Este documento presenta un estudio sobre las preferencias de los estudiantes de enfermería de primer año en la Universidad Autónoma Gabriel Rene Moreno en el uso de instrumentos pedagógicos. El estudio analiza las respuestas de 5 estudiantes a una encuesta de 5 preguntas sobre sus preferencias de diferentes métodos de enseñanza y evaluación. Los resultados muestran que a los estudiantes les gusta asistir a clases teóricas magistrales y participar en debates, y que también les gusta asistir a clases prácticas y ser evaluados resolviendo

1. UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO FACULTAD POLITÉCNICA UNIDAD DE POSTGRADO NOMBRE DEL PROGRAMA: maestría en educación superior tecnológica MODULO: informática aplicada y estadística ANALISIS DE LA VARIABLE DE INVESTIGACION NOMBRE DEL DOCENTE: Ing. Edison Coímbra ESTUDIANTE: Karina R. montes C.

2. IDEA DE LA INVESTIGACION PREFERENCIA TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE ENFERMERIA EN EL USO DE INSTRUMENTOS PEDAGOGICOS DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

3. PREGUNTA DE LA INVESTIGACION ¿QUE PREFERENCIA TIENEN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD INTEGRAL ICHILO DE LA CARRERA DE ENFERMERIA EN EL USO DE INSTRUMENTOS PEDAGOGICOS DURANTE EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE?

5. CALCULO DE MUESTRA CON STATS V2

8. ELABORACIÓN DE LA ENCUESTA Asistir a las clases practicas laboratoriales y de campo. Nada Poco Regula Bastante Mucho

9. ELABORACIÓN DE LA ENCUESTA d) Realiza estudios de caso con devolución de practicas. Nada Poco Regular Bastante Mucho

10. ELABORACIÓN DE LA ENCUESTA e) Le gusta que la evaluación que le realicen sea defendiendo un caso con resolución de problemas. Nada Poco Regular Bastante Mucho

11. Elaborando el Análisis en SPSS-19

12. ANALIZANDO EN SPSS-19

13. GRAFICO 1 Le gusta asistir a clase teóricas con lecciones magistrales. Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos 7 1 20,0 20,0 20,0 11 1 20,0 20,0 40,0 13 1 20,0 20,0 60,0 15 1 20,0 20,0 80,0 19 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0

14. GRAFICO 2 Le gusta participar en debates foros seminarios, talleres de las asignaturas clínicas. Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos poco 1 20,0 20,0 20,0 10 1 20,0 20,0 40,0 12 1 20,0 20,0 60,0 19 1 20,0 20,0 80,0 22 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0

15. GRAFICO 3 Asistir a las clases practicas laboratoriales y de campo. Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos 6 1 20,0 20,0 20,0 9 1 20,0 20,0 40,0 10 2 40,0 40,0 80,0 30 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0

16. GRAFICO 4 Realiza estudios de caso con devolución de prácticas. Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos 7 1 20,0 20,0 20,0 8 1 20,0 20,0 40,0 10 1 20,0 20,0 60,0 13 1 20,0 20,0 80,0 27 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0

17. GRAFICO 5 Le gusta que la evaluación que le realicen sea defendiendo un caso con resolución de problemas. Frecuencia Porcentaje Porcentaje válido Porcentaje acumulado Válidos 7 1 20,0 20,0 20,0 8 1 20,0 20,0 40,0 9 1 20,0 20,0 60,0 12 1 20,0 20,0 80,0 29 1 20,0 20,0 100,0 Total 5 100,0 100,0

18. CONCLUSIONES A los estudiantes les gusta asistir a clases teóricas magistrales y participar en debates seminarios talleres de la asignatura clínica.

19. CONCLUSIONES Tienen bastante acercamiento académico a las clases practicas laboratoriales y de campo realizando estudio de casos con devolución y defendiendo casos clínicos con resolución de problemas.