O documento fornece instruções para os alunos realizarem uma avaliação a distância baseada no filme "Escritores da Liberdade". Os alunos podem fazer em grupos de até 4 pessoas e devem assistir ao filme online. Após isso, eles responderão perguntas sobre tendências pedagógicas observadas no filme e o papel da professora em promover igualdade entre os estudantes.

1. PRÁTICA DE ENSINO 1
AD1 – 2015/1
INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA AD1 2015/1
1) Nossa AD1 poderá ser realizada EM GRUPO. Vocês podem formar um grupo de, NO MÁXIMO, 4
PESSOAS (CASO ENTEGUEM PROVAS COM MAIS DE QUATRO COMPONENTES NO GRUPO
ANULAREMOS A PROVA DO GRUPO.)
2) Também podem realizar a prova individualmente, em dupla ou trio. Escolham a opção que melhor se
encaixa.
3) Não deixem de preencher corretamente o espaço disponível para informar nomes e matrículas dos
integrantes do grupo. VOCÊS VÃO ENTREGAR NO POLO UMA AVALIAÇÃO PARA TODO O GRUPO.
4) Como vocês já devem ter percebido a realização da nossa prova vai depender que
assistam o filme ESCRITORES DA LIBERDADE.
5) Dessa forma, vamos disponibilizar aqui na avaliação e na plataforma um passo a passo
para vocês acessarem o filme gratuitamente na internet. Vocês podem procurar o
filme na biblioteca do seu pólo (NÃO ESTAMOS AFIRMANDO QUE OS POLOS
POSSUEM O FILME, MAS NÃO DEIXEM DE PROCURAR CASO ACHEM MAIS FÁCIL).
6) Estamos disponibilizando o link do site megafilmes HD:
• Para acessar o link:
1) Apertar o botão Ctrl do seu teclado e ao mesmo tempo clicar no link disponível aqui
http://megafilmeshd.net/escritores-da-liberdade/
2) Assim que fizer o passo acima você será direcionado para a seguinte página na internet. Clique no botão
vermelho ASSISTIR

2. 3) Depois de realizado o passo acima você será direcionado para a seguinte página:
4) Clique na opção
pois ela não exige que seja
necessário outros programas
para visualização do filme
( SEMPRE QUE ASSISTO FILME
NESSE SITE UTILIZO ESSA
OPÇÃO, MAS VOCÊS FIQUEM A
VONTADE PARA ESCOLHER
OUTRA CASO JÁ UTILIZEM O
SITE, ESSE PASSO A PASSO É
PARA AJUDAR AQUELAS PESSOAS QUE NÃO UTILIZAM ESSE SITE)
5) Depois que clicar no DropVideo vocês serão direcionados para o filme, mas aparecerá telas de
publicidade na frente do filme, como figura abaixo:
Observem que as telas de
publicidade tem uma caixinha igual
a essa sendo
que pequena (destacado na imagem
ao lado), você deverá clicar para
fechar a propaganda, outras telas
igual a essa aparecerão, é só você
continuar clicando no

3. 6) Quando você chegar em uma imagem que apresenta o botão em destaque é só clicar no botão nele e
PRONTO!!! Chegamos ao filme.
7) Quando o filme for liberado é só clicar no botão no meio do filme.
As questões que vocês irão responder e entregar no pólo estão listadas logo abaixo. Boa prova a
todos!!!
Qualquer duvida entre em contato pela plataforma.

4. Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro - Curso de Licenciatura – UENF /
CEDERJ
PRÁTICA DE ENSINO I PARA AS LICENCIATURAS- UENF
Avaliação a Distância 1 (AD1)
Coordenadora Profª: Bianka Pires André
Polo: ______________________________CURSO: _______________
Nota: ______________
Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________
Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________
Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________
Aluno:_________________________________________________ Matrícula:________________________
Prezad@s Alun@s
Nesta primeira avaliação a distância queremos trazer uma proposta distinta e combinar um pouco educação e
cultura. A ideia é fazer uma avaliação mais prática a partir da análise de um filme muito interessante que vai
ajudar vocês na percepção de um ambiente escolar, assim como dará a oportunidade de vocês refletirem sobre
os conteúdos estudados até agora. Com base no filme e nas aulas, vocês vão responder algumas questões. Esta
avaliação poderá ser realizada de forma individual ou em grupos de no MÁXIMO quatro pessoas.
O filme pode ser visto online, seu tutor presencial ou você mesmo pode trazer para ser visto no polo, ou podem
também alugar na locadora.
Um abraço e boa avaliação,
Bianka Pires André
ESCRITORES DE LIBERDADE
http://megafilmeshd.net/escritores-da-liberdade/
SINOPSE:
Uma jovem e idealista professora chega
à uma escola de um bairro pobre, que
está corrompida pela agressividade e
violência. Os alunos se mostram
rebeldes e sem vontade de aprender, e
há entre eles uma constante tensão
racial. Assim, para fazer com que os
alunos aprendam e também falem mais
de suas complicadas vidas, a professora
Gruwell (Hilary Swank) lança mão de
métodos diferentes de ensino. Aos
poucos, os alunos vão retomando a
confiança em si mesmos, aceitando
mais o conhecimento, e reconhecendo
valores como a tolerânica e o respeito
ao próximo. (EUA, 2006)
1ª Questão (2,0)

5. A partir das tendências pedagógicas estudadas nas aulas que tipo de didáticas
(pedagogias) podemos ver na escola do filme ???? Quais personagens utilizam estas
didáticas??
2ª Questão (2,0)
Segundo Vasconcellos (1997), “O espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre
a prática (docente) é essencial para um trabalho que se quer transformador.” Tendo
em vista as atitudes da professora do filme, podemos considerá-la uma professora
reflexiva??? Justifique sua resposta.
3ª Questão (2,0)
Como ou em que momento a professora consegue “ganhar” a atenção e a confiança dos
alunos e alunas??? Que metodologias foram usadas para isso????
4ª Questão (2,0)
De acordo com os PCNs, “... a escola é um espaço privilegiado para a promoção da
igualdade e eliminação de toda forma de discriminação e racismo...” (PCNs) , sendo
assim, qual foi o papel da professora na promoção desta igualdade que a escola deve
promover???
5ª Questão (2,0)
Comente algum aspecto do filme que você achou interessante para ajudar em sua
formação didática, algum aspecto que seja importante para colaborar com sua ação
docente no futuro.

6. A partir das tendências pedagógicas estudadas nas aulas que tipo de didáticas
(pedagogias) podemos ver na escola do filme ???? Quais personagens utilizam estas
didáticas??
2ª Questão (2,0)
Segundo Vasconcellos (1997), “O espaço de reflexão crítica, coletiva e constante sobre
a prática (docente) é essencial para um trabalho que se quer transformador.” Tendo
em vista as atitudes da professora do filme, podemos considerá-la uma professora
reflexiva??? Justifique sua resposta.
3ª Questão (2,0)
Como ou em que momento a professora consegue “ganhar” a atenção e a confiança dos
alunos e alunas??? Que metodologias foram usadas para isso????
4ª Questão (2,0)
De acordo com os PCNs, “... a escola é um espaço privilegiado para a promoção da
igualdade e eliminação de toda forma de discriminação e racismo...” (PCNs) , sendo
assim, qual foi o papel da professora na promoção desta igualdade que a escola deve
promover???
5ª Questão (2,0)
Comente algum aspecto do filme que você achou interessante para ajudar em sua
formação didática, algum aspecto que seja importante para colaborar com sua ação
docente no futuro.