SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
ΡΑΨΩΔΙΑ α , στίχοι 109 - 173

                        1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


1. Εντοπίστε τους στίχους, όπου ο ποιητής αναφέρεται στους μνηστήρες και συγκεντρώστε
τις πληροφορίες που μας δίνει γι’ αυτούς. Προσέξτε τα επίθετα που τους αποδίδει και τις
πράξεις που εκτελούν.

          ΣΤΙΧΟΙ                      ΕΠΙΘΕΤΑ                      ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ




2. Απ’ αυτά που σημειώσατε, τι καταλάβατε για τον τρόπο που ενεργούν; Ο ποιητής τους
παρουσιάζει θετικά ή με αρνητικό τρόπο ; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.
_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου
σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που
υπάρχουν σ’ αυτήν.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

                        2o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ


1. Εντοπίστε τους στίχους, όπου ο ποιητής αναφέρεται στον Τηλέμαχο και συγκεντρώστε τις
πληροφορίες που μας δίνει γι’ αυτούς. Προσέξτε τα επίθετα που τους αποδίδει και τις
πράξεις που εκτελούν.
ΣΤΙΧΟΙ                        ΕΠΙΘΕΤΑ                       ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ




2. Απ’ αυτά που σημειώσατε, τι καταλάβατε από τον τρόπο που ενεργεί; Ο ποιητής τον
παρουσιάζει θετικά ή με αρνητικό τρόπο ; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________


3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου
σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που
υπάρχουν σ’ αυτήν.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________



                         3o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Αφού μελετήσετε τους στίχους 136 – 161, προσπαθήστε να καταγράψετε τις ε ν έ ρ γ ε ι ε ς
του Τηλέμαχου από τη στιγμή που εντοπίζει την Αθηνά , μεταμορφωμένη σε Μέντη.

                 ΣΤΙΧΟΙ                                       ΕΝΕΡΓΕΙΑ
2. Τι σημαίνει για σας όλη αυτή η φροντίδα που έδειξε ο Τηλέμαχος για την Αθηνά; Τι
προδίδει για τον πολιτισμό της εποχής, στην οποία αναφέρεται ;

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου
σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που
υπάρχουν σ’ αυτήν.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________



                         4o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

1. Αφού μελετήσετε τους στίχους 154 – 173, να σημειώσετε τους χαρακτηρισμούς του
υ π η ρ ε τ ι κ ο ύ π ρ ο σ ω π ι κ ο ύ , το έ ρ γ ο που κάνει το κάθε πρόσωπο, καθώς και τα
σ κ ε ύ η που χρησιμοποιεί.

   ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ                ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ                   ΣΚΕΥΟΣ ΠΟΥ
      ΥΠΗΡΕΤΗ                                                      ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ
2. Να μελετήσετε προσεκτικά τους στίχους 120 , 134 , 142 και 162 και εντοπίστε τα
αρχιτεκτονικά στοιχεία που αναφέρονται και αφορούν το παλάτι του Οδυσσέα στην Ιθάκη.
Στη συνέχεια να τα σημειώσετε πάνω στην εικόνα 16 του βιβλίου σας, η οποία βρίσκεται στη
σελίδα 31.

Στίχος 120 :   …………………………………………….

Στίχος 134 :   …………………………………………….

Στίχος 142 :   …………………………………………….

Στίχος 162 :   …………………………………………….

3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου
σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που
υπάρχουν σ’ αυτήν.

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Contenu connexe

Tendances

Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο ΕργασίαςΕρωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο ΕργασίαςAlexandra Gerakini
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςDimitra Stefani
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360vserdaki
 
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μαςΓ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μαςvserdaki
 
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΟ Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥemathites
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Αδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη ΑRia Papamanoli
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςSxedioMathimatos
 
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΤου Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςvserdaki
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019emathites
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενήςpatmaria92
 
ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)aggpet
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταaggpet
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108Maria Michali
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3matoula74
 

Tendances (20)

Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο ΕργασίαςΕρωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
Ερωτόκριτος- Φύλλο Εργασίας
 
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσειςο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
ο δρομος για τον παραδεισο ειναι μακρυς σημειωσεις
 
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Τα είδη των συνθέτων (μάθημα 5)
 
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
Οι διαθέσεις του ρήματος. Παθητική Σύνταξη. 4η ενότητα Γλώσσας Β Γυμνασίου (Μ...
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΔΟΜΗΜΕΝΗΣ ΜΟΡΦΗΣ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ -ΕΝΟΤΗΤΑ 6
 
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου  (20 διαγωνίσματα)
Ευριπίδη Ελένη Γ΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
Ομηρικά Έπη-Οδύσσεια : 4η ενότητα, α 174-360
 
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μαςΓ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
Γ. Σαραντάρης, Ξυπνάμε και η θάλασσα ξυπνά μαζί μας
 
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίαςΟ Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
Ο Διγενής (ακριτικό):Σχέδιο μαθήματος- Φύλλο εργασίας
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ - 2016-17 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Αδιαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
διαγωνισμα 1ου τριμηνου στο μαθημα της νεοελληνικης γλωσσας, ταξη Α
 
νινετ
νινετνινετ
νινετ
 
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίαςΓλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
Γλώσσα Α' Γυμνασίου- σχέδιο μαθήματος/ πρόταση διδασκαλίας
 
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίαςΤου Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
Του Βασίλη - Σχέδιο μαθήματος - Φύλλο εργασίας
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ - α 109-497 - ΕΝΟΤΗΤΕΣ 3-5 - Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ- ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 2019
 
ο διγενής
ο διγενήςο διγενής
ο διγενής
 
ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)ραψ. α 26 108 (2)
ραψ. α 26 108 (2)
 
Οδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότηταΟδύσσεια 14η ενότητα
Οδύσσεια 14η ενότητα
 
2η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-1082η ενότητα α 26-108
2η ενότητα α 26-108
 
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
Οδύσσεια, α 109-173, ενότητα 3
 

En vedette

οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηemathites
 
Οδύσσεια, α 109 173
Οδύσσεια, α 109   173Οδύσσεια, α 109   173
Οδύσσεια, α 109 173gina zaza
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173vserdaki
 
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια mapekako
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδια
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδιαΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδια
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδιαmapekako
 
2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή gina zaza
 
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251JoannaArtinou
 
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)Kats961
 
ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360JoannaArtinou
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512varalig
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςvserdaki
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςvserdaki
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςvserdaki
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίουvserdaki
 

En vedette (19)

οδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητηοδυσσεια τετραδιο μαθητη
οδυσσεια τετραδιο μαθητη
 
Οδύσσεια, α 109 173
Οδύσσεια, α 109   173Οδύσσεια, α 109   173
Οδύσσεια, α 109 173
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 7η και 8η , σχέδιο μαθήματος - φύλλο εργασίας
 
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
Οδύσσεια α γυμνασίου , ενότητες 1,2,3 , στίχοι α 1 - 173
 
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
σενάριο εισαγωγής οδύσσεια
 
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδια
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδιαΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδια
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ α ραψωδια
 
2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή 2.2. Aρχαϊκή εποχή
2.2. Aρχαϊκή εποχή
 
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
Οδύσσεια, ραψωδία ε 50 251
 
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
Αρχαία από μετάφραση ΟΜΗΡΟΣ A' Γυμνασίου (26 διαγωνίσματα)
 
ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360ραψωδία α 109 360
ραψωδία α 109 360
 
οδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγηοδυσσεια εισαγωγη
οδυσσεια εισαγωγη
 
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
Oμήρου Οδύσσεια ι 240 512
 
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α γυμνασίου,ενότητα 11η - σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικςΕισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
Εισαγωγή στην Οδυσσεια σε κόμικς
 
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσειςΕισαγωγή στην Οδύσσεια της  α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
Εισαγωγή στην Οδύσσεια της α΄γυμνασίου με 21 ερωτήσεις και απαντήσεις
 
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίαςΟδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
Οδύσσεια α΄γυμνασίου 5η ενότητα: α 361-497, σχέδιο μαθήματος-φύλλο εργασίας
 
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότηταςΝ.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
Ν.Γλώσσα β γυμνασίου - φυλλάδιο 1ης ενότητας
 
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β ΓυμνασίουΕπιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
Επιχειρηματολογία - Β Γυμνασίου
 

οδυσσεια α 109 173 φυλλα εργασιασ

  • 1. ΡΑΨΩΔΙΑ α , στίχοι 109 - 173 1o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Εντοπίστε τους στίχους, όπου ο ποιητής αναφέρεται στους μνηστήρες και συγκεντρώστε τις πληροφορίες που μας δίνει γι’ αυτούς. Προσέξτε τα επίθετα που τους αποδίδει και τις πράξεις που εκτελούν. ΣΤΙΧΟΙ ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ 2. Απ’ αυτά που σημειώσατε, τι καταλάβατε για τον τρόπο που ενεργούν; Ο ποιητής τους παρουσιάζει θετικά ή με αρνητικό τρόπο ; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που υπάρχουν σ’ αυτήν. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Εντοπίστε τους στίχους, όπου ο ποιητής αναφέρεται στον Τηλέμαχο και συγκεντρώστε τις πληροφορίες που μας δίνει γι’ αυτούς. Προσέξτε τα επίθετα που τους αποδίδει και τις πράξεις που εκτελούν.
  • 2. ΣΤΙΧΟΙ ΕΠΙΘΕΤΑ ΕΝΕΡΓΕΙΕΣ 2. Απ’ αυτά που σημειώσατε, τι καταλάβατε από τον τρόπο που ενεργεί; Ο ποιητής τον παρουσιάζει θετικά ή με αρνητικό τρόπο ; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που υπάρχουν σ’ αυτήν. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Αφού μελετήσετε τους στίχους 136 – 161, προσπαθήστε να καταγράψετε τις ε ν έ ρ γ ε ι ε ς του Τηλέμαχου από τη στιγμή που εντοπίζει την Αθηνά , μεταμορφωμένη σε Μέντη. ΣΤΙΧΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑ
  • 3. 2. Τι σημαίνει για σας όλη αυτή η φροντίδα που έδειξε ο Τηλέμαχος για την Αθηνά; Τι προδίδει για τον πολιτισμό της εποχής, στην οποία αναφέρεται ; _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που υπάρχουν σ’ αυτήν. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 4o ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1. Αφού μελετήσετε τους στίχους 154 – 173, να σημειώσετε τους χαρακτηρισμούς του υ π η ρ ε τ ι κ ο ύ π ρ ο σ ω π ι κ ο ύ , το έ ρ γ ο που κάνει το κάθε πρόσωπο, καθώς και τα σ κ ε ύ η που χρησιμοποιεί. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΜΟΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙ ΣΚΕΥΟΣ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΙ
  • 4. 2. Να μελετήσετε προσεκτικά τους στίχους 120 , 134 , 142 και 162 και εντοπίστε τα αρχιτεκτονικά στοιχεία που αναφέρονται και αφορούν το παλάτι του Οδυσσέα στην Ιθάκη. Στη συνέχεια να τα σημειώσετε πάνω στην εικόνα 16 του βιβλίου σας, η οποία βρίσκεται στη σελίδα 31. Στίχος 120 : ……………………………………………. Στίχος 134 : ……………………………………………. Στίχος 142 : ……………………………………………. Στίχος 162 : ……………………………………………. 3. Αφού λάβετε υπόψη σας το σχόλιο, που αφορά την ερώτηση 5 στη σελίδα 30 του βιβλίου σας, να σημειώσετε μία σ κ η ν ή που σας άρεσε και να αναφέρετε τις ε ι κ ό ν ε ς που υπάρχουν σ’ αυτήν. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________