2.  Por la necesidad de adaptar la
tecnología para mejorar los procesos
interactivos en la formación en línea
como un elemento clave para el
aumento de la calidad del aprendizaje.
 Para crear interdependencia positiva
entre los miembros.

3.  Para generar debates en torno a la
búsqueda de estrategias de uso y
resolución de problemas.
 Para facilitar el intercambio de
información y la construcción social del
conocimiento.

4.  Los procesos de aprendizaje
colaborativo tecnológicamente
mediados dependen de tres elementos
o factores básicos:
1) la situación de aprendizaje
2) las características del grupo que
colabora
3) la tecnología que se utiliza para apoyar
mediar la colaboración

5. •La conformación de los grupos de trabajo: si
la formación es espontánea o
intencionada.
•La planificación (individual y grupal) y la
gestión del tiempo teniendo en cuenta la
asignación de roles, la distribución de las
tareas, etc.
•Los procesos de comunicación e
interacción. Hay que tener claro qué papel
jugarán el docente y los estudiantes.

6. •Los procesos de negociación y gestión
de conflictos también son importantes.
•La dimensión ética del aprendizaje cola
borativo.
•La evaluación, autoevaluación y
coevaluación son fundamentales.