una breve

1. CATERINE FAJARDO CATILLO

2. 1. INTRODUCIÓN
2. CONSECUENCIAS
3. CORPOTAMIENTO DE UN DROGADICTO
4. TIPOS DE DROGAS
5. FACTORES DEL ENTORNO
6. CAUSAS
7. COODEPENDENCIA EN LA FAMILIA
8. TRATAMIENTOS.

3.  Vivimos en la cultura de la droga, desde la
mañana cuando tomamos cafeína en el
desayuno, hasta la noche, en la que podemos
relajarnos al volver a la casa, con un aperitivo
alcohólico (Ya sea una cerveza o alguna bebida
más fuerte), o con unas pastillas para dormir
(como un somnífero, recetado por el medico), a
medida que trascurre el día, aspirando nicotina
(Cigarrillos), estamos utilizando diferentes
sustancias, que afectan sobre el Sistema
Nervioso Central y sin saberlos nuestro cuerpo
convive con esto.

4.  DESTRULLEN LA COMUNICACIÓN DE LA
MENTE CON EL CEREBRO LLEVANDOLO A LA
LOCURA.
 DESEQUILIBRIO EN EL METABOLISMO Y EN
LAS FUNCIONES ORGÁNICAS, “NO SE CANSAN,
NO TIENEN HAMBRE”

5.  Exceso de mal humor. Irritabilidad. Susceptibilidad.
 Repentina caída en el rendimiento académico o
laboral.
 Descuido en el aspecto y aseo personal.
 Desaparición de objetos de valor o dinero en casa.
 Temblores, insomnio, aspecto somnoliento o
adormilado, lenguaje incoherente.
 Depresión, apatía, desgano, falta de motivación.
 Incapacidad de cumplir con las responsabilidades.
 Hábitos antisociales, como mentir, robar o pelear.
 Pérdida del apetito.

6.  Alcohol
 Anfetaminas
 Drogas de diseño
 Barbitúricos
 Drogas del tipo Cannabis
 Cocaína
 Alucinógenos
 Opiáceos
 Tabaco y cafeína
 entre otros.

7. Los seres humanos a través de su
comportamiento buscan la adaptación a su
medio. En la adolescencia se facilita la
conducta de probar. Es en la adolescencia,
durante el proceso de socialización y cuando
el control de la conducta de los sujetos deja
gradualmente de estar en manos de los
padres para ir adquiriendo un cierto grado de
autocontrol,

10. LA DROGA ALTERA Y
DEGENERA LOS GENES
SEXUALES, Y COMO
CONSECUENCIA DE ESAS
MUTUACIONES
GENÉTICAS NEGATIVAS
EVIDENTE EL
NACIEMIENTO DE NIÑOS
MOSTRUOS O
ENFERMOS

11. En primer lugar, se hace necesario
que el estudiante reconozca que
necesita ayuda para rehabilitarse;
debe asistir a una institución
especializada y de preferencia ser
acompañado por sus familiares con
la finalidad de que éstos también
reciban una orientación adecuada
sobre el caso. VALORES