SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
• DISCIPLINA: HISTÓRIA
• PROFESSORA: KARUME
• PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
"descoberta do mundo e do
homem".
• CONHECIDO COMO O SÉCULO DAS LUZES;
• NOVA PERSPCTIVAS DA EDUCAÇÃO GRECO-
ROMANA;
• PREVILÉGIOS DOS QUE DETINHAM PODER;
• A VALORIZAÇÃO DA MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS
DA NATUREZA;
• Todas as disciplinas são agora ressuscitadas, as línguas
estabelecidas: Grego, sem o conhecimento do qual é
uma vergonha alguém chamar-se erudito, Hebraico,
Caldeu, Latim (…) O mundo inteiro está cheio de
acadêmicos, pedagogos altamente cultivados,
bibliotecas muito ricas, de tal modo que me parece que
nem nos tempos de Platão, de Cícero ou Papiniano, o
estudo era tão confortável como o que se vê a nossa
volta. (…) Eu vejo que os ladrões de rua, os carrascos,
os empregados do estábulo hoje em dia são mais
eruditos do que os doutores e pregadores do meu
tempo. [Pantagruel (1532), de François Rabelais]
• A RAZÃO COMO PRINCIPAL FORMA DE RECONHECER A
BUSCA POR CONHECIMENTO;
• OS PENSADORES COMO: JOÃO AMÓS COMENNIUS E
JEAN JACKES ROUSSEAU;
• DESENVOLVERAM PESQUISAS QUE RECONHECIA UM
NOVO MODELO DE PESQUISA;
• ESSES PENSADORES ERAM CHAMADOS DE
HUMANISTAS;
• ELABORANDO INOVAÇÕES DO PENSAMENTO;
• CRIOU-SE UMA NOVA CAMADA SOCIAL,CHAMADA
BURGUERSIA. ELES FINANCIAVAM AS PESQUISAS
CIENTIFICAS;
• FOI UM MOVIMENTO QUE SURGIU NO SÉCULO XV;
• HOUVE TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS, SOCIAIS
ECONÔMICOS;
• A POLÍTICA E A RELIGIÃO TAMBÉM SOFRERAM
INTENÇAS MUDANÇAS;
• A ARTE RENACENTISTA VALORIZAVA A LIBERDADADE
HUMANA E REPRESENTAÇÃO DO SER HUMANO;
• LEONARDO DA VINCI, MICHELANGELO, GIOTTO DI
BONDONE, JAN VAN EYCK;
• ESSES ARTISTAS INOVARAM A CULTURA ARTISTICA
EUROPEIA;
• OS ESCULTORES E PINTORES DO RENACIMENTO
PROCURAVAM REPRODUZIR O IDEAL CLÁSSICO DE
BELEZA;
• A LITERATURA RENASCENTISTA RETOMOU OS
GÊNEROS DA LITERATURA CLÁSICA COM POEMAS
LÍRICOS E A TRAGÉDIA BEM COMO A COMÉDIA;
• LITERATOS COMO DANTE ALIGHIERI, FRANCESCO
PETRARCA, MIGUEL DE CERVANTES, WILIAM
SHAKESPEARE, INALGURARAM A LITERATURA
RENASCENTISTA;
• Pesquisas em Sites da Internet, livro didático de história e
Google Imagens.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento
http://www.infoescola.com/movimentos-
culturais/renascimento/
http://www.historiadomundo.com.br/idademoderna/renascime
nt.htm

Contenu connexe

Similaire à A produção cultural renascentista

O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfRobertino Lopes
 
revolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdfrevolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdfCarla Silva
 
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...TharykBatatinha
 
A produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptxA produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptxcattonia
 
Trabalho do Renascimente
Trabalho do RenascimenteTrabalho do Renascimente
Trabalho do Renascimenterebeccabishop
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento caty1998
 
Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contextocattonia
 
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedadeRENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedadeRicardo Diniz campos
 
Complemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - SociologiaComplemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - SociologiaIsadora Salvari
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...Silvana
 
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaMudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaSilvana
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioAna Barreiros
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaJosPedroSilva11
 
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento
Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento Mary Alvarenga
 

Similaire à A produção cultural renascentista (20)

O renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdfO renascimento e a filosofia pdf
O renascimento e a filosofia pdf
 
revolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdfrevolução cientifica - iluminismo.pdf
revolução cientifica - iluminismo.pdf
 
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
UNIDADE II - Contexto Histórico-Filosófico da Educação [Salvo automaticamente...
 
O Renascimento
O RenascimentoO Renascimento
O Renascimento
 
A produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptxA produção cultural renascentista.pptx
A produção cultural renascentista.pptx
 
Trabalho do Renascimente
Trabalho do RenascimenteTrabalho do Renascimente
Trabalho do Renascimente
 
Renascimento
Renascimento Renascimento
Renascimento
 
Cultura do palácio contexto
Cultura do palácio   contextoCultura do palácio   contexto
Cultura do palácio contexto
 
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedadeRENASCIMENTO.  a virada  de chave desencadeou na sociedade
RENASCIMENTO. a virada de chave desencadeou na sociedade
 
Complemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - SociologiaComplemento 1 - Sociologia
Complemento 1 - Sociologia
 
Guia de estudo Humanismo 1314
Guia de estudo Humanismo 1314Guia de estudo Humanismo 1314
Guia de estudo Humanismo 1314
 
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão  social. filo. filos...
Aulão.soc.ideologia e cultura. mudança e transforma ç ão social. filo. filos...
 
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e TecnologiaMudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
Mudanças e Transformações Sociais - Ciência e Tecnologia
 
Projeto slide
Projeto slideProjeto slide
Projeto slide
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Fichaculturadopalacio
FichaculturadopalacioFichaculturadopalacio
Fichaculturadopalacio
 
Renascimento
RenascimentoRenascimento
Renascimento
 
Ficha cultura do palacio
Ficha cultura do palacioFicha cultura do palacio
Ficha cultura do palacio
 
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade modernaO renascimento e a formação da mentalidade moderna
O renascimento e a formação da mentalidade moderna
 
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento
Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento Atividade  de História - O Humanismo e  o Renascimento
Atividade de História - O Humanismo e o Renascimento
 

Plus de Karume Franco

Sociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção HumanaSociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção HumanaKarume Franco
 
Ensino religioso transcedente
Ensino religioso transcedenteEnsino religioso transcedente
Ensino religioso transcedenteKarume Franco
 
Dia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental iiDia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental iiKarume Franco
 
Dinamica populacional
Dinamica populacionalDinamica populacional
Dinamica populacionalKarume Franco
 
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente Karume Franco
 
Processo seletivo em Grupo
Processo seletivo em GrupoProcesso seletivo em Grupo
Processo seletivo em GrupoKarume Franco
 
Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos Karume Franco
 

Plus de Karume Franco (7)

Sociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção HumanaSociologia - Modos de Produção Humana
Sociologia - Modos de Produção Humana
 
Ensino religioso transcedente
Ensino religioso transcedenteEnsino religioso transcedente
Ensino religioso transcedente
 
Dia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental iiDia do estudante 2020 fundamental ii
Dia do estudante 2020 fundamental ii
 
Dinamica populacional
Dinamica populacionalDinamica populacional
Dinamica populacional
 
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
Conselho de Direito da Criança e do Adolescente
 
Processo seletivo em Grupo
Processo seletivo em GrupoProcesso seletivo em Grupo
Processo seletivo em Grupo
 
Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos Os símbolos religiosos
Os símbolos religiosos
 

Dernier

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfgerathird
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxLuciana Luciana
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfamarianegodoi
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptjricardo76
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxSilvana Silva
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfKarinaSouzaCorreiaAl
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptxMarlene Cunhada
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 

Dernier (20)

M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptxclasse gramatical Substantivo apresentação..pptx
classe gramatical Substantivo apresentação..pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
3 2 - termos-integrantes-da-oracao-.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 

A produção cultural renascentista

  • 1. • DISCIPLINA: HISTÓRIA • PROFESSORA: KARUME • PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS
  • 2. "descoberta do mundo e do homem".
  • 3. • CONHECIDO COMO O SÉCULO DAS LUZES; • NOVA PERSPCTIVAS DA EDUCAÇÃO GRECO- ROMANA; • PREVILÉGIOS DOS QUE DETINHAM PODER; • A VALORIZAÇÃO DA MATEMÁTICA E DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA;
  • 4. • Todas as disciplinas são agora ressuscitadas, as línguas estabelecidas: Grego, sem o conhecimento do qual é uma vergonha alguém chamar-se erudito, Hebraico, Caldeu, Latim (…) O mundo inteiro está cheio de acadêmicos, pedagogos altamente cultivados, bibliotecas muito ricas, de tal modo que me parece que nem nos tempos de Platão, de Cícero ou Papiniano, o estudo era tão confortável como o que se vê a nossa volta. (…) Eu vejo que os ladrões de rua, os carrascos, os empregados do estábulo hoje em dia são mais eruditos do que os doutores e pregadores do meu tempo. [Pantagruel (1532), de François Rabelais]
  • 5. • A RAZÃO COMO PRINCIPAL FORMA DE RECONHECER A BUSCA POR CONHECIMENTO; • OS PENSADORES COMO: JOÃO AMÓS COMENNIUS E JEAN JACKES ROUSSEAU; • DESENVOLVERAM PESQUISAS QUE RECONHECIA UM NOVO MODELO DE PESQUISA; • ESSES PENSADORES ERAM CHAMADOS DE HUMANISTAS; • ELABORANDO INOVAÇÕES DO PENSAMENTO;
  • 6. • CRIOU-SE UMA NOVA CAMADA SOCIAL,CHAMADA BURGUERSIA. ELES FINANCIAVAM AS PESQUISAS CIENTIFICAS; • FOI UM MOVIMENTO QUE SURGIU NO SÉCULO XV; • HOUVE TRANSFORMAÇÕES CULTURAIS, SOCIAIS ECONÔMICOS; • A POLÍTICA E A RELIGIÃO TAMBÉM SOFRERAM INTENÇAS MUDANÇAS; • A ARTE RENACENTISTA VALORIZAVA A LIBERDADADE HUMANA E REPRESENTAÇÃO DO SER HUMANO;
  • 7. • LEONARDO DA VINCI, MICHELANGELO, GIOTTO DI BONDONE, JAN VAN EYCK; • ESSES ARTISTAS INOVARAM A CULTURA ARTISTICA EUROPEIA; • OS ESCULTORES E PINTORES DO RENACIMENTO PROCURAVAM REPRODUZIR O IDEAL CLÁSSICO DE BELEZA; • A LITERATURA RENASCENTISTA RETOMOU OS GÊNEROS DA LITERATURA CLÁSICA COM POEMAS LÍRICOS E A TRAGÉDIA BEM COMO A COMÉDIA;
  • 8. • LITERATOS COMO DANTE ALIGHIERI, FRANCESCO PETRARCA, MIGUEL DE CERVANTES, WILIAM SHAKESPEARE, INALGURARAM A LITERATURA RENASCENTISTA;
  • 9. • Pesquisas em Sites da Internet, livro didático de história e Google Imagens. http://pt.wikipedia.org/wiki/Renascimento http://www.infoescola.com/movimentos- culturais/renascimento/ http://www.historiadomundo.com.br/idademoderna/renascime nt.htm