Biologia - Moluscos e Anelídeos
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Biologia - Moluscos e Anelídeos Biologia - Moluscos e Anelídeos Presentation Transcript

  • Moluscos e Anelídeos
  • Moluscos
  • Características Gerais Mais de 150 mil espécies conhecidas compõem este filo; Animais de corpo mole, geralmente são protegidos por uma concha calcária; Algumas espécies são aquáticas e outras são terrestres. View slide
  • Exemplos de Moluscos Mexilhões Ostras View slide
  • Partes Básicas Variam dependendo da classe Cabeça – desenvolve-se nos gastrópodes e cefalópodes, mas não nos bivalves. Importante na busca por alimentos. Pé – locomoção por deslizamento nos gastrópodes, nado e caminhada nos cefalópodes e fixação nos bivalves. Saco visceral – alojamento dos órgãos internos (vísceras). É revestido pelo manto, que é o responsável pela produção da concha calcária.
  • Organização Corporal molusco gastrópode
  • Classes de Moluscos Divisão feita de acordo com o desenvolvimento da cabeça, do pé e do saco visceral e presença e forma da concha. As classes mais conhecidas são: Bivalvia, Gastropoda e Cephalopoda.
  • Classe Aplacophora Os moluscos não tem concha;  São poucos conhecidos, existem 320 espécies dessa classe; Vivem em mares, profundidades que variam 80 a 3.000 metros ou mais; Alimentam-se de anelídeos e outros invertebrados.
  • Aplacóforo
  • Classe Monoplacophora Apresentam uma concha que recobre todo o corpo; Novos monoplacóforos há 50 anos, até então só existiam fósseis; Vivem em oceanos profundos; Sua concha geralmente é fina e frágil.
  • Espécies de monoplacóforos
  • Classe Polyplacophora Vivem em ambiente marinho; Concha formada por 8 placas encaixadas sobre o dorso; Pé permite rastejar sobre conchas submersas; Apresentam as mais variadas cores.
  • Poliplacóforo
  • Classe Scaphopoda São moluscos marinhos; Sua concha é oca e aberta nas duas extremidades; Apresentam um pé afilado, especializado em cavar; Alimentam-se de detritos microscópicos existentes no fundo do oceano.
  • Escafópodes
  • Classe Bivalvia Podem ser encontrados no mar ou na água doce; Sua concha tem duas valvas articuladas elasticamentes; A concha pode apresentar diversas tonalidades de cores.
  • Bivalve
  • Classe Gastrophoda Apresentam o maior número de espécies; Podem ter concha reduzida ou não apresentar concha; Pé bem desenvolvido utilizado na locomoção; Saco visceral localizado sobre o pé.
  • Gastrópodes de acordo com seu ambiente Caramujo Mar ou água doce Caracol Terra firme
  • Classe Cephalopoda Vivem apenas no mar; Possuem células epidérmicas chamadas cromatóforos que permite a mudança de cor e camuflagem no ambiente; A cabeça é diretamente ligada ao pé que é bem desenvolvido; Seus tentáculos são fortes e musculosos, com ventosas adesivas úteis para locomoção e caçar presas.
  • Cefalópodes e o tipo concha Lula Concha interna Náutilo Concha externa espiralada Polvo Não possui concha
  • Anatomia e Fisiologia dos Moluscos Possuem simetria bilateral; São triblásticos; Apresentam celoma – cavidade corporal coberta por mesoderme; Corpo revestido por uma epiderme rica em glândulas; A concha é um exoesqueleto incompleto (reveste parcialmente o corpo dos moluscos).
  • Camadas da concha de um molusco Camada nacarada – é a mais interna, diretamente em contato com a epiderme que a secretou; Camada prismática – é a intermediária, mais espessa que a nacarada; Camada orgânica – é a mais externa, a mais fina das três camadas. Algumas espécies podem formar pérolas. Um objeto estranho é encoberto por várias camadas de nácar.
  • Sistema Digestório Completo – constituído por um tubo que começa na boca e termina no ânus; Tubo digestório apresenta cavidade bucal, esôfago, estômago e intestino; Nos cefalópodes digestão é feita por contrações rítmicas e em outras classes pelo batimento de cílios presentes nas células do tubo; Glândulas salivares, secretam muco sobre o alimento ingerido; Glândulas digestivas, secretam a maioria das enzimas responsáveis pela digestão dos alimentos, armazenam proteínas , lipídios e sais de cálcio além de atuar na produção de excreções.
  • Glândulas Anexas Na cavidade bucal, temos as glândulas salivares que secretam muco sobre o alimento ingerido; No estômago temos as glândulas digestivas que secretam a maioria das enzimas responsáveis pela digestão dos alimentos; Essas glândulas atuam no armazenamento de proteínas, lipídios, sais de cálcio e na produção de excreções; Também são chamadas de hepatopâncreas, pois funcionam parecidas como o fígado e pâncreas.
  • Excluindo os bivalves que são filtradores, todos os moluscos possuem uma “língua raladora’’, a rádula; É uma estrutura em forma de fita, com fileiras de pequenos dentes afiados constituídos de quitina; Com os músculos presentes nessa estrutura o alimento sofre movimentos de vaivém e é transformado em pequenas partículas. Rádula
  • Rádula de um gastrópode
  • Digestão dos Cefalópodes A cavidade bucal apresenta fortes mandíbulas quitinosas, arrancam pedaços das presas e deglutição é feito com o auxílio da rádula; O alimento passa pelo esôfago e chega ao estômago; No ceco digestório é onde ocorre a maior parte da digestão, que é extracelular; Os nutrientes são absorvidos pela parede do ceco e lançados na corrente sanguínea e é distribuída para as demais partes do corpo; O que não aproveitado vai para o intestino e é eliminado pelo ânus.
  • Digestão dos Gastrópodes A digestão começa extracelular no estômago por ação de enzimas produzidas por glândulas salivares, bolsas esofágicas e glândulas digestivas; O alimento passa para as glândulas digestivas através do impulso de batimentos ciliares; Nessa glândula as partículas alimentares são absorvidas por células da parede glandular e no citoplasma a digestão se completa; Os nutrientes são lançados para o resto do corpo através da circulação; A digestão nos gastrópodes é extra e intracelular.
  • Digestão dos Bivalves A água entra por uma abertura chamada de sifão inalante e é varrida para cavidade bucal, a água sai pealo sifão exalante e os alimentos seguem para a digestão; Na cavidade bucal o alimento é misturado ao muco de glândulas salivares e vai do esôfago para o estômago; No esôfago, muco e enzimas cristalizam-se formando o estilete translúcido; O alimento entra em contato com o estilete que se movimenta em giros e é parcialmente digerido, a digestão é concluída intracelularmente pelas células da parede glandular; Na circulação os nutrientes vão sendo levados para as demais partes do corpo, o resto é eliminado pelo ânus.
  • Sistema Circulatório Conjunto de vasos sanguíneos, onde no interior circula o sangue; As artérias conduzem o sangue bombeado pelo coração para diversas partes do corpo; As veias conduzem o sangue de volta ao coração; Nos moluscos o sangue é responsável pelo transporte de nutrientes e gás oxigênio a todas as células do corpo; E também pelo recolhimento do gás carbônico e resíduos do metabolismo celular.
  • Os cefalópodes possuem sistema circulatório fechado, caracterizado por apresentar capilares sanguíneos unindo as extremidades mais finas das artérias com as extremidades das veias; As outras classes possuem sistema circulatório aberto, a hemolinfa (fluído sanguíneo) sai dos vasos e entra em contato direto com as células corporais; Nesse tipo de sistema as artérias tem extremidades abertas, onde o líquido sanguíneo passa para as hemocelas (cavidade) e entra em contato com os tecidos; Das hemocelas, o líquido sanguíneo retorna ao coração. O coração dos moluscos aloja-se na cavidade pericárdia, delimitada por uma membrana de origem mesodérmica.
  • Sistema circulatório aberto de um molusco
  • Sistema Respiratório A maior parte dos moluscos tem respiração branquial, algumas espécies apresentam a respiração pulmonar e outras respiração cutânea; Respiração branquial – ocorre por meio das brânquias (dobras externas da superfície epitelial), o sangue ao passar pelos vasos branquiais, fica próximo da água e permite as trocas de gases com o ambiente aquático. Exemplo: cefalópodes Respiração pulmonar – ocorre por meio dos pulmões (dobras internas ao corpo), o sangue e ar que penetra nos pulmões realizam troca de gases. Exemplo: gastrópodes
  • Sistema Excretor A excreção é realizada por um par de manefrídios, que são tubos abertos nas duas extremidades ; Uma delas alargada e a outra formando um poro que se abre para o exterior; As aberturas retiram as excreções da cavidade pericárdia, eliminando-as por meio de poros excretores, que se abrem na cavidade do manto.
  • Sistema Nervoso É composto por gânglios nervosos, onde se encontram as células nervosas, os gânglios ligam-se entre si através de cordões nervosos; Gânglios cerebrais – são os gânglios principais, localizados na região da cabeça, deles saem nervos para os principais órgãos dos sentidos; Gânglios pedais – são gânglios localizados no pé, e inervam a musculatura desse órgão; Gânglios viscerais – são gânglios presentes no saco visceral, e inervam os órgãos viscerais e o manto.
  • Sistema Sensorial Varia nos diferentes grupos; Os bivalves possuem terminações nervosas capazes de perceber toque e pressão; Há espécies que possuem receptores de luminosidade e órgãos sensoriais que indicam as características químicas da água; Cefalópodes e gastrópodes possuem olhos bem desenvolvidos dotados de cristalino e capazes de formar imagens.
  • Reprodução dos Moluscos Reprodução sexuada, a maioria dos gastrópodes é monoica. Os moluscos podem ser hermafroditas ou apresentar sexos separados. A fecundação pode ser externa, com liberação dos gametas na água, ou interna. O desenvolvimento pode ser indireto, ou seja, apresentar uma fase larval, ou direto, quando do ovo já eclode na forma jovem.
  • Anelídeos Anelídeos
  • Filo Annelida Reúne animais de corpo alongado e cilíndrico, formado por anéis dispostos em sequência. Seus representantes mais conhecidos são as minhocas e sanguessugas. Com cerca de 15 mil espécies, os anelídeos estão divididos em três grupos principais: Oligochaeta, Polychaeta e Hirudinea.
  • Principais grupos de anelídeos  Os oligoquetas - apresentam poucas cerdas corporais. Apresentam uma grande variedade de tamanho, vivem em solos úmidos ou em ambientes de água doce.  Os poliquetas - apresentam numerosas cerdas que estão implantadas em parápodes, possuem uma cabeça com vários apêndices sensoriais como palpos, tentáculos e cerdas. Vivem no mar, alguns são predadoras e saem a procura de animais, já outros filtram a água em busca dos nutrientes necessários.  Os hirudíneos - não possuem cerdas e nem parápodes, seu corpo é ligeiramente achatado. A maioria das espécies vivem em água doce e no mar, e algumas vivem em pântanos e brejos. São chamados de sanguessugas por se alimentarem de sangue de outros animais.
  • Anatomia e fisiologia dos anelídeos  Os anelídeos têm simetria bilateral. São triblásticos e têm sistema digestório completo. São celomados e apresentam o corpo dividido em segmentos que se repetem ao longo do comprimento.
  • Revestimento corporal e sistema muscular  O corpo da minhoca é revestido externamente por uma cutícula fina e transparente, secretada pela epiderme.  Existem segmentos mais dilatados e claros, eles formam o clitelo, estrutura importante na produção de muco e na formação do casulo.
  • Sistema digestório  A boca localiza-se no primeiro metâmero sob o lábio usado para cavar, o prostômio. Da faringe o alimento segue até o papo onde é lubrificado e umedecido. Depois passa para a moela, onde é triturado e fragmentado.  O alimento chega ao intestino. Na região aos cecos, o alimento mistura-se a enzimas secretadas por células da parede do tubo digestório e é digerido na cavidade instestinal (digestão extracelular).  O que não foi aproveitado é eliminado pelo ânus, juntamente com a terra ingerida. As fezes das minhocas formam montículos retorcidos, constituindo o húmus, material usado para adubo.
  • Sistema circulatório e respiração  Sistema circulatório fechado – o sangue circula dentro de vasos sanguíneos. O sangue da minhoca é impulsionado por contrações rítmicas das paredes dos grandes vasos, que são dotados de células musculares.  O sangue tem cor vermelha devido à presença de moléculas de hemoglobina. Ela combina-se com o gás oxigênio, transportando-o pelo sangue.  As minhocas não têm sistema respiratório. A absorção de gás oxigênio e a eliminação de gás carbônico são efetuadas pela superfície corporal – respiração cutânea.
  • Sistema excretor, nervoso e sensorial  A excreção é feita por metanefrídios. O principal produto da excreção da minhoca é a amônia. Essa substância juntamente com as fezes da minhoca, ajuda a fertilizar o solo.  O sistema nervoso é constituído por gânglios cerebrais localizados sobre a faringe e por cordões nervosos ventrais. Dos gânglios partem nervos para os músculos e para as células sensoriais.  O sistema sensorial das minhocas é pouco desenvolvido e apresenta células epidérmicas que captam estímulos mecânicos, químicos e térmicos.
  • Reprodução dos anelídeos Anelídeos têm reprodução sexuada. A maioria dos poliquetos é dioica, com fecundação externa e desenvolvimento indireto. Oligoquetos e hirudíneos são monoicos e têm desenvolvimento direto, sem estágio larval.
  • Hirudíneo - Sanguessuga
  • Oligoqueto - Minhoca
  • Poliqueto