Similaire à Resume de mitake watani
Similaire à Resume de mitake watani (20)
Plus de kamal kamal
Plus de kamal kamal (20)
Dernier
Dernier (13)
Resume de mitake watani
- 1. الميثاق الوطني للتربية والتكوين تعريفه سياقه وثيقة تربوية تشتمل على مجموعة من آليات التأطير والتكوين والتسيير. ويتكون من 83 صفحة من الحجم المتوسط ويحتوي على قسمين كبيرين. عوامل داخلية عوامل خارجية
- 2. عوامل داخلية تدمر مختلف عناصر المنظومة التعليمية استياء الآباء من الوضعية المتأزمة للمدرسة المغربية العمومية بصفة خاصة الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والسياسية المزرية المصاحبة لأزمة التربية والتعليم
- 3. عوامل خارجية التحديات الكبرى الناتجة عن الحداثة وعولمة الاقتصاد والمعرفة. مسايرة التحولات في مختلف المجالات، سياسيا، اقتصاديا، وثقافيا، واجتماعيا. استشراف الألفية الثالثة، والتطلع إلى موارد بشرية ذات كفايات محددة.
- 4. محتويات الميثاق الوطني للتربية والتكوين المبادئ الأساسية مجالات التجديد ودعامات التغيير
- 5. المبادئ الأساسية المرتكزات الثابتة الغايات الكبرى حقوق وواجبات الأفراد والجماعات التعبئة الوطنية لتجديد المدرسة
- 6. المرتكزات الثابتة مبادئ العقيدة الإسلامية وقيمها الرامية لتكوين مواطن صالح. التشبع بالثوابت والمقدسات الوطنية المتجلية في الإيمان بالله وحب الوطن والتمسك بالملكية الدستورية الحفاظ على التراث وتجديده، وضمان الإشعاع المتواصل به لما يحمله من قيم خلقية وثقافية التوفيق الإيجابي بين الوفاء للأصالة والتطلع الدائم للمعاصرة الرقي بالبلاد والإسهام في تطويرها اقتصاديا واجتماعيا في إطار الانفتاح على العالم
- 7. جعل المتعلم بوجه عام، والطفل على الأخص في قلب الاهتمام والتفكير خلال العملية التربوية التكوينية نهوض نظام التربية والتكوين بوظائفه كاملة تجاه الأفراد والمجتمع. مدرسة مغربيـة ناجحة جامعة مغربية ناجحة الغايات
- 8. نهوض نظام التربية والتكوين بوظائفه منح الأفراد فرصة اكتساب القيم والمعارف المؤهلة للاندماج في الحياة العامة، ومواصلة فرصة التعلم. تزويد المجتمع بالكفايات من المؤهلين والعاملين الصالحين للإسهام في البناء المتواصل لوطنهم على جميع المستويات.
- 9. مدرسة مغربية ناجحة مفعمة بالحياة بفضل نهج تربوي نشيط، يجاوز التلقي السلبي والعمل الفردي إلى اعتماد التعلم الذاتي والقدرة على الحوار والمشاركة في الاجتهاد الجماعي. منفتحة على محيطها بفضل نهج تربوي، قوامه استحضار المجتمع في قلبها، والخروج منها إليه بكل ما يعود بالنفع على الوطن.
- 10. جامعة مغربية ناجحة منفتحة ومرصدا للتقدم الكوني العلمي والتقني، ومختبرا للاكتشاف والإبداع، وورشة لتعلم المهن. قاطرة للتنمية تسهم بالبحوث الأساسية والتطبيقية، وتزود كل القطاعات بالأطر المؤهلة والقادرة على الرقي بمستويات إنتاجيتها وجودتها بوتيرة تسارع إيقاع التباري مع الأمم المتقدمة.
- 11. الحقوق والواجبات الحقوق الواجبات المساواة بين المواطنين وتكافؤ الفرص أمامهم. حق الجميع في التعليم، إناثا وذكورا، سواء في البوادي أو الحواضر. واجبات المربين ومسؤولياتهم . واجب الأسرة للقيام بتنشئة الطفل إلى جانب المدرسة.
- 12. واجبات المدرسين والمربين. جعل مصلحة المتعلمين فوق كل اعتبار. إعطاء المتعلمين المثال والقدوة في المظهر والسلوك والاجتهاد والروح النقدية البناءة. التكوين المستمر والمستديم التزام الموضوعية والإنصاف في التقويمات والامتحانات، ومعاملة الجميع على قدم المساواة.
- 13. مجالات التجديد ودعامات التغيير نشر التعليم وربطه بالمحيط الاقتصادي التنظيم البيداغوجي الموارد البشرية الرفع من جودة التربية والتكوين التسيير والتدبير الشراكة والتمويل
- 14. تعميم جيد في مدرسة متعددة الأساليب التربية غير النظامية ومحاربة الأمية السعي إلى تلاؤم أكبر بين النظام التربوي والمحيط الاقتصادي دعامات مجال نشر التعليم وربطه بالمحيط الاقتصادي
- 15. دعامات مجال التنظيم البيداغوجي إعادة الهيكلة وتنظيم أطوار التربية والتكوين التقويم والامتحانات التوجيه التربوي والمهني
- 16. دعامات الرفع من جودة التربية والتكوين مراجعة البرامج والمناهج والكتب المدرسية والوسائط التعليمية استعمالات الزمن والإيقاعات المدرسية والبيداغوجية تحسين تدريس اللغة العربية واستعمالها، وإتقان اللغة الأجنبية، والتفتح على اللغة الأمازيغية استعمال التكنولوجيات الجديدة للإعلام والتواصل تشجيع التفوق والتجديد والبحث العلمي إنعاش الأنشطة الرياضية والتربية البدنية المدرسية والجامعية والأنشطة الموازية
- 17. دعامات مجال الموارد البشرية حفز الموارد البشرية، وإتقان تكوينها، وتحسين ظروفها، ومراجعة مقاييس التوظيف والتقويم والتربية تحسين الظروف المادية والاجتماعية للمتعلمين، والعناية بالأشخاص ذوي الحاجات الخاصة
- 18. دعامات مجال التسيير والتدبير إقرار اللامركزية واللاتمركز في قطاع التربية والتكوين تحسين التدبير العام لنظام التربية والتكوين وتقويمه المستمر تنويع أنماط البنايات والتجهيزات ومعاييرها وملاءمتها لمحيطها وترشيد استغلالها، وحسن تسييرها
- 19. دعامات مجال الشراكة والتمويل حفز قطاع التعليم الخاص، وضبط معاييره وتسييره ومنح الاعتماد لذوي الاستحقاق تعبئة موارد التمويل وترشيد تدبيرها
- 20. نشكركم على حسن تتبعكم حسن سعداني