Este documento describe los elementos clave de las comunidades virtuales de aprendizaje. Explica que una comunidad virtual permite la conexión, comunicación y conocimiento entre personas con un interés común, como el aprendizaje. Luego detalla los elementos fundamentales del e-learning, incluyendo el sistema de gestión de aprendizaje (LMS), los contenidos del curso (courseware) y los sistemas de comunicación como chats y foros.

1. Comunidades Virtuales de
Aprendizaje
MSC.Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas

2. El concepto de comunidad
Es un lugar geográfico en donde la gente tiene
oportunidad de reunirse y socializar. Con el
advenimiento de la Web, este concepto ha
evolucionado y las restricciones geográficas han
desaparecido pasando a ser la tecnología el
medio de reunión y socialización. De todas
maneras, el término comunidad permanece
vigente y tiene que ver con un elemento
fundamental: la gente.

3. Comunidad virtual
Una comunidad virtual es entonces una
reunión de gente dentro de un "espacio"
propio que les permite conectarse,
comunicarse y llegar a conocerse a medida
que pasa el tiempo. Generalmente tienen un
interés común y en nuestro caso, ese interés
es el aprendizaje.

4. Elementos del elearning

5. Objetivos
• I dentificar los elementos del Elearning.
• Crear un diario para automonitoreo.
• Crear foro para la comunicación asíncrona.

6. Definiciones de elearning
• El e-learning, es un concepto de educación a distancia
en el que se integra el uso de las tecnologías de la
información y otros elementos pedagógicos (didácticos)
para la formación, capacitación y enseñanza de los
usuarios o estudiantes en línea.
• e-learning: (educación en línea o aprendizaje
electrónico): Modalidad de formación a distancia no
presencial, o semipresencial, que utiliza las internet para
su desarrollo.

7. ESCUELA
Analizando el escenario

8. Respondiendo
• ¿Qué exigencias se observan por parte de los usuarios?
• ¿Qué modalidad se da y cual se simula?
• ¿Qué implican estás exigencias?
• ¿Si las clases fueran en línea con qué elementos se deberían contar
necesariamente?

9. Contenidos

10. Mapa resumen

11. Los elementos base del E-Learning son:
La nueva experiencia para muchos de ustedes, es en este
momento, el desarrollar acciones de aprendizaje en línea o
LMS virtual pero… detengámonos un momento para precisar algunos
elementos que entran en juego, tales como acceso de usuarios(
.
los estudiantes participantes inscritos previamente , se les
asignó a cada uno una clave y contraseña), a esto se le llama
gestión de usuarios. Mantenerlos en el aula o darles de baja, asi
como monitorear cada una de las acciones que realizan dentro
de ella y controlar sus aprendizajes se hace a través de un
LMS o Learning Management System
Entonces estamos hablando de de un software para
servidores de Internet/Intranet que se ocupa de estas
acciones.

12. ¿Sabe Usted lo que significa Courseware?

13. Los elementos base del eLearning son:
COURSEWARE
. Sigamos en este proceso de análisis
y detengámonos ahora en los
contenidos, estos se encuentran en
diversos formatos, significa , que
pueden ser audio, vídeos,
documentos Word, paginas Web,
multimedia e interactivos.etc., el
hecho es que estos insumos facilitan
a los estudiantes acceder a un
contenido creado según la naturaleza
de los estudios realizados en el aula
virtual. En este caso nos estamos
refiriendo a los courseware

14. Courseware
Estos últimos son los que deberán contener las temáticas a tratar en el
curso, así como las actividades a realizar como parte del aprendizaje,
foros de discusión de opiniones, aulas virtuales en las cuales los alumnos
pueden visualizar una clase del profesor, espacios de comunicación para
reproducir audio, video, intercambio de opiniones a través de textos,
interacción con los miembros del grupo aunque no se tenga contacto
cara a cara.
A nivel Comercial también los encontramos como cursos de
aprendizaje, capacitación y entrenamiento que, mediante el uso de la
tecnología, ayudan a obtener el máximo de efectividad sobre un tema
determinado.

15. Según Turban (2006)
Los alumnos que aprenden a través de ambientes de
aprendizaje colaborativo a distancia son capaces de:
• Emitir juicios críticos.
• Reconocer el valor del trabajo en grupo.
• Comprometerse con su grupo de trabajo.
• Estas valiosas cualidades de los alumnos, se ven reflejadas
en los resultados globales de los estudiantes a distancia,
algunas de ellas son:
• La educación es tan efectiva como el modelo tradicional e
incluso mejor.
• La flexibilidad en tiempo provee oportunidad de educación
para muchos.
• El estudiante no tiene que abandonar su oficina para acudir
a clases.
• El acceso está disponible desde cualquier lugar en cualquier
tiempo.
• Debido a que la tecnología permite grandes audiencias, la
hace más económica.

16. Courseware
Los courseware, han venido a mejorar enormemente el
concepto de “educación a distancia” convirtiéndola en
“educación en línea”. Y es que el resultado de este concepto se
puede ver transformado en una sociedad más informada, con
niveles de educación más altos, donde todos pueden estudiar
sin importar lugares y tiempos. Lo único necesario es que el
alumno tenga al alcance una computadora con acceso a
Internet y todo el ánimo de aprender

17. ¿Cómo nos comunicamos a través del Aula Virtual ?
SISTEMAS DE
COMUNICACIÓN
El el Chat y foros, ambos se enmarcan en un sistemas de comunicación,
en este caso sincronía y asíncrona respectivamente:

18. Chat
• Del (español: charla), que también se le conoce como cibercharla,
es un anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación
escrita
es.wikipedia.org/wiki/Chat
• Comunicación simultánea entre dos o más personas a través de
Internet.
www.marketing-xxi.com/glosario-de-terminos-de-marketing-en-
internet-149.htm

19. Chat
Es un sistema síncrono que ofrece comunicación en tiempo real entre los
estudiantes o con los tutores. Por ejemplo, las charlas o la
videoconferencia.

20. Foros
Los sistemas asíncronos no ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el
contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportaciones de los
participantes quedan registradas y el usuario puede estudiarlas con
detenimiento antes de ofrecer su aportación o respuesta.